民間傳統游戲在幼兒戶外活動的創新利用

朱立偉

摘 要：在幼兒戶外活動中創新應用民間傳統游戲，能夠極大地豐富幼兒戶外活動內容。除此之外，民間游戲是在人們漫長的發展過程中，通過不斷積累經驗、不斷改進完善而形成的。不僅具有娛樂性，也蘊含著豐富的文化內容。因此，在幼兒戶外活動中創新應用民間傳統游戲，還能夠有效促進幼兒加深對我國優秀傳統文化的感知和了解，對培養幼兒良好的人文修養，增強對民族文化的認同感，能夠發揮積極的促進作用，是現代幼兒教育中有效培養幼兒綜合素養，促進幼兒全面發展的重要教學方法。本文對民間傳統游戲在幼兒戶外活動的創新利用進行深入的研究和分析，并結合實際情況，提出科學合理的建議，為促進我國幼兒教育的發展進步，以及加強優秀傳統文化的傳承發展，發揮積極的作用。

關鍵詞：民間傳統游戲 幼兒 戶外活動 創新

我國歷史悠久，擁有燦爛的傳統文化。在漫長的歷史發展過程中，形成了極富有民族特色的民間游戲。民間游戲廣泛流傳于人們的日常生活中，是人們在工作之余嬉戲娛樂的重要活動。民間傳統游戲是我國優秀傳統文化的重要組成部分，也是重要的文化瑰寶，其豐富的文化內涵和深厚的文化底蘊，使其具有極高的教育價值。在幼兒戶外活動中，民間傳統游戲可以作良好的教育素材進行創新應用，結合現代教育理念以及我國教育改革的實際需求，根據幼兒的成長和發展規律，充分開發挖掘其教育價值，實現對幼兒教育水平的有效優化和提升。除此之外，在幼兒戶外活動中創新應用民間游戲，也能夠讓幼兒親身感受我國優秀傳統文化的魅力，使幼兒受到優秀傳統文化的感染和熏陶，有效提高幼兒的人文修養，促進幼兒綜合素質的全面發展。

一、在幼兒戶外集體活動中創新應用民間傳統游戲的玩法

在幼兒教育中，戶外活動是必不可少的重要教學內容，這一點在《幼兒園教育指導綱要》中有明確規定。豐富多彩的戶外活動，不僅能夠促使幼兒得到有效的鍛煉，增強幼兒的身體素質，還能夠對培養幼兒的集體意識，增強幼兒團隊合作能力具有極為重要的培養作用。而在戶外集體活動中，創新應用民間傳統游戲，能夠有效豐富幼兒戶外活動內容，使傳統民間游戲活動富有時代氣息，也能夠增加幼兒教育的鄉土特色，推動幼兒教育的特色化發展。

首先，要在幼兒集體戶外活動中有效應用民間傳統游戲，必須要根據幼兒的實際情況以及成長特點，對其玩法進行創新。例如，在應用傳統的“木頭人”這一民間游戲時，按照傳統玩法，念完口訣后就不能動，否則就是犯規。這種玩法過于單一，對于成長在信息化時代，在日常生活中能夠接觸大量信息的現代幼兒來說，很容易失去興趣。因此，教師可以對“木頭人”的游戲玩法進行創新，可以將簡單的不能動，變成做出指定的動作，或采用手勢代替口訣，根據不同的手勢做出不同的動作等等，有效豐富民間傳統游戲的趣味性和娛樂性。

其次，在幼兒戶外集體活動中應用民間傳統游戲，還要注意對于游戲材料的多層次、多變化以及趣味性應用。例如，在“擊鼓傳花”這一游戲中，可以將“花”變為球，不僅能夠進行傳遞，還能夠進行拋投等等，從而有效豐富游戲形式，增強民間傳統游戲的新意和趣味性[1]。

二、在幼兒區域活動中創新應用傳統材料

區域活動是幼兒戶外活動的重要組成部分，在區域活動中要求對于活動材料的投放必須要富有層次性，而且要具有良好的開放性特征，能夠吸引幼兒的興趣，主動參與到區域活動之中，促進幼兒身心健康成長，有效培養和提升幼兒的運動能力。

在區域活動中應用民間傳統游戲，最重要的一點就必須要對傳統材料進行創新應用。可以利用同一材料創新球法，從而為民間傳統游戲增加新意，激發幼兒的參與興趣和積極性。例如，在應用丟沙包游戲的過程中，可以對丟沙包的動作進行創新，可以是單人丟沙包，也可以是小組合作丟沙包。通過不同的玩法，有效對幼兒的不同能力進行鍛煉和提升。

除此之外，還要充分和游戲材料進行情境創設、結合幼兒園的實際環境應用傳統游戲材料進行游戲創新等等，通過對民間傳統游戲的創新應用，有效地將民間傳統游戲與幼兒區域活動進行有機結合，充分發揮民間傳統游戲的教育意義，促進幼兒的健康成長和全面發展。

三、在早操律動中創新編制民間游戲

首先，要利用民間童謠與早操律動音樂進行有機結合。民間童謠是在生活在中逐漸形成的歌謠，其特點是簡單易懂，而且朗朗上口，富有節奏感，清晰明快，很適合教導幼兒。在早操律動中融入童謠，能夠有效豐富早操律動音樂，豐富早操律動的趣味性，達到取長補短的效果。

其次，在早操活動中可以將民間器械或游戲等，融入其中，從而有效豐富早操的內容。例如，結合傳統民間游戲，使幼兒早操不僅具有各種動作，還可以加入隊形變幻、兩兩配合完成早操活動等等，從而使幼兒在早操律動中，其綜合素質和能力，促進幼兒的全面發展。

四、在親子活動中創新應用民間傳統游戲

很多民間傳統游戲也適合應用于親子活動之中，能夠有效豐富親子活動內容和形式，同時增進幼兒與家長之間的感情，促進幼兒情感素養的健康發展。例如，兩人三足、過河拆橋等游戲，都能夠應用于親子活動中，讓家長與幼兒相互配合共同完成游戲。在玩游戲的過程中，既能夠有效培養幼兒的團隊合作意識和能力，同時也能夠消除幼兒與家長之間的隔閡，增進親子情感，促進幼兒情感的健康發展[2]。

結語

總而言之，在現代幼兒教育中，要充分發揮民間傳統游戲對于幼兒的教育作用，將其切實應用于幼兒戶外活動中，就必須要結合實際情況以及時代特色，對民間傳統游戲進行創新應用，從而有效提高教育效果，優化幼兒戶外活動的教學質量。

參考文獻

[1]王姿琳.閩南傳統民間游戲在幼兒園戶外活動中的應用研究[J].考試周刊，2019（83）：39-40.

[2]陳丹.民間傳統游戲在幼兒戶外體育活動中的開發策略[J].小學科學（教師版），2018（2）：114.