中等職業(yè)院校音樂合唱教學(xué)狀態(tài)與發(fā)展方向

【摘要】中等職業(yè)院校開展合唱教學(xué)的目的是提升學(xué)生間的內(nèi)部凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識，使學(xué)生變得更加團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)音樂鑒賞能力與審美情趣。本文探討了中等職業(yè)院校音樂合唱教學(xué)的作用，分析了中等職業(yè)院校的音樂合唱教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)一步明確了中等職業(yè)院校在音樂合唱教學(xué)中的未來發(fā)展方向。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)院校;音樂合唱;教學(xué)狀態(tài);發(fā)展方向

【中圖分類號】G633.951? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-767X（2020）05-0152-02

【本文著錄格式】張毅.中等職業(yè)院校音樂合唱教學(xué)狀態(tài)與發(fā)展方向[J].北方音樂，2020，03（05）：152-153.

合唱作為眾多音樂演出形式的一種，具有廣參與度、強(qiáng)普及性的特點(diǎn)，合唱效果的好壞并不是由個(gè)人所決定的，是需要多人之間的共同合作，通過以集體協(xié)作的形式來進(jìn)行展現(xiàn)的。中等院校在進(jìn)行音樂教育中，要想確保合唱教學(xué)功能的發(fā)揮，必須要采取科學(xué)的合唱教學(xué)策略，使合唱教學(xué)狀態(tài)能夠向著理想的方向發(fā)展，這樣才能使中等職業(yè)院校的音樂教學(xué)質(zhì)量得到根本上的提高。為此，本文在探討中等職業(yè)院校音樂合唱教學(xué)作用的基礎(chǔ)上，深入分析教學(xué)狀態(tài)中存在的問題，提出相應(yīng)的建議，明確中等職業(yè)院校在音樂合唱教學(xué)的發(fā)展方向。

一、中等職業(yè)院校音樂合唱教學(xué)的作用

（一）提高學(xué)生綜合素質(zhì)的作用

中等職業(yè)院校肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)初、中級技術(shù)人才的重要責(zé)任，因此在人才培養(yǎng)過程中，中等職業(yè)院校非常重視對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，通過進(jìn)行合唱教學(xué)，可對學(xué)生所具有的合作意識及集體榮譽(yù)感進(jìn)行充分體現(xiàn)，也能使學(xué)生在合唱學(xué)習(xí)中不斷提高其自身的音樂鑒賞能力，具備更高的審美高度。并且，合唱教學(xué)還可使學(xué)生變得更加自制，使學(xué)生能夠表現(xiàn)出更高的思想道德素質(zhì)水平。

（二）促進(jìn)素質(zhì)教育深化開展的作用

近年來，我國正大力推進(jìn)素質(zhì)教育，素質(zhì)教育能否得到深化推進(jìn)，直接關(guān)系到整個(gè)教育工作的成敗，由于中等職業(yè)院校相比于高職院校來說，在生源質(zhì)量上要相對較差，學(xué)生的基礎(chǔ)教育較為薄弱，因此如何提高教學(xué)質(zhì)量，也已成為中等職業(yè)院校在發(fā)展過程中的難題。通過開展合唱教學(xué)，有助于素質(zhì)教育的深化開展，使學(xué)生在合唱教學(xué)中潛移默化地提高綜合素質(zhì)。

（三）增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的作用

當(dāng)前，我國社會(huì)發(fā)展正面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，而對于中等職業(yè)院校的學(xué)生來說，由于學(xué)歷較低，在綜合素質(zhì)與工作技能上也相對較差，在就業(yè)后無法對工作環(huán)境進(jìn)行很好適應(yīng)。通過合唱教學(xué)，能夠使學(xué)生在合唱訓(xùn)練過程中培養(yǎng)勇于進(jìn)取的精神，在面對困難時(shí)也能保持平和的心態(tài)，使學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)能夠具備較強(qiáng)的自信心，增強(qiáng)學(xué)生對社會(huì)的適應(yīng)能力。

