英語疑問句的語義和語用功能分析

摘 要：疑問句是英語語法四種簡單句型之一。疑問句在傳統語法學的定義是說話人對當前的信息不清楚或者不是很了解，需要聽話人對說話人提出的疑問給予回答的問句。提問”是一種言語行為，其目的是通過這種言語行為的作用，獲取所需信息。在英語中，“提問”這種言語行為主要靠疑問句（questions）來實施。本文主要分析英語疑問句的語義和語用功能，以便使我們全面理解疑問句在交際中的重要作用。

關鍵詞：英語疑問句;語義信息;語用功能

英語疑問句被廣泛定義為詢問問題，以及給出答案。從表面結構看，不同于陳述句，祈使句和感嘆句，但是英語疑問句卻有著其他句子所擁有的語義類型和語用功能。

1 英語疑問句的語義分類

1.1 從語法角度

1）一般疑問句：一般疑問句的回答通常是“yes”或“no”。所以也可以稱之為是非疑問句。這種疑問句主要是通過將整個或部分謂語置于主體之前來構造。例如：Do you have any sisters？

2）附加疑問句：主要由陳述句加簡單的疑問句來構成。例如由一個否定陳述句加一個簡單疑問句構成的附加疑問句可以寫成：You havent finished your homework yet，have you？

3）特殊疑問句：特殊疑問句總是以疑問代詞或疑問副詞開始引導的。疑問代詞有：who，whom，whose，what，which。疑問副詞包括：when，where，how等。例如：Where did you go on your winter vacation？

4）選擇疑問句：選擇疑問句由兩個或兩個以上的一般疑問句由連詞“or”連接構成。例如：Is it raining or has it stopped？ 有的時候選擇疑問句也可以由一個特殊疑問句加所提供的選項來構成。例如：Which clothes do you prefer，the red one or the yellow one？

1.2 從修辭角度

1）修辭疑問句：修辭疑問句是一種以修辭為目的疑問句。從形式上來看，修辭疑問句有強調和陳述的屬性。肯定的一般疑問句被用作修辭疑問句時表達否定的意義，而否定的一般疑問句則有肯定的意義。

2）附加答案疑問句：附加答案疑問句通常用作修辭目的是因為他們特殊的結構-問題附加答案。例如：Why dont I like the car？ Because I think it is environment poisoner.

3）串聯疑問句：正如寫信時，一個疑問句連接著一個疑問句的結構叫做串聯疑問句。串聯疑問句的結構是一串疑問句或者一串由陳述句鑲嵌其中的疑問句。例如：Is the door to a plain or a cliff？ And what would happen if door was open？ Would it be live or die？

4）驚訝疑問句：驚訝疑問句通常帶有驚訝或疑惑語氣，這種疑問句通常出現在戲劇獨白中。例如哈姆雷特中的經典獨白：What? was? I? to? do？? Should? I? follow? my? fathers? wishes? and? draw? my sword on behalf of the insurgents， or should I stay aside and see how events shaped themselves？

2 英語疑問句的語用分類及功能

塞爾在他的“言語行為理論”中聲稱，語言不僅是用來傳遞信息的，也是用來描述和觸發行為的。言語行為理論涉及所有的語言交際，言語的完成本身就是行為的完成。提問作為一種語言交際方式，也是一種言語行為，目的是通過言語行為獲取所需信息。根據說話人的目的和句子的語用功能，英語疑問句可分為四類。

1）詢問信息：英語疑問句最基本的語用功能就是詢問信息。這種疑問句的目的是期待從聽者那里獲取未知的信息。例如：Is there a supermarket near here？ No，I am afraid not.如果對手方是等價的或關系密切的，那么在大多數情況下，信息很容易獲取，并且信息問題中沒有隱藏的權力。相反，如果參與者的地位不平等或彼此陌生，信息只會通過間接提問和請求來獲得。例如：

-Tourist：? Excuse? me，I? wonder? if? you? could? tell? me? the? way? to? the railway station？

-Policeman： Take bus No. 1 near the central bank and get off at the last stop.

2）修辭：修辭疑問句是反問句。根據反問句的不同表現，反問句大致可以分為四種：

問題提供信息，而不是問答案;

Do you aware it is already midnight？

用來表達發言者感受的問題;

Who else jump into the lake to save the girl if not an hero？

用來強調事實的疑問句;

What would be bigger than the sky？

用感嘆號表示驚訝的疑問句。

Isnt a beautiful china？

3）檢驗：提出這類問題的發問者并不期待未知的信息，而是檢驗接收者是否知道答案。事實上，說話人恰恰知道問題的答案。例如：Do you know who I am？ 檢驗類疑問句可以根據語境細分為兩種類型。a.出于教育目的，教師或家長可以要求學生或兒童進行測試，以了解他們掌握的知識。b.另外一種典型的是審訊類疑問句目的是使某人承認犯罪事實。

4）間接請求：在間接言語行為中，疑問句主要用來間接實施其他指令，至于具體是那種言語行為，具體有什么語義得根據說話人和聽話人相對的權威性來定更重要的是要依靠語境來判斷。為禮貌起見，說話人用間接請求疑問句要求聽話者做某事。這類問題的目的通常是禮貌的要求、建議或邀請，例如：

Can you open the window for me，please？ （請求）

Would you mind put out the cigarette？ （建議）

Will you join us for dinner tomorrow night？ （邀請）

3 結束語

提問作為言語行為的一種，用來實現獲取信息、表達情感、審視和禮貌要求等語用功能。同時，參與者之間的關系也體現在他們所做的對話中。總之，只有了解英語疑問句的語用功能才能正確理解英語疑問句的正真含義，完善對英語疑問句的定義，不只能了解句子的表層結構，對其言外之意及間接含義更要了解。在特定條件，只有緊密聯系上下文和具體語境，掌握好疑問句的非疑問語用功能和語義表達，體會疑問句的交際用途，才能在理解上不會產生偏差，相互正確交流理解，體會疑問句的弦外之音。值得注意的是疑問句不能單從句式來考察其功能，應結合動態語境對疑問句的語義和形式進行各層級關系的分析，因此對疑問句的研究尚有很大空間。

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作者簡介

徐靜（1996-），女，漢族，吉林省雙遼市人，語言學碩士，北華大學外國語學院外國語言學及應用語言學專業，研究方向：英語語用學。