高中女生自強意識教育的內涵及策略

摘 要：“自強”意識可以激勵高中女學生在學習、生活中能夠積極向上，艱苦奮斗，激勵學生能夠拼搏進取，奮發有為，激勵學生將來為國家和民族積極做出貢獻。本文分析高中女生自強意識教育的內涵，探討提升高中女生自強教育意識的策略。

關鍵詞：高中女生，自強意識教育，內涵，策略

一、 正確把握高中女生自強教育的實質

“自強”指的是人能奮發圖強，并能自強不息。“自強”意識可以激勵高中女學生在學習、生活中能夠積極向上，艱苦奮斗，激勵學生能夠拼搏進取，奮發有為，激勵學生將來為國家和民族積極做出貢獻。自強意識的培養也是適應當今經濟社會對女性的更高的標準和要求的基礎。自強意識教育就是讓女生認識到女性并非天生懦弱，并非只能讓人同情和憐憫。讓女生認識到只要敢于鉆研，敢干拼搏，敢于吃苦，女生并不比男性差，甚至很多男性做不到的事，女性卻能做到，激勵女生不斷進步，不斷成長。因此，自強意識是女生走向成功的力量源泉，也是高中女生今后人生道路的重要目標。在高中女生之中開展自強教育，其內涵在于促進高中女學生不斷自我發展，自我強大，自強教育包括對學生的鼓勵教育、動力提升教育和促使學生自我奮斗的教育。自強教育的最終目的是促進學生學會生存、學會競爭、學會提升，在高中女生當中開展自強教育，需要為學生打造扎實的基礎知識，堅定高中女生的自強的決心，不斷提升高中女生的各種能力和自身素質。自強的過程其實是要看淡成敗，敢于從頭再來，并且堅信念，為成功的目標而不斷奮斗。

二、 高中女生自強意識教育策略

（一）不斷提高認識，重視對高中女生自強意識的培養

男女平等是新中國的一項基本國策，而且我黨和政府歷來就非常重視婦女工作，組建各級各類婦女組織機構，不斷從思想觀念上消除“男尊女卑”的傳統思想，大力倡導女性自強精神品質，積極營造有利的、平等的社會環境，不斷地鞏固女性在實現中華民族偉大復興事業中的“半邊天”地位。從整體上可以看到“四自”教育的現狀還是比較令人滿意，優秀輝煌的青年女性榜樣不斷涌現在公眾的面前，很大程度上提升了女大學生以及整體社會婦女的女性形象。但是，在經濟現代化的當下，很多女生容易受不良社會風氣的影響，他們往往會產生依賴思想，降低自身素質，甚至出賣自己靈魂，這將對女性自強意識教育和提升產生很大阻力。因此，高中教育工作者必須提高認識，重視對高中女生自強意識的培養。

（二）注重教育方法，提高高中女生對自強教育的認知

傳統的思想教育，往往強調對學生理論素養的培養，而忽視了與理論在日常學習生活中的滲透和運用。因此，對于高中女生的自強意識教育，學校教育工作者應該轉變以往陳舊的觀念，必須根據高中女生的身心特點與知識水平，積極滲透相同層次的自強意識教育內容，發揮自強教育的實效。就一個集體來說，學生必須熱愛集體，學生必須具有集體主義的榮譽感和責任感。高中女生也要不斷提升個人人格魅力，一個人的人格魅力的提升，更是在集體活動中體現出來的，離開集體的所謂個人價值不具備多少。因上分析，學校女生自強教育應該以此為切入點，積極開展集體活動，教育女生勇于自我表現，不斷提升自身素質，做集體活動中的引領者和示范者，提升女生的自我表現意識，提升女生的人格魅力。

（三）積極轉變觀念，組織開展高中女生自強教育活動

學校教育工作中要正視男女差異，要堅持因性施教的基本原則，不可用對于男生的教育原則去對待所有女生，否則高中女生的自強意識教育將是片面，不完整的。女生的性格整體比較溫柔，學習上比較認真、細致，女生一般不會對教學管理工作帶來障礙，因此，女生群體一般是教師教學和管理的盲點，教師往往忽略了對女生的關注與培養，同時也降低了對女生的期望值。這也正是忽視了男女性別心理和智力差異的表現，在無形中已冷落了高中女生，滋養了女生的自卑心理。正因為如此，學校的女生教育工作要重視對女生的性別教育，培養女生的性別意識，在尊重高中女生的主體地位的前提下，為其傳授關于女性的生理、心理、經濟等相關知識，不斷引導高中女生完善自我意識，鼓勵他們為追求高品質的未來人生而努力奮斗。學校教育工作者應該滿足高中女生多層次、多方面的生活需要和情感需要，積極幵展多樣化的自強意識專題活動，注重對高中女生的人文關懷，為女生提供自我表現的舞臺，讓高中女生能在各種舞臺展示其靚麗青春。

（四）注重全面教育，促進高中女生在德智體美勞的全面發展

德育，是培養高中女生的人生觀和價值觀的基礎教育，是提升學生品德情操和良好的人格素養的教育，而智育，則是高中女學生在智力發展的必要教育內容，是在學生具備良好的道德品質的前提下，獲得正確而系統的科學、技能與文化知識，提升學生的知識理論素養，而體育呢，是學生能夠健康快樂學習的體質要求，學生只有保持強健的體魄，才能不斷提升學習的動力，才能更加刻苦地學習和訓練，學生具備了高尚的道德品質，具備了豐富的知識，具備了強健體魄，學生才會以正確的姿態面對生活和學習，學生才會具備審美的素養，學生懂得如何去鑒別美并且創造美的能力，再將所學輔助勞動，收獲成功，收獲希望，促進高中女生的全面發展。只有學生的全面發展，學生才會保持不斷強大的意識，不斷獨立的意識和不斷發展的意識，這樣的女生才能更加自信地面對學習、面對生活、面對未來。

三、 總結

高中女生自強意識教育，需要高中教育工作者不斷提高認識，重視對高中女生自強意識的培養，注重教育方法，提高高中女生對自強教育的認知，注重全面教育，促進高中女生在德、智、體、美各方面全面發展。

參考文獻：

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[2]郭玉寶，陳新焱.鏗鏘玫瑰，綻放校園[J].成功：教育，2007（5）：8-9.

作者簡介：

閆紅，甘肅省慶陽市，甘肅省環縣環城小學。