高校體育教學和運動訓練的協調發展分析與探究

張高參

【摘要】隨著現代經濟的快速發展，教育事業也緊緊跟隨當下的經濟發展來不斷的進行相關改革以及向更高層次的提升，高等院校教育作為教育體系重要的一個環節，體育教育也被高度重視，體育課程可以鍛煉學生使其具備一個健康的體魄，也能為其他的課程學習奠定良好的基礎準備。體育教育的基礎是運動方面的訓練，也就是說兩者是不可分割。本文講述的是運動訓練和體育教學的差異性及具體方式。

【關鍵詞】高校體育教學;運動訓練;協調發展

【中圖分類號】G642.0【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）07-0227-01

在教育體制的改革中，高等教育的發展非常迅猛。現今大家更注重綜合素質的提升，也是由于此原因，體育教育備受重視。運動訓練是體育教育的重要體系，以往的教育方式是教師未能將體育教育和運動訓練融為一體。在傳統的教育理念上認為競技體育才是體育教學的根本所在，也就是說體育老師在教學過程中只是初步的完成教育任務大綱，并未讓體育教學和運動訓練相輔相成的進行。因此，需要高校能夠對體育教學和運動訓練協調發展，讓教學提高重視度，制定完善的教學方案。對學生的學習與發展起到促進作用。

1.高校體育教學與運動訓練協調發展關系闡述

1.1體育教學與運動訓練區別分析

體育教師的教學目的是運動訓練，是針對于學生而采用的一種教學方法。傳統的體育運動方式是由教練員進行指導，運動員配合執行的過程。其主要目的旨在提高運動員的競技能力提升。體育教育作為高校課程中的重要組成，其意義在于將體育運動的價值更大程度的提升。由此得出體育教學和運動訓練是相輔相成的，并且有很多的共同點，因此，兩者是可以相協調相發展的。但是區別在于運動訓練不能夠完全的展現當代學生的人文價值觀及道德觀，這也是體育教學的根本目的所在。

1.2體育教學與運動訓練的共同性分析

運動訓練以及體育教學都是以體育的學科為根源的。體育教學和運動訓練兩者在思想層面來看都是為達到體育教學的目的而使用的訓練方法。兩者之間也存在著共同性。例如訓練所用的場地和運動所用的器材以及教學相關的質量問題等，都有著共同之處。體育教學和運動訓練也有著不同之處，體育教學的方式更趨向于普遍化，然而運動訓練是針對于運動員等相關的人士而產生的相對訓練，旨在競技性比賽中能夠取得好的名次和結果。因此，運動訓練更具有專業性和特定性。

2.促進高校體育教學和運動訓練協調發展的策略

2.1優化教學理念，提升教學水平

根據當下的發展情況，各高校應該將體育教學和運動訓練提上主要日程。因此需要提供有效的發展方案和措施。體育訓練是體育教育的主要目標，而在這其中體育教師則起到了主導作用。體育教師應該注重體育教學的重點和難點，與此同時教學相關的內容對學生體育運動教學方面又有著一定的影響作用。因此，作為體育運動的教師必須具體新型教學理念，特別是在于體育教學以及運動協調性發展方面。在教學前期做好相對應的方案措施。與此同時，學生也需要具備新型的體育訓練觀，當學生清楚的了解體育教學和運動協調發展的相輔相成關系后，方可將體育教學和運動協調發展完美的結合，讓體育鍛煉的效果達到極致的狀態。

2.2加大師資隊伍建設力度，提升學生安全防范意識

體育教學中，教師各方面的綜合素質是至關重要的，其綜合素質主要體現教學的質量問題。因此，我們需要建設新型教學師資隊伍，全面提升教師的綜合素質。不僅要對體育教育和運動訓練熟練掌握，同時也能運用專業知識提升安全防范意識。在教學實踐中做出合理的方案及措施。實踐中教師不但應該擔起教育的重擔，同時也要體育教育實踐的引導者、領航人。體育教師需要讓其學生了解并熟練的掌握體育訓練的難點、要點，更要掌握相關的動作要領。與此同時也要讓學生提升安全防范意識，在容易發生安全隱患的訓練中提高警惕，這樣才能確保學生能夠擁有一個相對安全、相對有效的教育環境。除了以上提到的問題外，教師也要給學生教授在運動中受傷的相關自救或他救措施。這樣才能保證學生在運動中如有受傷的情況發生，能夠有一個有效的急救方案。也能夠讓學生有幫助他人團結他人的意識。如果每一個接受體育訓練的學生都能有正確的急救和他就意識和價值觀，這樣就能很好的減少在運動中發生危險的情況的概率。因此需要將安全防范意識進行普及。體育教師在教學中應該為學生灌輸相關的安全防范意識，各高校也應該擬定安全防范意識相關的制度，這樣才能更好的達到安全防范意識普及的目的。

2.3完善體育教學基礎設備，促進體育教學

增加體育相關設備，切實解決資金方面的相關問題。各高校可以向財政相關部門申請款項，也可以采用與各體育生產商或經銷商合作的形式，加大在體育設施方面的投入力度。以上方式不但可以解決資金不足等相關的問題，也可以加大社會群體對于體育運動安全意識的提升。目前來看，我國各高校所使用的運動相關設備以政府相關部門撥款為主，還未開始展開體育生產商或經銷商招商形式。建議可以從體育生產商或經銷商手中獲取體育設備，減少支出。但在設備的招商中，相關監管部門以及校方一定要進行監督和管理，保證體育設備的安全性能。教師方面在使用中要提示學生正確且規范的使用，也要做好后期設備的保養工作。但是需要注意的是要避免在體育鍛煉中收取費用的事宜。

2.4創新教學方法，積極開展體育運動

教師在教學中應當注重理論與實踐相結合，學生亦是如此。以往相對于傳統的教育方式已經逐步被淘汰中，體育教學同時也存在著同樣的境況。改革后的教學理念是要讓學生對所學科目產生興趣，從而更好的達到新目標下教學要求。在體育運動方面，也要積極開展體育運動項目，從而更好的鍛煉學生們的體質與綜合素質的全面培養工作。讓學生在學習的同時體質方面也有相應的提升，更為出色。

2.5提高體育教育重視度，完善教育教學管理制度

在體育教育方面，學校應該持有新型教育觀念，并對此引起高度重視。從校長到教師都應該采用新型的教育方式來提高學生的綜合素質教育，德、智、體、美、勞的全面發展。同時校方也應該擬定關于體育教育相關的管理制度，將體育運動靈魂得以升華。

結語

各高校不僅應該加強對現當代大學生在道德教育、品質教育等方面的培養工作，更要在加大力度在體育文化方面的培養。體育教育作為校園文化建設中的重點部分之一，起著積極全面的影響。就現當代各高校所采用的教育方式看來，體育教育建設監管的力度還相對于較弱，從而忽視了體育教育對學生培養。簡單來說，籃球作為體育項目中的一項基本運動，為當代學生們所喜愛，運動中不但可以加強學生的素質教育，還可以提升學生的體質，豐富學生時代的生活。與此同時也能調節緊張、焦慮的心理狀態和情緒，緩解生活、學習帶來的一系列壓力。為國家培養出一代又一代優質的人才。少年強，則中國強！

參考文獻：

[1]郭麗艷.論高校體育教學和運動訓練的協調發展[J].當代體育科技，2019（26）：144+146.

[2]于俊振.探究高校體育教學和運動訓練的協調發展[J].陜西教育（高教），2019（02）：23-24.