興師重德，筑緊師德建設(shè)三道防線

顧更秀

摘 要：教師重要就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個(gè)人遇到好老師是人一生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。文本就師德建設(shè)的有效途徑進(jìn)行分析，以推動(dòng)小學(xué)教育健康良性發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué) 師德師風(fēng)建設(shè) 措施

高尚的師德師風(fēng)是立德樹人的保證。我校始終堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在十分突出的位置，注重塑造教師健康人格、優(yōu)秀的師表，致力于建設(shè)一支政治堅(jiān)定、品格高尚、精于教書、勤于育人的教師隊(duì)伍。“學(xué)為人師，行為世范，有大愛(ài)自有英才”這就是我們一直秉承的教育理念及始終踐行的教育目標(biāo)。

一、學(xué)習(xí)引領(lǐng)，構(gòu)筑師德師風(fēng)建設(shè)的第一道防線

教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的執(zhí)行者，其思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到教育質(zhì)量，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。師德師風(fēng)建設(shè)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，我校堅(jiān)持把教師的師德師風(fēng)建設(shè)當(dāng)作重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)做好幾項(xiàng)工作：

（一）黨員帶頭樹正氣

在師德師風(fēng)建設(shè)中，我們充分發(fā)揮黨員干部及教師的先鋒模范作用。帶頭簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀、承諾書，帶頭負(fù)責(zé)。用黨員力量關(guān)注關(guān)愛(ài)困難兒童，采取一幫一的形式幫扶貧困兒童、殘疾兒童，讓這些特殊孩子感受黨的溫暖，帶頭協(xié)作。做優(yōu)秀黨員，做模范先鋒，已成為我校黨員教師的共同追求。以黨風(fēng)引領(lǐng)師風(fēng)，以黨風(fēng)引領(lǐng)教風(fēng)，以黨風(fēng)樹立正氣不僅是我們喊出的口號(hào)，也成為我校黨員教師的實(shí)際行動(dòng)。

（二）師德教育正三觀

師德師風(fēng)教育是我校教師的必修課。每學(xué)期開學(xué)第一課就是師德師風(fēng)教育課，由黨支部書記主講。明確規(guī)定教師職業(yè)道德規(guī)范，為每一名教師建立師德檔案，每學(xué)期進(jìn)行師德量化考核，每位教師有政治學(xué)習(xí)筆記，記錄師德建設(shè)的成長(zhǎng)腳步。在師德建設(shè)中做到有計(jì)劃、有記錄、有考核，建立常態(tài)化師德師風(fēng)評(píng)估機(jī)制，并貫穿整個(gè)學(xué)期。

學(xué)期末最后一節(jié)課還是師德師風(fēng)建設(shè)課。對(duì)本學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)突出，在學(xué)生及家長(zhǎng)中口碑良好，在工作中有突出業(yè)績(jī)的進(jìn)行大張旗鼓的表彰，科學(xué)建立以教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、考評(píng)組等為考評(píng)主體的綜合考評(píng)體系，公開測(cè)評(píng)結(jié)果，使教師不斷提升自身的人格魅力并以此感染學(xué)生，樹立典型、示范他人，提升教師的精神動(dòng)力。

（三）立好規(guī)矩成方圓

師德師風(fēng)建設(shè)光是說(shuō)教總是顯得單薄。古語(yǔ)稱“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，制度建設(shè)才是約束教師行為，保障師德師風(fēng)建設(shè)良好運(yùn)行的法寶。我校建立了一系列的規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。《教師十不準(zhǔn)》《教師出缺勤管理制度》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。通過(guò)制度約束，讓老師明確學(xué)校工作方向，即師德教育為先導(dǎo)，教師行為是表率，引導(dǎo)教師形成正確的價(jià)值觀。以艱苦為榮，以創(chuàng)造為樂(lè)，嚴(yán)格自律，拼搏自強(qiáng)。

二、聚焦課堂，構(gòu)筑師德師風(fēng)建設(shè)的第二道防線

教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的執(zhí)行者，課堂是教師的主陣地，我們始終認(rèn)為教師在平凡的工作崗位中，腳踏實(shí)地做好本職工作，擁有求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，敢于進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新，保持終身學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)教育事業(yè)的真諦，就是最美的師德。因此，我們制定了師德標(biāo)準(zhǔn)：

上好每一節(jié)課就是師德。從備課——上課——輔導(dǎo)——批改作業(yè)——教研——科研，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一步工作，把知識(shí)傳授給每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生感受知識(shí)的力量，引導(dǎo)教師將自己的教育激情投入到學(xué)生身上，這就是最美師德。

帶好一個(gè)班級(jí)就是師德。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)建一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一個(gè)積極向上，樂(lè)觀好學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，能和家長(zhǎng)做有效的溝通，建立良好的家校交流渠道，家校關(guān)系和諧、友好、平等就是最美的師德。

關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生就是師德。真心愛(ài)孩子，關(guān)心學(xué)生的身心健康，關(guān)注孩子們的健康成長(zhǎng)，做孩子們的引路人，給孩子們正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀教育，重視教書育人的責(zé)任意識(shí)，做到結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，培養(yǎng)合格的人才，就是最美的師德。

三、目標(biāo)激勵(lì)，構(gòu)筑師德師風(fēng)建設(shè)的第三道防線

建立目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制，用目標(biāo)引導(dǎo)人心、凝聚人心、鼓舞人心是我校的又一舉措。

一是榜樣引領(lǐng)。首先班子率先垂范。自身過(guò)硬的同時(shí)，帶好隊(duì)伍，做出表率。我們要求班子成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，重視自己的品德修養(yǎng)，修煉自身的領(lǐng)導(dǎo)能力、業(yè)務(wù)能力、管理水平。

其次，抓好典型樹模范。我們每學(xué)期都要開展推選師德標(biāo)兵、校園名師、學(xué)科帶頭人等活動(dòng)。通過(guò)示范課、表彰大會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流、演講等形式向廣大教師傳播正能量，引領(lǐng)教師樹立正確的世界觀、榮譽(yù)觀。鍛造一支向上、向好、向善，師德過(guò)硬的教師隊(duì)伍。

二是考核監(jiān)督。我們建立了完整、科學(xué)的師德量化考評(píng)機(jī)制。每一項(xiàng)涉及師德師風(fēng)的內(nèi)容都進(jìn)行量化。要求教師教學(xué)言行規(guī)范，服裝大方得體，舉止文明有禮，與家長(zhǎng)溝通言語(yǔ)態(tài)度謙和等。

針對(duì)節(jié)假日教師補(bǔ)課辦班等熱點(diǎn)問(wèn)題，我們成立監(jiān)督檢查小組，分片包干，責(zé)任到人，形成網(wǎng)格化管理，從制度上制約，在行動(dòng)上監(jiān)管。

三是表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于師德師風(fēng)表現(xiàn)突出的老師，我校在評(píng)優(yōu)選先的活動(dòng)中均給予優(yōu)先獎(jiǎng)勵(lì)。在區(qū)后備干部評(píng)選中，我們把師德建設(shè)突出，學(xué)生家長(zhǎng)反映良好的教師優(yōu)先選拔;在晉升職稱時(shí)，我們對(duì)師德標(biāo)兵有加分政策;在評(píng)選各級(jí)各類先進(jìn)時(shí)，優(yōu)先考慮師德優(yōu)秀人才。這些舉措激活了教師隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，激發(fā)了教師熱愛(ài)本職工作的熱情。

參考文獻(xiàn)

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