課堂“小插曲”

“這道題該怎么做呢？”數學老師指著黑板上的題目，用期待的眼神看著我們。這可是一道“提高題”呀，同學們正眉頭緊鎖地思考著。突然，教室里有個同學“啊”的一聲尖叫起來，我們聞聲望去，原來是一只馬蜂飛進了教室。馬蜂在教室后面繞著圈飛，似乎在尋覓什么。安靜的教室立即變成了一個喧鬧嘈雜的菜市場，尖叫聲、議論聲不絕于耳。

同學們一個個都忙碌起來。我和周圍的女同學抱在了一起，我的手心里都是汗。“教室里怎么會有馬蜂啊？”我全身汗毛豎起，害怕極了，已經完全忘記了蔡老師的存在。

“全都安靜下來！”蔡老師用力地拍著講臺，嚴厲地說，“只不過是一只小小的馬蜂，有必要嚇成這樣嗎？你不招惹它，它就不會蜇你呀！”蔡老師臉漲得通紅，沒有一絲笑意，利刃般的眼神直勾勾地盯著我們。一些膽大的男生不再去抓了，膽小的女同學也都不尖叫了，我也閉上嘴巴，但心里卻七上八下的，目光一直離不開馬蜂。

過了一會兒，馬蜂飛到一個同學身邊，在他的頭頂飛了幾圈。王凌慢慢地拿出書本悄悄地靠近馬蜂，只看見他猛地一扇，這只令人害怕的馬蜂被“英雄”王凌給“請”到了窗外。我們大家終于松了一口氣，開始專心致志地聽講了。

指導老師/張艷紅

點評：馬蜂飛進教室的“小插曲”在課堂上時有發生。文章突出描寫了不同人物對這個“小插曲”的反應，說明小作者很善于觀察。文章淡化了“趕走馬蜂”的過程，讓全文顯得詳略得當。