關于非物質文化遺產傳承人群的培訓路徑探析

【內容摘要】 我國有著極為悠久的發展歷史，各個民族和地區在漫長的發展過程當中都形成了豐富且有特點的文化，在這些文化遺產當中，非物質文化遺產是較為重要的組成部分，也是較難進行傳承和保護的文化遺產。我國目前在大力發展經濟的同時，也很重視文化的保護，特別是在非物質文化遺產的傳承方面，很多地區都在出臺相關政策，并采取切實可行的措施進行保護。如果想要做好非物質文化遺產的傳承，就需要做好傳承人群的培訓，并且認識到該項工作的必要性，選擇多種科學、高效的措施保證培訓質量，為非物質文化遺產傳承奠定堅實基礎。

【關鍵詞】 非物質文化遺產;培訓;傳承人群;路徑;措施

非物質文化遺產是我國傳統文化發展中的重要內容，對于我國傳統文化的未來發展有重要的意義，只有做好非物質文化遺產的傳承，才能實現我國文化事業的高效開展。對于非物質文化遺產的傳承和保護，只要有大批的傳承人，非物質文化遺產就不會消失，可以代代相傳。而與此同時，非物質文化遺產傳承人的素質、水平等也直接關系到具體的傳承效果，關系到非物質文化遺產是否可以得到深入的發展。因此，相關部門、單位等需要認識到非物質文化遺產傳承人群培養的重要價值，并且選擇科學的培訓路徑，確保非物質文化遺產傳承人的素質得到提高。

1" "非物質文化遺產傳承人群培養的意義

對于非物質文化遺產的傳承，需要一大批素質較高、素養水平較高的傳承人群，但從現在的傳承人群總體情況分析來看，傳承人群的年齡大多偏大，且知識水平相對較低，這對于非物質文化遺產的傳承十分不利。我國社會經濟想要穩定發展，文化事業的發展必不可少，只有做好我國非物質文化遺產的傳承工作，才能實現我國文化事業的深遠發展。基于這一背景，就需要做好非物質文化遺產傳承人群的培養，不 斷提高其個人綜合素質，讓其技藝水平變得更高，做好必要的培訓。傳承人群是非物質文化遺產實現傳承的有效載體，且只有傳承人群素質較高，才能在進行傳承的過程中實現新的文化創新，所以，傳承人群的培訓有十分關鍵的意義。

2" "非物質文化遺產傳承人群培養的問題

2.1" 重視程度不足

雖然我國很多地區目前越來越重視非物質文化遺產的發展、傳承和創新工作，但是在傳承人群的培養方面仍然存在重視程度不足的情況，社會媒體等對于傳承人群的報道等相對較少，這也使得傳承人群不被人所知。如果這種不重視、不關注傳承人群的情況長期存在，就會導致傳承人群的積極性出現消減。此外，很多部門、單位等未能給予傳承人群經濟方面的關注，很多傳承人群的收入很低，生活相對較為窘迫，這就導致其為了生活需要從事其他的工作，導致在非物質文化遺產的傳承方面的精力被分散，進行傳承的時間較少，長此以往，對非物質文化遺產的傳承較為不利。

2.2" 傳承人群的文化水平較低

我國非物質文化遺產的地方文化特色十分濃厚，但是，大多數非物質文化遺產誕生于鄉村，其傳承人群也來自鄉村地區，很多傳承人群沒有接受過長時間的教育，文化水平相對較低。這樣就會導致傳承人群對于非物質文化遺產的未來發展缺少科學的認識，由于其不具備較為廣闊的文化視野，也導致非物質文化遺產的傳承很難走出所在地區。在非物質文化遺產的傳承人群當中，有少數人來自城鎮地區，與鄉村傳承人群相比，其文化程度要稍高一些，但是，實踐技能操作水平相對較低，這也是限制非物質文化遺產傳承的因素之一。