二、中等職業(yè)院校音樂合唱教學(xué)狀態(tài)分析

在中等職業(yè)院校音樂合唱教學(xué)中，教師并未全面了解學(xué)生是否具備音樂基礎(chǔ)，更不關(guān)心學(xué)生對音樂是否感興趣，正是由于未對學(xué)生的基本情況進(jìn)行全面了解，使學(xué)生在音樂合唱訓(xùn)練過程中常常表現(xiàn)出興趣低、出勤率低等現(xiàn)象，學(xué)生在合唱訓(xùn)練中也會(huì)存在節(jié)奏感不好、音不準(zhǔn)、聲音雜亂等問題，音樂合唱教學(xué)成效自然也不理想。除此之外，在音樂合唱教學(xué)中，團(tuán)體合作是非常重要的，而這就需要學(xué)生在合唱訓(xùn)練中能夠?qū)铣寄茏园l(fā)地學(xué)習(xí)，并且還要真正理解合唱藝術(shù)，學(xué)生只有具備主動(dòng)性的基礎(chǔ)上，才能真正參與到合唱藝術(shù)的表演中。但實(shí)際上，教師并未重視學(xué)生對合唱藝術(shù)的理解與掌握，更沒有培養(yǎng)學(xué)生的積極性，在訓(xùn)練過程中往往存在半強(qiáng)制性，這無疑會(huì)對音樂合唱的教學(xué)狀態(tài)產(chǎn)生很大影響;最后，教師在音樂合唱教學(xué)中所采用的訓(xùn)練方法不夠科學(xué)，眾所周知，在合唱訓(xùn)練中，教師需要教會(huì)學(xué)生掌握正確的歌唱姿勢與發(fā)聲方法，使學(xué)生能夠在合唱過程中自如的控制氣息，并且在合唱中還要吐字清晰，學(xué)生之間的聲音應(yīng)做到統(tǒng)一。而這就需要教師對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行掌握，并以此為依據(jù)來對相應(yīng)的練習(xí)曲目進(jìn)行選擇，但事實(shí)上，教師并未重視歌唱姿勢、發(fā)聲方法的傳授，在合唱教學(xué)中只是提出聲音集中統(tǒng)一、吐字清晰的要求，這也造成學(xué)生在音樂合唱訓(xùn)練中很難掌握正確的歌唱姿勢，在發(fā)聲方面也不標(biāo)準(zhǔn)，從而合唱過程中出現(xiàn)聲音雜亂、氣息不穩(wěn)等問題，合唱教學(xué)效果也便可想而知。

三、中等職業(yè)院校音樂合唱教學(xué)的發(fā)展方向

（一）對學(xué)生基本情況進(jìn)行全面了解

中等職業(yè)院校在進(jìn)行音樂合唱教學(xué)時(shí)，要想提高音樂合唱教學(xué)效果，改善合唱教學(xué)狀態(tài)，教師就必須要對學(xué)生的基本情況進(jìn)行一個(gè)全方位的了解，需要教師了解學(xué)生是否具有音樂基礎(chǔ)，對音樂是否有足夠的了解，能否理解和掌握合唱知識，對合唱訓(xùn)練是否感興趣等，在此基礎(chǔ)上，教師還要注重將合唱教學(xué)中的基礎(chǔ)知識傳授給學(xué)生，結(jié)合學(xué)生在實(shí)際訓(xùn)練中的具體表現(xiàn)，不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，通過聲樂訓(xùn)練、樂理訓(xùn)練等方式來不斷夯實(shí)學(xué)生的音樂基礎(chǔ)，進(jìn)而使學(xué)生在進(jìn)行合唱訓(xùn)練時(shí)能夠具有較高的熱情，并積極主動(dòng)的參與到合唱訓(xùn)練中，從而使音樂合唱教學(xué)狀態(tài)得到根本的改善。可以說，音樂合唱教學(xué)狀態(tài)的改善，就必須要做到知己知彼，這離不開對學(xué)生基本情況的了解，這也是中等職業(yè)院校在開展音樂合唱教學(xué)的主要方向。

