來,來,同學,跟著我做一做,把你的兩只手靠到一起,分別張開大拇指和食指,搭一下,看,像不像一扇菱形的窗戶?請把這“窗戶”移到眼前,看到什么了?
哈哈,只有對面的墻壁?噓,別急,讓我找來一支毛筆,蘸上桔梗花汁,把你的拇指和食指染成藍色,再來看看吧,“窗戶”里出現了什么?
這一回,窗戶里下起了雨。茫茫一片,是無聲的霧雨。
隨后,在霧雨深處,一個我一直深情眷戀著的庭院模模糊糊地出現了。面對庭院的,是一條舊舊的走廊。……庭院里,是媽媽的一塊小小的菜園子,那一片綠紫蘇,顯然也被雨淋濕了。啊啊,媽媽會到院子里來摘那葉子吧……
你不信?日本著名童話作家安房直子的代表作《狐貍的窗戶》里,就有這樣的一扇窗戶,窗戶里有美麗的狐貍媽媽,妹妹的笑聲,還有童年的家……
在安房直子的童話里,現實和想象,只隔著一層輕紗。讀著她的童話,好像“呼”地一下,你不由自主地在她的幻想世界里就飛起來了——獵人在山道上走著,轉過一個彎,天空一下子亮得刺眼,眼前一片藍色的桔梗花田,躥過一只雪白的小狐貍,于是,故事就開始了……或者,賣雜燴的老爹,在下著細雪的夜晚,正在車攤子邊忙碌著,一抬頭,一只貍站在了眼前,于是,故事就開始了……或者,一個作家,去山里散步,走著走著,遇見了他作品中的主人公,于是,故事就開始了……
讀著這些童話,我們的思維會情不自禁地跟著故事跑,就像《直到花豆煮熟——小夜的故事》里的小夜一樣,跑著跑著,就飛起來了。小夜是一個山精,是山的女兒。她總是夢想著飛翔——
張開雙臂,過了吊橋,就真的能變成風吧?身體一點一點透明起來,最后身姿消失了,就只剩下聲音了吧?那樣的話,就什么地方都能飛去了吧?
……
一天,小夜一陣猛跑,跑到橋當中的時候,身子一下變得輕了起來,腳浮到空中。接著,變得像能在空中游泳了一樣。
……
快點快點,再快點……
小夜漸漸地加快了速度,飛了起來。
讀到這里,你有沒有發現想象力從哪里來?
閱讀!閱讀那些具有奇思妙想的童話、故事,有益于激發你的想象力。其實,奇思妙想離我們并不遙遠,有時候,它們就藏身在日常生活中。
比如《秋天的聲音》里,耳朵聾了的老奶奶,收到了遠方寄來的三只核桃。晚上,老奶奶拿來了錘子,“咯噔”一下敲開了右邊的核桃——
從核桃殼里出來的,是一個小小的、小小的口琴。只有小指頭尖大小的口琴,滾了出來。
“晚上好!老奶奶。請吹我一下。”
老奶奶發愁了。這么小的口琴,要是吹著吹著,沒當心吞到肚子里去不就完了。再說了,這么小的口琴,也吹不出哆來咪發啊……
……
老奶奶用指頭捏起口琴,輕輕地貼到了嘴唇上。然后,“呼”地吹了口氣……響起了一個不可思議的聲音。
那是風的和弦。
是的,是山風的聲音。山風吹拂著遍地白色的狗尾草。吹落了山中的枯葉,吹落了橡子,吹落了核桃,吹飛了紅色的小蘋果。于是,四周就飄滿了樹的味道、泥土的味道和蘑菇的味道。
……
你看,離奇的故事是從敲核桃開始的。通過小口琴,耳聾的老奶奶竟然聽到了風的和弦,真是不可思議!
有人感慨:“哇,他(她)的想象力真是豐富啊!我怎么就想不到呢!”其實,我們都有一個充滿神奇幻想的大腦,只不過,就看你愿不愿意讓自己的想象飛。
讓想象飛難不難?告訴你吧,一點也不難,甚至想飛就能飛!
2008年的冬天,下了好大的雪,天寒地凍,同學們坐在教室里,特別渴望陽光。可是,連著一個星期,都沒有出過太陽。我在使用電腦的時候,正移動著鼠標復制文件,突然,“呼”地一下,一個想法就冒了出來,要是天晴的時候,我能用鼠標復制陽光,那不就不怕陰雨天了嗎?
這么一想,故事就開始啦!
……
“想曬太陽,干嗎不找我?”劉小流說。
“哪兒?哪兒?”童小寶撲到劉小流身上,在他口袋里一陣亂摸,“太陽在哪兒?”
“瞎說什么!”劉小流笑著推開他,隨即從口袋里掏出一個小小的鼠標。
“呼啦”,大家全圍了過來。
劉小流輕輕地雙擊了一下鼠標左鍵。
一縷細細溜溜、金燦燦的陽光從鼠標的頂端冒了出來。一開始,這光就像蠶兒吐出的絲,亮亮的、滑滑的、軟軟的,紛披下來。漸漸地,一根根細絲變成了一朵朵金花,一層一層的花瓣從花蕊處翻涌出來,層層疊疊,如煙如霧,連綿不絕。橘黃色的光線向四周蔓延開去,一種喜洋洋的暖意彌散開來。
教室里霎時亮堂起來。每一張課桌上都灑滿了金色的陽光,講臺上那盆暗綠色的吊蘭也突然明亮起來,就像數學考了100分的孫雨涵。
溫暖如春。
教室外面,大雪紛飛。
……
各位小讀者,這是我的一部長篇奇幻小說中的一個小片段。一個普普通通的鼠標,日常生活中隨處可見,我們用它來瀏覽、復制、粘貼……可是,你有沒有想過,用它還可以做些什么呢?比如,復制星期天的午后,選中我們的歡樂瞬間,剪貼春天田野里的色彩……
如果你也像我這樣“胡思亂想”,哈哈,也許你的想象就會——
“呼”地一下,飛起來啦!