小學校園足球聯賽開展現狀及推廣策略分析(一)

王徐超

摘??要：小學作為學生學習文化知識的基礎階段，在現代教育改革的浪潮中，足球也逐漸走入各大中小學的體育課堂，成為新時代的特色課程。小學生比較活潑好動，適當的體育課可以帶動學生的學習積極性，還能促進骨骼和身體形態的發育。在小學校園推廣校園足球運動，不僅能夠促進學生對足球的認知，還能讓學生校園生活增加新的活力，為我國足球競技發展培育更多人才。

關鍵詞：小學校園;足球聯賽;開展現狀;推廣策略

世界杯的火爆是全球公認的，在世界各國在足球場上激烈角逐的時候，我們中國卻沒有占有一席之地。足球運動的前身是中國古代的“蹴鞠”，我國“蹴鞠”運動的歷史可以追溯到西漢時期，但是在現代的發展改革中沒有沿襲下來，致使中國在足球運動中的優勢極度弱化。在當前的小學校園足球訓練中，因為中國自身足球體系發展不完善，校園足球聯賽的開展還有諸多問題亟待解決，當前學校培訓還需要不斷學習外國足球的先進訓練體系和經驗，創新調整足球訓練方法，讓足球小隊員之間相互配合溝通，有更好的默契度，更好地提升優化足球技能，讓校園足球聯賽得到更大的發展空間。

一、小學校園足球聯賽的現狀

1.專業場地設施不足

目前我國中小學校園都在提倡學生全面發展，國家對足球的發展也逐漸重視起來，校園足球運動逐漸成為體育課的熱門，有些地區還開展了校園足球聯賽，各種校園足球比賽定期開展，進行全國推廣交流，讓小學體育得到創新發展。但是由于我國大部分小學在修建時并未考慮開展校園足球的場地需求，導致訓練場地條件非常有限，相關足球配套設施不夠完善，導致訓練課程開展成效甚微，足球聯賽也得不到進一步推廣。

2.校園足球師資缺乏專業性

雖然目前很多中小學校園都已經在大力發展足球運動，但是足球專業的教師嚴重不足，很多課程缺乏專業性的訓練人員，比賽制度缺乏規范管理，導致很多時候只能由非足球專業的老師去進行訓練，老師自身對足球專業知識了解不夠，教授學生的時候容易出現誤區，學生在訓練過程中很難掌握足球要領，對比賽的技巧規則不熟悉，達不到足球聯賽的開展標準，所以校園足球聯賽的推廣很難得到有效實施。

3.?教學模式跟不上時代發展

在大力發展特色課程的教育行業，雖然將足球納入新課程改革中，發展足球特長生培訓，但是教師在足球訓練時，還是主要以傳統的授課模式進行足球學習，在課堂中按照死板的規則進行教學，沒有引導學生的體育運動精神充分發揮。小學生還處于思維發展期，不管是文化課程還是體育特色課程，死板守舊的教學模式都容易引起學生的反感，對學習無法提起興趣，所以足球訓練的水平得不到有效提升，達不到參賽標準，校園足球聯賽推廣計劃也會受到很大影響。

二、小學校園足球聯賽的策略

1.培養學生足球興趣

不管是任何課程的教學，首要任務就是讓學生對課程保持興趣，在學習過程中能夠充滿求知欲，這樣進行知識傳授的時候，學生才能夠有效吸收理解課程所學。足球教師在進行訓練時，要根據小學生的思維發展，以趣味性教學引起學生的興趣。比如足球技巧中的顛球，各種姿勢各種角度的花樣顛球，能夠讓學生大開眼界，認識到足球還有這樣新奇炫酷的技巧。這樣在其他技巧訓練的時候，也能保持積極性，這樣專業的訓練才能夠高校開展，校園足球隊伍也能夠成功推廣足球聯賽，在比賽中取得好成績。

2.提升教師教學水平

在足球教學中，學生能夠取得怎樣的成績，關鍵就是在于教師的專業度。足球作為國際性的體育競技運動，其各種技術和戰術需要經過長期的培訓才能夠掌握，這就要求教師自身首先要懂這些技戰術。目前中小學的足球教師隊伍很少是專業出身，要充分推廣校園足球聯賽，教育部門和體育發展部門要加強對足球教練人員的專業培訓，由專業人員進行足球技巧的指導，落實校園足球比賽開展和建設場地的經費。這樣足球教師的足球教學水平能夠得到提高，規范足球訓練，而后帶給學生更專業的足球培訓，進一步加強小學生足球聯賽推廣力度。

3.設立校園足球聯賽培訓相關規則

教育行業的發展都是遵循嚴格的規章制度的，沒有規矩不成方圓。在小學校園的足球教學中，教育部門要制定針對小學校園足球訓練的規程，讓老師和學生都能夠按照相關規章制度進行規范性學習。比如開展足球教學之前，要帶著學生進行一些有針對性的熱身活動，避免在運動中出現運動損傷。對于訓練的力度，要根據各階段小學生的年齡和身體發育情況分層開展，根據學生當前身體發育狀況和承受極限設定運動負荷，如果是高年級的學生，訓練力度可適度加強，確保學生不會承受過大的運動負荷，讓小學校園足球聯賽健康開展。

三、結束語

在現代社會發展中，不是只有文化學習才能夠改變命運，足球作為世界級的運動，發展前景可觀。對于小學校園足球聯賽的推廣與開展，還需要體育系統與教育系統相互配合，為孩子們建立良好的訓練場地，配備優秀的教學師資，促進全國中小學生大力發展特色體育課程，鍛煉學生身體素質，通過足球豐富學生的體育知識視野，發揮體育運動的積極向上精神。

參考文獻：

[1]山東省小學校園足球聯賽開展現狀及推廣策略研究[J].聊城大學，2014（10）：60-65.

[2]何華興.廣州市中小學校園足球聯賽開展現狀的調查研究--以廣州市第三屆中小學校園足球市級聯賽為例[J].體育科技文獻通報，2017（11）：44-46.