（二）明確音樂合唱教學(xué)的目標(biāo)及內(nèi)容

在中等職業(yè)院校音樂合唱教學(xué)中，學(xué)生的自覺性是非常重要的，只有確保學(xué)生對合唱藝術(shù)有著強(qiáng)烈的興趣，才能使其在合唱訓(xùn)練中充分發(fā)揮自覺性。在合唱教學(xué)時(shí)，教師需要重視學(xué)生對合唱藝術(shù)的理解和掌握，通過播放一些優(yōu)美的音樂作品，幫助學(xué)生來感知音樂中的美感，進(jìn)而使學(xué)生能夠懂得欣賞合唱藝術(shù)，這樣才能使其在合唱訓(xùn)練中主動(dòng)參與到對藝術(shù)美感的探求當(dāng)中去。教師需要強(qiáng)調(diào)合唱訓(xùn)練中的心態(tài)保持，使學(xué)生能夠利用合唱來對自身情感進(jìn)行抒發(fā)，進(jìn)而使其在潛移默化中提高藝術(shù)品味，使自身情操得到有效陶冶，在此過程中還能增強(qiáng)其協(xié)調(diào)合作能力。教師需要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定明確的教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，通過對識譜、音準(zhǔn)、節(jié)奏等進(jìn)行針對性的練習(xí)，使學(xué)生能夠在合唱訓(xùn)練中循序漸進(jìn)，可先從單聲部視唱開始，然后進(jìn)行二聲部視唱，在音準(zhǔn)訓(xùn)練時(shí)，需按照中聲區(qū)到高低音區(qū)的順充來進(jìn)行擴(kuò)展，還可采取合唱團(tuán)的方式來提高學(xué)生的合唱實(shí)踐能力。總之，音樂合唱教學(xué)狀態(tài)的改善，和音樂合唱教學(xué)的目標(biāo)與內(nèi)容有著密不可分的聯(lián)系，因此中等職業(yè)院校在進(jìn)行音樂合唱教學(xué)時(shí)，必須要先明確具體的目標(biāo)和內(nèi)容，重視對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，這樣才能取得更好的合唱教學(xué)成效。

（三）采用正確訓(xùn)練方法

在音樂合唱教學(xué)中，教師需要采用正確的訓(xùn)練方法，這也是確保歌唱模式做到和諧統(tǒng)一的重要途徑。為了幫助學(xué)生在合唱中吐字清晰，教師需要強(qiáng)化自然音階訓(xùn)練，使學(xué)生能夠分清全音與半音，通過固定唱名來熟悉音階。此外，教師還要注重節(jié)奏的訓(xùn)練，可通過唱譜的方式，引導(dǎo)學(xué)生在合唱過程中進(jìn)行打拍，以此解決在合唱過程中出現(xiàn)節(jié)奏慢或節(jié)奏過快的問題。總而言之，音樂合唱教學(xué)需要在正確訓(xùn)練方法的指導(dǎo)下進(jìn)行，這就需要不斷探尋更加科學(xué)的訓(xùn)練方法，這也是中等職業(yè)院校在音樂合唱教學(xué)中需要摸索的方向。

四、結(jié)語

綜上所述，中等職業(yè)院校在音樂合唱教學(xué)中，必須要進(jìn)行不斷的摸索，還要總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確保學(xué)生能夠在發(fā)聲、節(jié)奏及音準(zhǔn)等方面的訓(xùn)練下，實(shí)現(xiàn)聲音的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，使學(xué)生能夠在合唱中感受到合唱藝術(shù)的美感，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而在潛移默化中樹立和鞏固勇于進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

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作者簡介：張毅（1980—），女，漢族，河南開封人，碩士，講師，研究方向：聲樂及合唱方面的教學(xué)研究。