2.3" 傳承人群年齡結構復雜

對于我國非物質文化遺產的傳承人群而言，其年齡結構十分復雜，不同年齡段的人都在從事該項工作，導致傳承人群的年齡跨度很大，在傳承能力方面也存在較大的差異。一般而言，年齡較大的傳承人，技藝水平會更高，而年齡較小的傳承人，在技藝水平方面相對稍低一些。正是由于技藝水平較高的傳承人年齡較大，這也導致這類傳承人在進行傳承的時候，非物質文化遺產的傳承潛力存在不足。目前，從事非物質文化遺產傳承的年輕人相對很少，這也導致我國非物質文化遺產的傳承人年齡出現斷層，這對于傳承工作的開展十分不利，這種傳承人群出現的年齡差，會導致非物質文化遺產傳承工作受到嚴重影響。

3" "非物質文化遺產傳承人群培養的科學路徑

3.1" 給予高度重視

針對我國非物質文化遺產的傳承工作，相關部門、單位需要給予高度重視，并且認識到傳承人群培養的重要性。相關部門需要在實際工作中發揮相應的作用，深刻認識到該項工作的意義，并且聯合廣大媒體、宣傳單位等，讓其多給予非物質文化遺產傳承人群關注和報道，做好積極的宣傳，讓廣大群眾知道傳承人群的存在，這樣也能讓傳承人群感受到關愛，不會讓其有被社會遺忘的感覺。政府部門需要出臺相應的扶持政策，給予非物質文化遺產傳承人群相應的經濟補貼，減少其生活方面的壓力，保證其生活狀況不受影響，從而讓傳承人群安心進行非物質文化遺產的傳承，不會為了生活分散精力。

3.2" 提高傳承人群的素質和技藝水平

就我國非物質文化遺產傳承工作的現狀進行分析后，可看出絕大多數年齡較大的傳承人群整體素質不夠高，但有著較高的技藝水平，而一些年輕傳承人雖然文化水平較高，但在技藝水平方面稍有欠缺，這也是非物質文化遺產傳承工作面臨的一個矛盾點。相關部門在傳承人群的培訓工作中需要有針對性、有階段性、有區別性地進行培訓。對于年齡較大的傳承人群，受到其個人年齡、理解能力、知識掌握能力等因素的影響，想要提高其文化水平難度較大。但是，相關部門可以對其個人視野、視角進行拓寬，幫助年齡較大的傳承人群認識到非物質文化遺產的傳承不僅僅是一門手藝的延續，而是我國優秀文化精髓的傳承，一定要讓其認識到自己身上的責任，并且鼓勵其不斷夯實技藝水平，在原有基礎上繼續提高個人能力，力求非物質文化遺產得到深遠發展。

針對較為年輕的傳承，相關部門可以與大學、高職院校等進行合作，利用學校的教學資源等，讓年輕的傳承人在學校進行進一步學習，不斷提高其個人水平。在進行培訓的時候，相關人員需要把握傳承人的個人能力，有針對性、有側重點的進行培訓，讓其學習完善的理論知識，并且深刻認識到只有掌握專業理論、文化知識等，才能真正投入非物質文化遺產的傳承工作。此外，在其接受培訓之后，還需要對其進行考核，讓其從思想層面認識到非物質文化遺產傳承的重要意義。

3.3" 不斷壯大傳承人群隊伍

我國非物質文化遺產的傳承人群整體年齡差較大，雖然各個年齡段人群都有，但仍然以年齡較大的傳承人為主。所以，相關部門需要不斷壯大傳承人群的隊伍，真正重視非物質文化遺產的傳承重要性，并且將其作為一項基本工作去推進。相關部門需要對非物質文化遺產的傳承人群培養問題進行分析，還要不斷加大宣傳的力度，確保吸引到更多的年輕人參與到非物質文化遺產的傳承工作當中。相關部門還需要引導年齡較大的傳承人做好傳幫帶工作，將自己的技藝、經驗等傳授給年輕的傳承人，確保傳承隊伍水平不斷趨近。

4" "結語

非物質文化遺產是我國文化寶庫中的重要內容，也是中華民族的文化結晶。對于我國文化事業的深遠發展，只有做好非物質文化遺產的傳承，才能實現文化事業的深度革新和質量的提高，這對于我國弘揚文化精神等有重要的推動效果。相關部門、單位等需要認識到非物質文化遺產傳承的必要性，并做好傳承人群的培養，針對該項工作存在的問題等進行分析，選擇科學的培養路徑，從而提高非物質文化遺產傳承人群的素養，實現非物質文化遺產的代代相傳。

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