一次與眾不同的默寫(xiě)

俞悅瑄

一天下午，老師剛走進(jìn)教室，就邊發(fā)小紙條，邊一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“現(xiàn)在我們默寫(xiě)。”同學(xué)們立刻把筆拿出來(lái)，做好準(zhǔn)備。

當(dāng)老師說(shuō)出第一個(gè)詞語(yǔ)“陳曦然”時(shí)，我們都愣住了。因?yàn)檫@不是課文中的詞語(yǔ)，而是一位女同學(xué)的名字！雖然我每天都能看到她，但是讓我寫(xiě)出她的名字還真是困難啊！接著，老師說(shuō)出了第二個(gè)詞語(yǔ)“滕梓雄”。這是一位男同學(xué)的名字。雖然我在課堂上經(jīng)常聽(tīng)到他的精彩發(fā)言，但他的名字我還是不會(huì)寫(xiě)。后來(lái)，老師又說(shuō)了三位同學(xué)的名字，我都不會(huì)寫(xiě)，急得抓耳撓腮。

我扭頭偷偷朝四周看了看，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有的唉聲嘆氣，有的面面相覷，有的愁眉苦臉……原來(lái)他們也跟我一樣不會(huì)寫(xiě)這些同學(xué)的名字。默寫(xiě)結(jié)束了，老師開(kāi)始統(tǒng)計(jì)默寫(xiě)的情況，讓我驚訝的是，全班竟然沒(méi)有一個(gè)人全對(duì)，更讓我大吃一驚的是，全班有二十幾個(gè)人一個(gè)同學(xué)的名字都沒(méi)寫(xiě)上，只有幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)對(duì)了兩個(gè)人的名字。我心里納悶：同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活三年多了，怎么寫(xiě)不出他們的名字呢？

這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這些同學(xué)你們每天都會(huì)見(jiàn)到，但怎么不會(huì)寫(xiě)他們的名字呢？”老師的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們都低下頭默默思考起來(lái)。教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，靜得連同學(xué)們的呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)醒目的大字——關(guān)心他人！我看了茅塞頓開(kāi)，原來(lái)我們身邊的一些人很容易被我們忽視啊！

這真是一次與眾不同的默寫(xiě)。

（指導(dǎo)教師? 陳明海）

【評(píng)點(diǎn)】

文章記敘了“我”的一次與眾不同的默寫(xiě)體驗(yàn)，從大家默寫(xiě)同學(xué)姓名時(shí)“唉聲嘆氣”“面面相覷”“愁眉苦臉”的情態(tài)，以及默寫(xiě)后的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，自然引發(fā)出“我”內(nèi)心的疑惑——同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活三年多了，怎么寫(xiě)不出他們的名字呢？從而引出“關(guān)心他人”的主題。文章由事及理，主題深刻，發(fā)人深省。