京津冀一體化背景下燕趙音樂(lè)資源產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究

侯蕓莉 王鈞寶 索亞敏

【摘要】近些年來(lái)，津京冀一體化的快速發(fā)展為該區(qū)域的經(jīng)濟(jì)、文化協(xié)同發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在京津冀一體化進(jìn)程中，河北的民間音樂(lè)文化也迎來(lái)了新的發(fā)展局面。在此背景下，借助京津冀一體化優(yōu)勢(shì)積極進(jìn)行音樂(lè)資源產(chǎn)業(yè)化，不僅可以促進(jìn)河北文化經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，還能推進(jìn)燕趙音樂(lè)文化的保護(hù)和傳承，這也是名副其實(shí)的功在當(dāng)代、利在千秋的好事情。在本文主要介紹了京津冀一體化背景下燕趙音樂(lè)資源產(chǎn)業(yè)化的策略，希望為河北音樂(lè)產(chǎn)業(yè)化的推進(jìn)工作注入新動(dòng)力。

【關(guān)鍵詞】京津冀；一體化；燕趙音樂(lè)；產(chǎn)業(yè)化；研究

【中圖分類(lèi)號(hào)】G124 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

基金項(xiàng)目：本文系2019年度河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題“京津冀一體化發(fā)展與燕趙音樂(lè)資源產(chǎn)業(yè)化策略研究”（課題編號(hào)：2019031302003）研究成果。

隨著我國(guó)《京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃綱要》文件的出臺(tái)，京津冀一體化成為京津冀協(xié)同發(fā)展的重要綱要和發(fā)展方向，也成為河北省經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的指向標(biāo)。歷史悠久的燕趙大地，鑄就了河北省深厚的底蘊(yùn)。河北不僅是資源大省還是文化大省，以其重要的地理位置和悠久的歷史，孕育出燦爛的文化形態(tài)，彰顯了燕趙音樂(lè)奪目的藝術(shù)魅力。那么，如何在京津冀一體化的洪流中借助產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)挖掘燕趙音樂(lè)資源產(chǎn)業(yè)潛能，全面推進(jìn)燕趙音樂(lè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也成為一個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題。

一、燕趙音樂(lè)文化資源概述

河北省位于華北地區(qū)，氣候適宜，很早就出現(xiàn)了人類(lèi)文明，后來(lái)還出現(xiàn)了多朝古都，近現(xiàn)代還成為紅色革命基地，豐富悠久的歷史不僅培養(yǎng)出勤勞、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的燕趙兒女，還孕育出豐富多彩的音樂(lè)資源。燕趙音樂(lè)可分為：民間歌舞、傳統(tǒng)戲曲、民間器樂(lè)、地方民歌、民間說(shuō)唱等。常山戰(zhàn)鼓、河北梆子、評(píng)劇、保定老調(diào)、豐寧吹打樂(lè)、唐山花吹、冀東民歌、樂(lè)亭大鼓、西河大鼓、燕山大板等民間音樂(lè)，都是燕趙音樂(lè)文化的構(gòu)成部分之一。燕趙音樂(lè)在發(fā)展歷程中，深受地域、風(fēng)俗、歷史、審美、環(huán)境等因素的影響，不同的音樂(lè)類(lèi)型各有各的藝術(shù)特點(diǎn)，也呈現(xiàn)出了不同的藝術(shù)形式，彰顯出了風(fēng)采各異的審美特征。這些民間音樂(lè)有的曲調(diào)高亢激昂，有的表演質(zhì)樸厚重；有的以描述鄉(xiāng)間生活為主，有的以記錄故事表達(dá)情感為主。可以說(shuō)，燕趙的音樂(lè)形式五彩繽紛，各具內(nèi)涵，匯集成了燕趙大地珍貴的藝術(shù)瑰寶。但是，隨著時(shí)代的發(fā)展，這些優(yōu)秀的音樂(lè)資源在歷史長(zhǎng)河的滾滾大潮中，因?yàn)榉N種原因逐漸淡化甚至消失，給燕趙文化的發(fā)展帶來(lái)了些許遺憾。所以，在京津冀一體化背景下，京津冀三地連成一體、資源互享，正是文化產(chǎn)業(yè)大力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻。因此，河北地區(qū)燕趙音樂(lè)發(fā)展要充分利用這一優(yōu)勢(shì)，將現(xiàn)有音樂(lè)資源轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)動(dòng)力，為河北文化經(jīng)濟(jì)的飛躍發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、京津冀一體化背景下燕趙音樂(lè)資源產(chǎn)業(yè)化發(fā)展對(duì)策研究

