升入六年級(jí),媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)愈加上心,買了很多輔導(dǎo)資料,給我周末“加餐”。這些輔導(dǎo)資料價(jià)格不菲,還加重了我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
唉,又要開(kāi)始魔鬼式學(xué)習(xí)了,一大批“全副武裝”的作業(yè)正在向我的“假期城墻”進(jìn)攻。盡管我多次和媽媽談過(guò)關(guān)于作業(yè)的問(wèn)題,可是她根本不聽(tīng),結(jié)果,一場(chǎng)冷戰(zhàn)在星期天爆發(fā)了。
星期天早晨,我早早起床,準(zhǔn)備向作業(yè)大軍發(fā)起進(jìn)攻。這時(shí),媽媽喚我去吃早飯。我因作業(yè)太多而心生怨氣,便說(shuō):“我不想吃。”媽媽竟然沒(méi)有理會(huì)我。
下午,我的肚子“咕嚕咕嚕”地叫,連抓筆的力氣都沒(méi)有。房間里也沒(méi)有一星半點(diǎn)兒吃的,再這樣下去我說(shuō)不定要“犧牲”。失節(jié)事小,餓死事大。我放下手中的筆,悄悄地打開(kāi)房門,躡手躡腳地出去了。
我來(lái)到廚房,只見(jiàn)一碗香噴噴的餛飩擺在餐桌上。“嘿,沒(méi)想到還有‘漏網(wǎng)之魚(yú)’。”我一邊自言自語(yǔ),一邊大口大口地吞了起來(lái)。餛飩尚溫,我從沒(méi)覺(jué)得有這么好吃,頓時(shí)一股幸福感涌上心頭。但為了“抗議”媽媽的“暴政”,我沒(méi)好意思對(duì)媽媽說(shuō)謝謝,又躡手躡腳地回到了房間,繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。
我專心致志解題時(shí),一道數(shù)學(xué)題把我給難住了。我思來(lái)想去,怎么也沒(méi)有頭緒。要是在平時(shí),我只要有問(wèn)題,一喊“媽媽”,她就會(huì)帶上一個(gè)水果,天使般地走過(guò)來(lái),為我解決難題。現(xiàn)在,媽媽肯定不會(huì)理我了,要是不和媽媽生氣多好啊!我不停地?fù)现X袋。這時(shí),我突然聽(tīng)到了敲門聲,媽媽竟然來(lái)了,手上還拿著一個(gè)蘋果,她笑著說(shuō):“兒子,是不是有難題了?”原來(lái)媽媽一直在暗中關(guān)注著我。我一陣?yán)⒕危瑢?duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我們結(jié)束冷戰(zhàn)吧!”“媽媽本來(lái)就沒(méi)生你的氣,就想看看你出來(lái)偷吃的樣子。”媽媽摸著我的頭,笑得合不攏嘴。“媽——你——”我尷尬無(wú)比。
陽(yáng)光透過(guò)窗子,照了進(jìn)來(lái),把我倆的影子投在墻上,就像一顆暖暖的愛(ài)心!
指導(dǎo)老師/葛金奇
點(diǎn)評(píng):小作者擅長(zhǎng)“抖包袱”,結(jié)尾媽媽的話讓人不禁笑出聲來(lái)。有時(shí)候我們可以學(xué)習(xí)作者這種敘事方法,把幽默、驚喜放在文章結(jié)尾,這樣會(huì)給人余味悠長(zhǎng)的感覺(jué)。