淺談書法教育的重要性

史煥全

【摘要】書法藝術是中國傳統文化的瑰寶，但是其在青少年中并沒有得到應有的重視，青少年對書法藝術的學習不僅可以練就一手好字，隨著學習的深入，書法藝術對青少年的影響也是多方面的，學習書法藝術不僅可以大力弘揚中國傳統文化，且對自身建設，樹立正確的世界觀和價值觀也有重要意義。

【關鍵詞】書法 ?教育 ?重要性

當今社會經濟發展迅速，物質生活充足，精神生活豐富多彩，青少年作為家長的掌上明珠，承載著父母太多的希望，社會上各種學習班也應運而生，書法作為一門古老的藝術，很多人都認為神秘，還有人覺得書法在當今經濟社會電腦普及的大背景下已經顯得格格不入，與其拿著毛筆去“畫道道”，不如讓孩子去學奧數，英語這些投資周期短，收益快的科目。但是我認為書法藝術更值得家長去投資，青少年一旦學進去，其收益是伴隨終生的。

一、書法教育的重要性分析

（一）學習書法可以增強青少年自信心

學習書法最直接的作用即可以讓青少年擁有一手漂亮的字，在當今電腦普及的大環境中，提筆忘字，或寫不好字是一種很普遍的現象，青少年中能把漢字寫好的也是鳳毛麟角，但是這并沒有引起家長的注意，很多家長也不在乎孩子的字寫的如何，至少是沒有引起足夠的重視。與其形成鮮明對比的是“英語熱”，“奧數熱”，很多青少年從小學英語，一直到工作才發現用到英語的地方少之又少，其學習時間和最終應用不成正比。但是漢字書寫確是時時刻刻伴隨身邊的，因此，更不應該忽視漢字的學習及其書寫，字的好壞，像名片一樣向他人傳遞著自己的修養和素質。另外，一手好字可以讓青少年從小建立起良好的自信心，廣受身邊家長、朋友、同學的肯定，從而樹立起強烈的自信心，使其在今后的生活中善于書寫、樂于書寫，從而養成書寫的習慣，這種習慣對于孩子今后學習有很大的幫助，比如上課記筆記，寫文章等，這種喜歡甚至可以逐漸蔓延至文學領域。

（二）書法實踐是藝術教育的重要手段

書法可以說是重于形式美的藝術，各種書體，各種形態，皆為我們展示了各種外在形式的美，并突出顯示在用筆、結體、章法這三個方面的美。書法實踐的意義是培養我們在直觀上感受美的能力，同時，這也是藝術教育的意義。

（1）書法中用筆的形態美。中國書法講究聯會貫通，講究“一筆書，一筆畫”，所以古人所傳的“永字八法”，用筆為一氣呵成，血脈不斷，表現出了一個生命單位，一個成功的藝術境界。既然貫通，就會有變化。書法中強調的藝術美就是表現在用筆的變化上。在書法實踐中通過老師們得講解、示范等形式來說明用筆豐富多樣的變化，可以引導我們進行仔細觀察，從而提高我們賞析書法作品中筆法美的能力。

（2）書法中結體的形態美。書法中字的結體稱為“布白”，由點劃連貫穿插而成，空白也是字的一部分。“平衡對稱、多樣統一、對比照應”是書法藝術的結體美的形式。書法實踐教學中通過老師對我們仔細觀察，認真分析字形結體的引導，使我們感受到結體的長短、虛實、闊窄、開合等字型的變化美，就放佛音樂中的高低、強弱、節奏的變化，可以表現出作者內心情感。

（3）書法中章法的形態美。“章法”又被稱為“分間布白”，是一件作品的整體美。雕塑大師羅丹曾經說過：“一件真正完美的藝術品，沒有任何一部分是比整體更加重要的。”可見成功的“章法”要通體呼應，連貫暢通，大小、長短、疏密等形成對比，筆的輕重、墨的干濕應善于變化，體現了和諧與統一，構成了一個生動、自然的整體。筆法，結構，章法是書法的外在的主要表現形式，也是書法實踐中的重點。在書法實踐中通過書法的外在形式美的學習、感悟，可以提高我們欣賞美，創造美的能力。所以說，書法實踐是藝術教育的重要手段。

（三）學習書法能夠拓展青少年知識面

弘揚中國傳統文化。書法在學習到一定程度之后，不可能只停留在形式感的研究，對于書法的熱愛勢必會激勵青少年去研究書法以外的東西，這也是學習書法必須要修煉的“內功”之一，其涉獵必然會隨其研究的深入而不斷增加。例如在看到顏真卿的《祭侄稿》時，在被其雄壯的線條形式所震撼的同時，勢必會對文字所敘述的內容產生興趣，而要了解書寫內容又必須要了解“安史之亂”和唐朝的歷史，在了解了顏真卿一家抵御叛亂，忠貞報國，以至于侄子最終身首異處，顏真卿在聽聞噩耗，悲憤交加，和著自己的血淚一揮而就時，就會對《祭侄稿》這樣的作品有了更加深刻的認識。這種輻射式的學習可以波及到歷史、哲學等很多傳統文化領域，這些知識的積累無疑為提高一個人的綜合文化素質產生了重要作用。再例如，我們在觀看古人書法作品時會發現，宋代以前，書法作品中的字都很小，這種普遍的現象勢必會引起人們的疑問，究其原因便會涉及到古代人的書寫姿勢、紙張大小、握筆方法、甚至聯系到了桌子大小等，了解了這些，古人的書寫情景便會活生生展現在眼前，所產生的疑問也就隨之煙消云散了。

二、結語

書法藝術是超越表象，直指心性的藝術。書法通過黑白線條和空間運動產生無端的變化，充分表達了作者的心靈和胸襟，展現生命的活力、意志和無限的感情。不同的形式的書體傳遞給人不同的情感信息。一位心理學家曾經說過：調節我們的心理素質，規范他們的行為有兩種好的方法，一個是練習平衡木，二則是練習書法。這兩種練習都可以使人進人一個相對靜止的心境。常常在平靜的狀態下，性格就可以改變。練習書法，必須身心投入，持之以恒，才能養成一絲不茍、動筆必矩、嚴謹認真的好習慣。學習書法不能急功近利，拔苗助長。書寫時要心如止水，姿勢正確。如果沒有長期的刻苦磨練，就很難敲開藝術之門。在書法練習中，可以使我們的毅力和耐力得到培養，養成耐心細致、精神專注、不懼艱辛、鍥而不舍的優良品質。

參考文獻：

[1]邵向舟.淺談小學書法教育的重要性[J].新課程（上），2017，14（4）：34-34.

[2]于昌明.論中小學書法教育的重要性[J].中學語文，2018，12（21）：138-138.