荒誕的故事　絕妙的諷刺

【名師簡介】

徐麗麗，江蘇省張家港市教學能手，現任教于張家港市鹿苑中學。

名著信息庫

親愛的小伙伴們，大家好！你們聽說過喬納森·斯威夫特這個人嗎？如果你對這個名字感到陌生，那么提到“小人國”或者“大人國”，你是不是有種恍然大悟的感覺呢？是的，“小人國”和“大人國”的故事以跌宕起伏的情節，驚險刺激的歷險，生動有趣的人物形象讓很多讀者印象深刻。這些故事就出自英國經典文學名著《格列佛游記》，作者就是喬納森·斯威夫特（1667-1745），英國18世紀最著名的諷刺作家之一。

在很多人的心中，《格列佛游記》確實是一本有趣的少兒讀物。但事實上，《格列佛游記》更是一本政治諷刺小說。所以，初初帶領小伙伴們先來梳理一下斯威夫特的人生經歷，這對我們閱讀《格列佛游記》十分重要。

作為一名出生在愛爾蘭的英國人，斯威夫特從小家境貧寒，出生七個月父親去世，之后由伯父養育成人。1704年，斯威夫特的兩部代表作品《一個木桶的故事》和《書的戰爭》在倫敦出版，他逐步成為英國政壇的領袖人物之一。隨著英法之間戰爭爆發，他見證了英國兩大黨派為爭權奪位而進行的激烈斗爭，感受到了當時英國政治體制和教會制度的種種弊病。政治失意后，他以犀利的文風寫作了大量支持愛爾蘭，反對英國殖民統治的作品，表達平民階層對于因貴族和資產階級之間的妥協而產生的各種社會罪惡的抗議。

《格列佛游記》的正文部分共分為四個章節，分別描繪了格列佛在利立浦特國（小人國）、布羅丁格奈格國（大人國）、拉普塔（飛島國）和慧駟國四地的經歷。作者用辛辣的諷刺手法和虛構幻想的離奇情節，深刻揭露了當時統治集團的腐敗和罪惡，抨擊了英國的殖民主義和議會政治。書中情節曲折，人物眾多，彌漫著諷刺氣息。我們怎樣才能在短時間內把故事情節和主題思想梳理清楚呢？初初的建議是繪制一幅思維導圖。下頁就有一幅《格列佛游記》的思維導圖，通過這幅圖，小伙伴們可以很快梳理好故事情節并了解斯威夫特的諷刺藝術。

（圖片來源于得到APP“每天聽本書”《格列佛游記》）

看完上面的思維導圖，你是不是對《格列佛游記》有了新的認識呢？快跟著初初的腳步，進入格列佛的神奇冒險之旅吧。

閱讀指南針

《格列佛游記》每一部分的內容相對獨立，初初建議小伙伴們先閱讀書本的《譯者前言》《出版商致讀者》《格列佛船長致其堂兄辛普森的一封信》，然后用四周時間閱讀全書。具體安排如下：

我們閱讀《格列佛游記》，應該先通讀全書，從整體上把握全書內容，如格列佛每次出海的時間，所到的地點，遇到了哪些人，經歷了哪些事情，什么時候返回祖國等。初初建議小伙伴們每讀完一個章節，就做一些梳理和概括，比如可以繪制表格：

通讀全書后，初初建議大家還要精讀一些重要章節，比如小人國中描寫宮廷游戲的章節，格列佛參觀拉加多科學院的章節，與慧駟國的馬談論英國的章節等。這些荒誕可笑的內容反映的就是當時英國社會乃至整個歐洲的現實。通過對重要章節的精讀，初初相信你一定會驚嘆于斯威夫特“反諷”的語言魅力，感受到他內心苦澀而又熱切的憂世情懷。

當然，在閱讀過程中，初初希望大家能發現問題，提出質疑，比較閱讀，深入思考。下面是初初給小伙伴們準備的一些思考、探討的方向，大家不妨在精讀的時候想一想。

俗話說“不動筆墨不讀書”，圈點批注就是一種很好的讀書方法，它能幫助你培養獨立的思想和創意的品質。批注的位置可以是“旁批”（字、詞、句的旁邊，書頁右側），也可以是“尾批”（批在一段或全文之后）。常用批注符號有：（1）“·”生字、妙字;（2）“____”總括句、重要句;（3）“～～～～”佳妙句;（4）“△”要注意處，發表感想處;（5）“○”段序（圈內寫數字，放在段首）。現在，初初就以格列佛在小人國之旅中的部分文字為例，給大家提供一個批注的參考，好嗎？

第一部第三章（節選）

①除此之外，還有一個表演項目，那是在特別重大的節日專門表演給皇帝、皇后和首相三個人看的。△皇帝把三根六英尺長的精美絲帶放在桌子上，一根藍色的，一根紅色的，還有一根是綠色的。這三根絲帶是獎品，是皇帝用來獎賞那些他覺得特別出色，應該給予特殊恩典的人的。這種典禮在皇宮大殿的正廳舉行，候選人要表演各種跟前面完全不同的技藝。不管是在新大陸還是舊大陸的任何國家，我都沒有見到過類似這種形式的表演。△皇帝手里拿著根棍子，讓棍子與地面平行。候選人一個接一個跑到棍子跟前，根據當時棍子的高矮變動，或者跳過去，或者從底下爬過去，有時會來來回回表演好幾遍。△這棍子有時候是皇帝和首相一人拿一頭，有時候是首相一個人拿著。△誰表演的時候最靈活敏捷，跳來爬去的時間最長：就會被授予藍色絲帶。第二名得到紅色絲帶，第三名是綠的。他們都把這絲帶纏兩道圍在腰間示人。宮廷中有地位的都以這種彩色絲帶做裝飾。

除了上文所提到的“繩上舞蹈”之外，還有一個獲得國王寵信的途徑。

“沒有見到過類似這種形式的表演”，實際上是說從沒見過如此選拔官員的荒唐方式，諷刺意味十足。

用“拿著”“一個接一個跑”“跳”“爬”等連貫的動詞，生動展現了候選人跳爬橫桿時靈活矯健的畫面。

國王和首相親自參與這樣的游戲，可見國家統治者的昏聵無能。

用敏捷程度和用時長短來判定獲得的名次，也體現出小人國官員選拔制度的荒謬。朝廷中的要員居然都以此為榮耀，實在可笑至極。

尾批：這段文字寫的是格列佛看到小人國利用跳爬橫桿的方式來選拔官員。朝廷官員也時常奉命在皇帝面前表演，按照技術高低獲得各種絲帶。小人國里的官員腰上幾乎都纏絲帶，這只能說明他們全是奸佞獻媚的小人，沒有一個人不是憑借這種游戲爬上去的。斯威夫特借此抨擊了英國宮廷和大臣們的昏聵無能，無情諷刺了高官厚祿獲得者們阿諛奉承的丑惡嘴臉。