對中職語文教學中傳統文化教育的思考

摘 要：傳統文化是我國寶貴的精神財富，對于學生的教育具有重要的作用。在語文教學中融入傳統文化不僅可以提高學生對于語文知識的理解，還能夠提高學生的語文素養。教師在教學的過程中要重視對傳統文化的教育，而且，學生在學習的過程要積極地配合教師的教學。本文主要研究了在中職語文教學中融入傳統文化教育的策略。

關鍵詞：中職;語文;傳統文化

一、 前言

語文是中職教育中的基礎課程。傳統文化與語文知識是相互聯系不可分割的部分，語文的許多知識都蘊含著豐富的傳統文化。教師在教學的過程中要引導學生去學習這些傳統文化，傳統文化對于學生具有重要的影響作用。傳統文化不僅會影響到學生的語文學習，還會影響到學生的品格素養。學生在學習語文知識的過程中其實也是鍛煉學生語文素養的過程。教師在教學的過程中要同時兼顧好學生的語文學習以及學生對傳統文化的學習。

二、 傳統文化在中職語文教學中的重要性

傳統文化是文明演化而匯集成的一種反映民族特質和風貌的民化，是民族歷史各種思想文化、觀念形態的總體表征。傳統文化會涉及各種方面主要包括古文、詩詞、曲賦、音樂、曲藝書法等。傳統文化中蘊含豐富的思想教育對于學生的品格素養的培養具有重要的作用。隨著社會的發展，學生可以隨時接觸到各種思想與信息，對于學生的思想也產生了巨大的沖擊。而且，社會的快節奏的生活，也讓學生開始都浮躁了起來。最主要的是隨著獨生子女越來越多，許多學生開始變得自私、自我、心理素質也比較差。這些都是不利于學生的將來的發展與學習。傳統文化在學生的發展中具有重要的作用，能夠幫助學生樹立正確的思想，健全學生的品格。因此，教師在語文教學中必須要重視對于傳統文化的教學。

三、 現在語文教學中存在的不足之處

（一）重視語文知識的學習，忽視了學生的思想

在中職語文教學中，教師過于重視對于學生語文技能的學習，卻忽視了學生思想的培養。學生在語文的學習過程中不僅僅是學習語文知識，更加重要的是培養學生的思維。但是，教師在教學的過程中都是以灌輸知識為主。最主要的原因就是教師對于語文教學的目標不夠明確。隨著學生的技能在學生以后的工作具有重要的作用，但是，學生的思想更是重中之重。因此，由于教師的教學觀念存在一定的偏差，從而導致了語文教學也存在一定的不足之處。

（二）教學方式比較單一

現在語文教學中最常見的教學情景就是教師一個人在滔滔不絕地講，學生在座位上會有各種動作。最主要的方式就是教師的教學方式過于單一，學生感覺到枯燥無聊。特別是教師進行傳統文化的教育時，學生更像是在聽天書。而且，還有的學生在學習態度上存在一定的問題。為了提高語文教學質量，教師在教學的過程中必須要創新教學方式，激發學生的學習興趣。

四、 在中職語文教學中融入傳統文化教學的策略

（一）教師以及學生都要轉變觀念

語文教師要轉變自己的教學觀念，認識到傳統文化在語文學習中的重要意義。當教師的教學觀念發生變化時，教師的教學內容、教學態度、教學方式等也都會進行相應地改變。但是，一個教師的教學觀念并不是那么容易改變的，教師必須要自己先學習傳統文化，體會到傳統文化的魅力。但是，由于受到傳統職業教育的觀念，許多教師都認為學生的技能對學生才是最重要的。為了讓教師具備創新的教學觀念，中職學生要針對教師開展相關的培訓課程，提高教師的教學觀念。而且，教師在教學的過程中也要轉變學生的觀念。在許多學生的學習觀念中認為傳統文化的學習對于學生根本沒有作用。還有的學生本身的思想已經發生了偏差，從而會認為傳統文化的學習非常沒有必要。因此語文傳統文化教學中，教師與學生都必須要轉變傳統的教學觀念，認識到傳統文化的重要性。

（二）利用各種節假日開展實踐活動

隨著社會的發展，幾乎在每個傳統的節日都會進行放假，從而學生對于每個傳統節日都非常了解。教師在語文教學中可以借助各個節假日，提高學生對傳統文化的學習。教師可以將班級里的學生分成不同的興趣小組，讓每個小組選擇自己喜歡的傳統節日。每個小組都要對傳統節日的來源、意義以及節日等進行查閱資料，并且制作成PPT，在課堂中展示出來。學生都會這些傳統的節日充滿了興趣，因此，會非常愿意投入其中。教師就可以借助節日讓學生學習傳統文化知識，從而讓學生以后每次過節日時，都能夠回憶起教師所講的知識。教師也可以組織學生在傳統的節日里，去開展一些實踐活動。例如，在重陽節時，教師就可以帶領學生去到敬老院看望孤獨的老人。學生在實踐活動中對于傳統文化的理解會更加深刻。將傳統文化與學生的實際生活聯系起來，有助于提高學生對傳統文化的理解以及感受。因此，教師要將傳統文化的理論知識與實踐活動結合起來，全面提高學生對傳統文化的學習質量。

（三）建立傳統文化學習的網站

語文課堂的學習時間畢竟是有限的，教師很難在有限的時間里，讓學生掌握所有的傳統文化知識。學習本身就是一個從不間斷的過程，教師在教學過程中可以為學生建立一個傳統文化的學習網站。教師可以將自己認為比較好的素材上傳到網上供學生進行學習。同時，學生在學習的過程中遇到問題時，也可以將遇到的問題發布到網站上，教師和學生都可以幫忙進行解答。而且，教師也可以在網站上建立主題討論區，讓學生針對社會中存在的各種問題進行討論。學生學習傳統文化不僅要能夠樹立正確的品格與素養，同時還要利用自己所學的知識去影響周圍的人。我國的傳統文化豐富而且多彩，學生要一直保持學習的狀態。建立傳統文化學習網站可以幫助學生隨時隨地進行傳統文化的學習。

五、 總結

語文是學生學習的基礎，同時也能夠培養學生的品格素養。教師在語文教學過程中也要重視傳統文化的教學。傳統文化也是語文的重要部分，在傳統文化的教學中，教師應該注重的是對學生思想的培養，而不是讓學生記住傳統文化知識。總之，教師在傳統文化的教學中，要將理論知識與學生的實踐部分結合起來，從而全面提高學生的品格素養。

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作者簡介：

栗亞，安徽省六安市，舒城職業學校。