新形勢下新型職業農民培訓對策

王慶豐

[摘 要] 隨著我國經濟與科學技術的不斷發展，加快了我國農業現代化發展步伐，在這一過程中需要大量的新型職業農民貢獻力量。但是，現階段我國新型職業農民培訓制度不夠完善，缺少專業的新型職業農民培訓機構，而且出現了普教化現象。鑒于此，本文就新形勢下如何開展新型職業農民培訓教育工作展開探討。

[關鍵詞] 新型職業農民;培訓;政策扶持

[中圖分類號] G725 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-7909（2020）02-49-2

隨著我國經濟的不斷發展，加快了城鎮化發展速度，因此大多數生活在農村的青壯年選擇在城市中拼搏，農村只剩下留守兒童與留守老人，造成農村勞動力缺少，致使農村有大面積的閑置土地。為了改善這一狀況，我國相關政府職能部門提出培訓新型職業農民的計劃，以陽光工程為基礎，展開對新型職業農民的培訓，讓農民可以回歸田間進行勞作，而且從中獲得更大的經濟利益。

1 打造綜合素質較高的培訓隊伍

在新形勢下，展開新型職業農民培訓教育工作時，一定要從選擇經驗豐富的培訓教師開始。培訓教師必須擁有一顆愛崗敬業的心與責任心，必須擁有豐富的實際教學經驗以及在基層工作的相關經驗，還必須具備大量的理論知識、較強的綜合素質，并且要擁有較強的學習能力，以便對現有知識進行更新與創新。以此為前提，適時對其進行考核，收集學員對培訓教師的評價，從物質和精神兩方面對培訓教師展開鼓勵，及時辭退不合格教師，可有效提高培訓效率。

2 在培訓前掌握農民實際需求

在展開新型職業農民培訓之前，可以先走入基層，通過調研的方式掌握基層農民的具體想法與基本信息，如農民受教育程度、打工經歷、自身特長等，了解農民的實際需求[1]。再利用這部分數據信息構建一個數據庫，將這部分數據信息進行分類儲存，有利于在展開新型職業農民培訓時有針對性地對生源展開培訓，有效提高培訓成效。

3 政府對新型職業農民培訓給予政策扶持

為了加強對新型職業農民進行培訓教育，我國各級政府部門要結合當地的實際情況給予新型職業農民適當的補貼與政策扶持。首先，成立培訓領導小組，設立專門辦公室，負責新型職業農民培訓的整體規劃、日常工作開展、培訓工作監管等;制定新型職業農民培訓考核辦法，對各部門單位在新型職業農民培訓中的規劃實施、責任到位、培訓質量和經費落實等情況開展經常性督查和考核評價。其次，對新型職業農民培訓給予一定的資金支持;對于想要進行自主創業的農民，當其有實力可以完成項目時，可以通過信貸、稅費或者技術服務等予以相應的政策扶持。最后，為新型職業農民搭建服務平臺，組建新型職業農民培育講師團和新型職業農民跟蹤服務指導員隊伍，對種養大戶推行“2+1”跟蹤服務模式，對農民專業合作社、家庭農場經營者采取“1+10”跟蹤服務模式。通過政策幫扶幫助當地種、養殖大戶及合作社負責人等一系列新型職業農民建立起創業信心，鼓勵青壯年農民參加培訓班，吸引這部分后備力量從事新型農業生產，有助于新型職業農民培育工作在新形勢下得到持續開展。

4 豐富培訓內容與培訓方式

隨著我國經濟的不斷發展，推動了農業現代化、產業化發展，形成了農業生產、農產品加工、運輸、交易于一體的產業鏈[2]。只針對種植與養殖技能展開科學的培訓已不能滿足大多數農民對知識與自身發展的渴望，現代農民需要的是與經營、加工、銷售等相關的一系列知識，并且利用這部分知識內容進行自主創業，以提高自己的生活水平。因此，對農民的培訓也必須跟得上時代的發展，在培訓過程中根據農民的具體需求，對其設立培訓課程。

另外，要根據農民的具體情況選擇適宜的培訓方式，不可以只局限于一種方式。比如，利用現場教學、參觀訪問、交流座談等諸多方式加強新型職業農民培訓。隨著我國數據信息化發展速度的不斷加快，計算機已經進入每個家庭，因此可以利用計算機網絡授課方式，以節約大量的時間與人力。可以將遠程技術運用于教育培訓中，開設網絡課堂，實現新型職業農民在線教育培訓。通過培訓提升農民的素養、開闊農民的眼界，使其擁有脫離貧困的一技之長。

5 結語

在新形勢下，我國各級政府部門開始加強開展新型職業農民培訓工作，目的在于促進農業進一步發展。這就需要以滿足大部分農民需要為依托，對市場需要進行深層次調研，對生活在我國廣大農村的居民進行深層次的了解，構建一支具有文化素質與技術水平較高、懂得如何經營與管理的培訓隊伍，以提高培訓效率。通過培訓使新型職業農民增長知識、開闊眼界，拓寬思路，把學到的知識運用到生產實踐中，把自身所從事的農業產業做大做強。

參考文獻

[1]王曉臨.新形勢下新型職業農民培訓教育工作的思考[J].遼寧農業職業技術學院學報，2019（3）：60-61.

[2]李鳳芝.淺談新形勢下的新型職業農民培訓工作[J].吉林農業，2018（10）：94.