京津冀一體化協(xié)同發(fā)展，為三個(gè)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展創(chuàng)造了天時(shí)、地利與人和的先機(jī)，因而，燕趙音樂(lè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展也要學(xué)會(huì)借勢(shì)、借力，積極地進(jìn)行自我拓展，結(jié)合多方面的途徑不斷進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化探索，進(jìn)行科學(xué)的產(chǎn)業(yè)布局。

（一）加強(qiáng)政府主導(dǎo)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化發(fā)展

京津冀一體化是當(dāng)前重要的國(guó)策之一，是黨和國(guó)家根據(jù)現(xiàn)有實(shí)際情況制定的發(fā)展戰(zhàn)略，是關(guān)系京津冀經(jīng)濟(jì)騰飛的創(chuàng)舉，為河北的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來(lái)了動(dòng)力。京津冀一體化背景下的燕趙音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，最需要的就是政府的正確主導(dǎo)，在符合實(shí)際要求的前提下，制定科學(xué)有效的產(chǎn)業(yè)化策略。在政府主導(dǎo)的正確方向下，積極地激發(fā)燕趙音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)動(dòng)力，最大程度保護(hù)瀕臨消失的音樂(lè)文化以及保持現(xiàn)有音樂(lè)文化的原生態(tài)，使它們能夠進(jìn)入良性的自我發(fā)展循環(huán)體系之中。同時(shí)，也要結(jié)合政府主導(dǎo)方向進(jìn)行燕趙音樂(lè)文化的產(chǎn)業(yè)化科學(xué)構(gòu)建，形成良性的產(chǎn)業(yè)化途徑拓展。

（二）擴(kuò)大宣傳力度拓展產(chǎn)業(yè)化渠道

燕趙音樂(lè)是河北人民在漫長(zhǎng)的文化歷程中凝集而成的文化精髓，是廣大燕趙兒女的智慧結(jié)晶。但是，隨著時(shí)代的前行，許多珍貴的藝術(shù)精華、文化瑰寶也消散在歷史的長(zhǎng)河中。而大部分陷于生存困境的珍貴音樂(lè)藝術(shù)，瀕臨消失的原因，與小區(qū)域傳播、觀眾越來(lái)越少以致市場(chǎng)越來(lái)越狹窄有很大的關(guān)系。所以，在燕趙音樂(lè)資源產(chǎn)業(yè)化的過(guò)程中，一定要重視宣傳的力度，讓更多的人了解燕趙音樂(lè)文化，擴(kuò)大受眾范圍，加深受眾印象，夯實(shí)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展基礎(chǔ)尤為關(guān)鍵。一方面，可以邀請(qǐng)相關(guān)民間音樂(lè)傳承人編排新劇，進(jìn)行廣泛的宣傳，展現(xiàn)燕趙音樂(lè)的藝術(shù)魅力；另一方面，可以充分利用當(dāng)前的現(xiàn)代科技手段來(lái)加強(qiáng)燕趙音樂(lè)的產(chǎn)業(yè)化宣傳。比如，結(jié)合動(dòng)畫(huà)電影、合成影音、小視頻等宣傳手段，用更前衛(wèi)、時(shí)尚的方式展示豐富的燕趙音樂(lè)資源，吸引大眾眼球。此外，還可以借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)擴(kuò)大燕趙音樂(lè)文化的宣傳，比如可以在一些門(mén)戶網(wǎng)站、自媒體等平臺(tái)上投放相關(guān)民間音樂(lè)紀(jì)錄片、音樂(lè)視頻等。

（三）打造重點(diǎn)品牌帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

燕趙音樂(lè)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展，離不開(kāi)對(duì)品牌的塑造。因而，品牌是打造音樂(lè)產(chǎn)品影響力、推進(jìn)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的有利工具，加強(qiáng)燕趙音樂(lè)品牌構(gòu)建也是當(dāng)今產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的重要途徑。河北作為文化大省蓄積了深厚的底蘊(yùn)，對(duì)燕趙音樂(lè)形成產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。比如河北梆子、評(píng)劇、保定老調(diào)等，都是聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的優(yōu)秀音樂(lè)資源，也進(jìn)行了很好的品牌化打造。筆者認(rèn)為，在燕趙音樂(lè)資源產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中，可以選擇其中幾種具有代表性的音樂(lè)資源作為主打品牌，擴(kuò)大影響力，進(jìn)行重點(diǎn)品牌推廣，使之成為燕趙音樂(lè)資源產(chǎn)業(yè)化的品牌代表。從這些優(yōu)秀的品牌塑造過(guò)程中總結(jié)成果經(jīng)驗(yàn)，再滲透到其他音樂(lè)種類(lèi)的品牌建設(shè)中，從而帶動(dòng)整個(gè)河北音樂(lè)資源產(chǎn)業(yè)化的共同發(fā)展。

