從“兩點確定一條直線”到《幾何原本》

從“兩點確定一條直線”到《幾何原本》 孫潔

我們進入初中，開始正式研究幾何學。本章，我們學習了“兩點確定一條直線”。同學們知道這個知識從哪里來的嗎？

“兩點確定一條直線”來源于《幾何原本》的第一公設。《幾何原本》是古希臘著名的數學家、歐式幾何的創始人，被稱為“幾何之父”的歐幾里得的杰作。它保存了許多古希臘早期的幾何學理論，從“兩點確定一條直線”出發，在一系列公理、定義、公設的基礎上，創立了歐幾里得幾何學體系，成為用公理化方法建立數學演繹體系的最早典范。

最早的幾何學興于古埃及，它產生于人類的早期社會實踐。幾何學產生的直接原因與土地測量及天文活動有關。今天的“幾何”一詞，源于希臘語，本意是指測量術，明末中國學者徐光啟將其譯為“幾何”。

在歐幾里得創作《幾何原本》之前，人們已經積累了許多幾何學的知識，然而這些知識缺乏系統性，大多是片段的、零碎的，并沒有對公式和定理進行嚴格的邏輯論證和說明。隨著社會經濟的發展與繁榮，特別是農、林、畜牧業的發展，土地開發和利用的增多，把這些零碎的、片段的知識條理化和系統化，形成一套嚴謹的、前后貫通的知識體系，已是刻不容緩。歐幾里得一邊收集以往的數學專著和手稿，一邊試著著書立說，闡明自己對幾何學的理解。經過忘我的勞動，他終于在公元前300年完成了幾經易稿的《幾何原本》。

照歐氏幾何學的體系，所有的定理都是從一些確定的、不需證明的基本命題即公理演繹出來的。在這種演繹推理中，對定理的每個證明必須以公理為前提，或者以先前就已被證明了的定理為前提，最后做出結論。由此可見：同學們在對問題或事件作出判斷時，必須要有依據，多問問為什么。這就是數學的理性精神，也是幾何學給我們帶來的啟示。

在紙上畫兩個點，將筆尖放在一個點上，然后眼睛盯準另一個點，就可以畫出過這兩個點的直線了。你可不要小看“兩點確定一條直線”這句話哦，它還蘊藏著人生哲理呢！筆尖放在起點，就是先給自己定準位;眼睛盯住另一個點，就是找準前進的目標和方向。“人生最大的勝利是管理好自己的夢想，人生最大的遺憾是失去自己努力的方向。”這就告誡我們：既然有夢想，就要朝著夢想去奮斗，就像歐幾里得一樣，有信心，有韌勁，心無旁鶩地一往無前，最終定能達到自己的理想彼岸。