放學路上

於凡雅

對我來說，每天的放學路上都是索然無味的。然而就在前幾天，在放學路上發(fā)生的一幕，卻深深地觸動了我的心，讓我懂得了生活處處有精彩、有溫暖。

那天放學后，我像往常一樣坐上媽媽的車回家。車開著開著突然停了下來，我抬頭一看，原來前方是人行橫道，車要停下禮讓行人。突然，我注意到了一位年邁的老人，她花白的頭發(fā)在風中凌亂地飄著，背有點佝僂。此刻，她在人行橫道的一邊，想向前邁步但又有點不敢，身子向前傾了傾又收了回去。媽媽對她揮揮手，示意讓她先過去。

這時，一個女孩走過來，她戴著紅領(lǐng)巾，背著書包，我猜想她應(yīng)該也是剛放學。只見她走到老人身邊，微笑著對老人說了些什么，然后老人點點頭，一邊說話一邊用手指了指馬路對面的一座高樓。三言兩語后，那個女孩便扶著老人的胳膊慢慢地過馬路。飄在風里的除了老人的白發(fā)，還有女孩那條鮮艷的紅領(lǐng)巾。

她們過了馬路后，媽媽緩緩地開動了車子。我轉(zhuǎn)過頭去看那一老一小，只見女孩繼續(xù)扶著老人，朝著老人剛才手指的方向走去。我想，她可能是要送老人回家。車越開越快了，她們的身影漸漸模糊。

這時，我想起課文《落花生》中的一句話：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！边@個女孩雖然是一名普普通通的少先隊員，可在我的心中，她就像一塊金子，閃耀著無限的光芒。我們常說“贈人玫瑰，手留余香”，其實這個女孩本身就是一朵美麗的玫瑰，她把一片芬芳送給了老人，留給了社會，更傳給了我。

那天，那個女孩扶著老人過馬路的畫面，構(gòu)成了我放學路上一道美麗的風景。由此我也明白了，生活不是單調(diào)無味的，精彩與溫暖時時都在上演。

（指導(dǎo)教師? 胡培培）

【編輯評點】

文章描繪了“我”在放學路上見到的一幕暖心的場景——一個女孩扶老人過馬路，通過人物的外貌、動作和心理等描寫，真實再現(xiàn)了當時的情景。文中運用比喻的修辭手法，將女孩比作閃耀著無限光芒的金子和美麗的玫瑰，高度贊揚了女孩的善良、熱心的美好品質(zhì)。李? 佳