小歡喜：成長

陳瑞

【摘 要】高考一直是每年的焦點話題，電視劇《小歡喜》聚焦了三個不同家庭的高三備考生。這三組家庭因為孩子而在書香雅苑小區相遇，也因為孩子使得三個家庭緊密聯系在了一起。《小歡喜》這部電視劇題材來源于現實生活，所表達的內容也是大家共同經歷甚至是感同身受的高考。

【關鍵詞】《小歡喜》，高考，題材

中圖分類號：J905 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2020）03-0090-01

一、題材來源于現實生活

《小歡喜》向觀眾們呈現了面對高三的孩子家長們的反應。可以說是一人高考，全家動員，而且高三家長抱著“高考定終身”的想法，家長比學生還要著急。為了滿足高三學生的睡眠時間，有足夠的精力去面對一天的學習，家長們不惜財力搬到租金一個月一萬多元的離學校比較近的書香雅苑小區生活。

“上有政策，下有對策”，這正是高三普遍學生所存在的一種狀態。劇中的英子喜歡天文學，但是遭到了母親的反對，在母親宋倩看來，只要是跟高考無關的事都是荒廢學業、玩物喪志，于是英子便把父親喬衛東送的生日禮物偷偷放到了方一凡家，甚至為了跑去父親家里玩樂高而曠課。每個高三的學生心里都有一個屬于自己的秘密，甚至是為了這個秘密不惜和家長進行斗爭，即使最后是以失敗告終。

現實生活中也是如此，為了能讓孩子考上好的大學，家長不惜辭職陪讀。《小歡喜》的故事情節取材于生活，都是我們經歷過的活生生的例子，看到《小歡喜》就如同看到了高三時備考的我們。

二、真實性

很多朋友都說《小歡喜》這部電視劇太真實了，非常真實地展現了家長們面對孩子的升學問題以及自己工作問題時的焦慮心情。家長們往往會把自己沒有實現的愿望強加到孩子的身上。

三個家庭所面臨的焦慮同樣也是大多數高考家庭所面臨的。例如，宋倩為了可以更好地照顧英子，辭去了原來的工作。而且對于英子，宋倩有強烈的霸占欲，英子可以說就是宋倩的一切，宋倩害怕英子與前夫親密而忽略了自己。宋倩從來不考慮英子的感受，而是一味給予。逼得英子患上了中度抑郁癥。在英子看來，宋倩給予她的不是愛而是牢籠，讓她喘不過氣來。宋倩和英子到最后鬧得不可開交，主要是因為母女倆不懂得溝通。宋倩總認為自己的想法就是對的，從不顧及英子的真實想法。

高考既是高三學子的一場戰役，同樣也是高三家長異常重要的戰役，正所謂千軍萬馬過獨木橋。這是家長和學生最為“痛苦”的一年，一家人的喜怒哀樂全憑一張成績單掌握，在《小歡喜》這部劇中就充分表現了出來。當董文潔一家去餐廳準備好好慶祝方一凡的考試成績時，卻被班主任告知方一凡的成績在全區排名倒數。董文潔聽完頓時火冒三丈，還沒等方一凡吃完就拽起他去補習班報補習課目。兩人也因為這個成績吵了一架。雙方都有理，只是看待問題的方式不同罷了。

《小歡喜》來源于現實生活，故事的發展也是人們喜聞樂見的，甚至是我們所親身經歷過的，刻畫的都是普通高三學子和家長們在應對高考時所表現出來的最真實的狀態。

三、客觀性

作為現實題材的電視劇《小歡喜》，通過三個家庭客觀反映了面對高考時家長的反應，也進一步折射出了不同的家庭對于孩子的教育方式。體現出了家長和孩子在溝通上的重要性。沒有狗血的劇情，非常客觀地向我們講述了在高三備考的這一段時間里學生和家長最真實的一面。

劇中的三組家庭也是社會中千千萬萬家庭的縮影。例如，方圓一家，母親董文潔刀子嘴豆腐心，父親方圓是和事佬，雖然這一家人和和美美，但是就在這關鍵時刻，方圓丟了工作，只能靠開出租車和配音掙點外快來維持家中的開銷。雖然說方圓一家是三個家庭中最和美的，但經濟條件比較拮據。

英子一家，父母離婚，母親宋倩對英子的管教向來比較嚴厲，又不善于溝通，英子除了學習還是學習，連她最喜歡的天文學宋倩都不讓她碰，美其名曰，是為了英子好，甚至連大學學什么專業宋倩都替英子規劃好了，只想讓英子離自己越近越好，從來都不會問孩子真正想要什么。這也正是大多數家長的縮影，只會用 “愛”的名義把孩子綁在身邊。因此，對于高三的家長和學生來說，不僅要學會溝通，家長還要尋找正確的方法來引導孩子。

季楊楊一家也是比較典型的。由于父母工作的原因，季陽陽從小和姥姥一塊生活，從小就缺少父母的關愛，親子關系一直都不好。父母之所以回來是因為季楊楊馬上就要高考了，他們認為這是非常重要的一年。季楊楊的母親溫柔、有耐心，是每個孩子心目中理想的母親形象。季楊楊的父母尊重季楊楊的興趣愛好，季楊楊也終于明白了爸媽的良苦用心。

孩子的成長過程同樣也是父母的成長過程。《小歡喜》告訴我們，建立良好的親子關系是非常重要的。父母想要真正了解孩子，就要認真傾聽孩子的想法，而不是把自己認為好的強加給孩子。《小歡喜》這部電視劇真實再現了學生和家長面對高考的壓力和焦慮，同時也見證了家長和孩子共同進步成長的過程。