（四）培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)性的音樂(lè)產(chǎn)業(yè)人才

健全的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展需要專(zhuān)業(yè)的人才支持作為保障，尤其是燕趙音樂(lè)資源的產(chǎn)業(yè)化構(gòu)建更需要集音樂(lè)素質(zhì)與產(chǎn)業(yè)化管理于一體的產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)人才。所以，要想全面地發(fā)展燕趙音樂(lè)產(chǎn)業(yè)化，一方面必須吸引京津冀地區(qū)的專(zhuān)業(yè)從事產(chǎn)業(yè)化的人才進(jìn)行深入的工作開(kāi)展，還需要從本地邀請(qǐng)民間藝人和傳承人進(jìn)行把關(guān)，也可以從各大專(zhuān)業(yè)院校聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)，邀請(qǐng)具有豐富產(chǎn)業(yè)化經(jīng)驗(yàn)的人才參與管理，顯然，這三點(diǎn)缺一不可；另一方面還需要培養(yǎng)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)化人才，為燕趙音樂(lè)資源產(chǎn)業(yè)化的長(zhǎng)久發(fā)展培養(yǎng)后續(xù)力量，注入人才動(dòng)力。例如，可以在中小學(xué)院校推廣音樂(lè)類(lèi)課程，在專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院校設(shè)置音樂(lè)產(chǎn)業(yè)化管理相關(guān)學(xué)科，為未來(lái)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

（五）與其他產(chǎn)業(yè)進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合

文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不是獨(dú)立的，而是相互扶持、相互促進(jìn)的，因而，燕趙音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也需要互相借力，共同發(fā)展。燕趙音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不僅要重視自身產(chǎn)業(yè)格局構(gòu)造，還應(yīng)著眼于其他產(chǎn)業(yè)的聯(lián)合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)1+1>2的合作共贏。河北省地域廣闊，擁有得天獨(dú)厚的文化環(huán)境和地理優(yōu)勢(shì)，北有廣袤草原、東有臨海美景，西有巍峨太行，南有富裕平原；不僅有清西陵、趙州橋、山海關(guān)等古跡名勝，還有森林、大海、草原的風(fēng)光秀麗，所以旅游資源豐厚。然而，京津冀一體化政策出臺(tái)后，河北旅游業(yè)也延伸到京津一帶，產(chǎn)業(yè)化渠道更加廣闊。所以，燕趙音樂(lè)資源產(chǎn)業(yè)化可以與旅游業(yè)相結(jié)合，相互扶持、相互促進(jìn)，打造產(chǎn)業(yè)化互助平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)共同的經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收。例如，張家口地區(qū)以草原美景著稱(chēng)，當(dāng)?shù)鬲?dú)有的東路二人臺(tái)就可以作為旅游產(chǎn)業(yè)的一部分，融入到景區(qū)文化表演中。草原、駿馬、暖風(fēng)、篝火，加上悠悠的二胡和質(zhì)樸豪放的二人臺(tái)表演，在美景中聞聽(tīng)豪邁，在生機(jī)中透出古樸。草原風(fēng)光與二人臺(tái)表演的結(jié)合，不僅有益二人臺(tái)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，對(duì)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展也產(chǎn)生了積極的影響。

三、結(jié)論

綜上所述，在京津冀一體化發(fā)展的重要契機(jī)下，燕趙音樂(lè)資源產(chǎn)業(yè)化迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇，不僅產(chǎn)業(yè)化平臺(tái)更加廣闊，產(chǎn)業(yè)進(jìn)程也逐步加快，相信在政府的積極主導(dǎo)下，合理開(kāi)發(fā)、打造音樂(lè)品牌，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)與其他產(chǎn)業(yè)進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)化動(dòng)力，必然能實(shí)現(xiàn)燕趙音樂(lè)資源產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)步，促進(jìn)燕趙音樂(lè)文化的傳承發(fā)展和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的飛躍。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：侯蕓莉（1976-），女，河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，講師，研究方向：音樂(lè)教育；王鈞寶（1972-），男，河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，講師，研究方向：音樂(lè)教育；索亞敏（1979-），女，河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，講師，研究方向：音樂(lè)教育。