老齡化背景下發展老年大學教育的思考

劉燦泳

【摘 要】積極發展老年教育事業是應對老齡化問題的重要舉措。通過分析，發現當前我國老年大學教育還存在地域分布不平衡、觀念上對老年大學教育認識不足、老年大學教育課程設置有待完善等問題。并提出從政策、教育模式、教育方式入手，促進我國老年大學教育的發展。

【關鍵詞】老齡化，老年大學，教育

中圖分類號：G777文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2020）03-0158-01

一、背景

人口老齡化是政府和社會關注的熱點問題。積極老齡化是當前許多國家在應對老齡化問題時都普遍贊同的理念，其意義在于將老齡化對社會經濟的壓力轉化成促進可持續發展的動力，而老年教育便在這種背景下應運而生。我國的老年教育始于為豐富離休干部精神生活的老年大學，而后隨著老年人口的增加以及對精神文化需求的日益增長，我國在老年大學教育方面的投入也不斷加大。經過多年的發展，逐步形成了多學科、多層次的老年大學教育網絡。

二、我國老年大學教育發展存在的問題

（一）地域分布不平衡

由于我國各地區之間發展不均衡，從而導致了老年大學在地域分布上的不平衡。在我國的東部地區，大部分省市已經建立起了省、市、縣和社區的多層次老年教育網絡。而在我國的中部和西部地區的老年大學數量則非常少，現有的老年大學往往是較為分散的，還未形成從市區到社區或鄉村的整體網絡。在城鄉差距方面，大多數的老年大學建設在市中心或者縣中心，鄉一級、村一級的老年大學則較為少見，農村的老年人接觸到老年教育的機會較少。

（二）觀念上對老年大學教育認識不足

我國在觀念上對老年大學教育認識的不足主要體現在兩個方面，一是政府的行政職能部門在老年大學教育的理解方面仍有誤區，對于老年大學教育工作的重視程度不足。受制于一些落后觀念的影響，我國老年大學教育的功能還沒有得到較好的拓展和開發。當前許多政府的職能部門對于老年大學教育的看法仍然停留在休閑和安度晚年上，認為興辦老年大學教育就是在辦福利事業，沒有重視老年大學教育的發展。二是老年人本身對于老年大學教育的認識也有不足，大部分老年人對于老年大學教育能做什么，學了有什么用還不了解，這也在一定程度上制約了老年大學教育的發展。

（三）老年大學教育課程設置有待完善

當前，我國老年大學教育課程設置主要以休閑、娛樂的文化體育類項目為主，如太極拳、書法、畫畫、跳舞等，這種現象一定程度上迎合了老年人的需求。但我們也應該看到，老年大學教育不應該只是教授一些簡單的內容，老年大學作為人們在進入老年期之后的一個十分重要的學習場所，應該積極幫助老年人樹立終身學習的觀念，讓其能切實地學習到能夠融入社會的方式和方法，使其在為社會做出自己的一份貢獻的同時收獲滿足感和幸福感，真正達到老有所為、老有所樂的目的。

三、完善我國老年大學教育發展的對策建議

（一）加大政策傾斜，扶持中西部及農村偏遠地區

要想改變老年大學教育發展不平衡的現象，政府需要發揮主導作用，對當前老年大學教育發展較慢的中西部地區和農村偏遠地區加大投入，支持其老年大學建設的發展，促使其逐步形成較為完善的老年大學教育網絡。其次，政府要鼓勵社會力量到中西部、農村等地區辦學，出臺更多優惠的扶持政策提高其積極性，不斷縮小區域間老年教育資源的差距。此外，我們還應充分利用現有的基礎，將養老機構與老年大學統一起來，通過養教結合，逐步促進老年大學教育的發展。

（二）開拓新思路，發展多種老年大學教育模式

我國的老年大學教育尚處于初級階段，需要國家對其進行長期的扶持，各級政府需要發揮社會主義制度的優越性，重視老年大學教育的發展，加大宣傳和投入，這是最強有力、最有效讓老年人享受老年教育福利的途徑。其次是發展政府與社會力量相結合的老年大學教育。當前絕大部分老年大學是由政府主辦的，這給政府帶來了一定的財政壓力。而依托社會力量興辦老年大學則可以較好地解決問題，政府可以在稅收或者場地上給予興辦老年大學的社會力量以優惠，激發其積極性，為老年大學教育注入新的發展活力。

（三）探索多種教育方式

在信息技術發展日新月異的今天，大力發展老年遠程和網絡教育也是老年大學教育的一個重要發展方向。通過網絡，老年人能更容易地接觸到他們所需要的知識，同時也讓老年大學節約了場地和教師的費用。因此，我國老年大學教育應充分利用信息教育的優勢，積極提高老年人的素養，努力為老年人開發更多適宜的課程，形成便于老年人使用的教育資源庫，讓想要學習技能的老人更高效地獲得所需的知識。

四、結語

發展老年大學教育是應對老齡化問題的重要舉措，也是人類文明進步的標志。面對老年大學教育工作的重要性和緊迫性，有關政府部門和事業單位應積極承擔起自己的責任，老年大學也應積極地探索和創新教學方式，從而推動老年大學教育科學、可持續地發展。

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基金項目：2018年度上海工程技術大學研究生科研創新項目（編號E3-0903-18-01062）。