如何寫好“××的自述”

小童，莫怪！俺老孫躲起來并非要嚇你，只是剛才那藍袍子白胡須老兒好生膽小，俺降了云頭，來到他面前，沖他一樂，他居然嚇得沒影了，喏，就剩下了這頂帽子！

俺老孫保護師父西天取經，一路降妖除魔，經歷了九九八十一難，何等場面沒見過，但還真沒當過什么習作魔法導師！話說，這習作是什么？

啊？寫文章啊！那不行不行，老孫去也！咦，你這小兒，扯住俺衣衫作什？哦，特別喜歡老孫是嗎？哈哈，那老孫陪你耍一會兒。

你手上拿的是什么？魔法考驗？待俺看看！

魔法小考驗

請你介紹一個事物，注意以第一人稱來寫，寫清事物的外形和特點。題目可取為“××的自述”。

這是哪門子魔法考驗？俺老孫聞所未聞，幫不了你。要是學騰云駕霧、七十二般變化，那不在話下。等等，七十二般變化，有了！小徒兒，快拜老孫為習作魔法導師，老孫要開壇授課啦！

小徒兒，你這個什么魔法考驗，是讓你把自己當成一個事物，然后再介紹自己對吧？這有何難！俺老孫七十二般變化，變成花草樹木、飛禽走獸易如反掌，只要教你一招，便足以應付。說吧，你想變啥？哦不，你想寫啥？

小草？不會吧，你確定？真是氣殺我也，居然只想寫一株草！也罷，叫你見見老孫的神通。

變——

喂，徒兒。現在咱們就是兩株草了，看你吃驚的模樣，這對老孫來說簡直是牛刀小試。好吧，說說看，你作為一株草有啥想說的？不會？這有何難！你看看周圍的環境，肯定發生變化了吧。這是必然的，自然與你以前為人時看到的不一樣。你再打量一下自己，你看到了什么？把你自己的樣子介紹給別人挺容易的，來，寫兩句看看。

我是一株平凡的小草，生長在公園假山旁。環顧四周，盡是參天的樹木、高大的山石，與這些龐然大物相比，我是多么渺小。我身穿綠衣衫，根扎在土里，莖身挺立，細長的葉片越到末梢越細，像鋒利的長劍，只是葉片柔軟而有彈性，垂下來時彎出了漂亮的弧度。

魔法點撥

厲害啊！好徒弟。你先寫了小草的生活環境，嗯，俺老孫教你從小草的角度看看周圍環境，你的確做得不錯。看來，把你變成小草這招挺妙，一下子讓你變換了角色，有了新的體驗。我喜歡你寫的小草的樣子，讀的時候就像看到了自己現在的模樣，形態、顏色都寫出來了。

好徒弟，介紹了草的樣子，可以了吧？俺可沒有耐心一直在這里做一株草，怪沒意思的。嗯？你還想待會兒？還有話寫？你快點兒！

因為我是平凡的小草，平凡得微不足道，所以我一直靜靜待在這里，好奇地把這世界瞧一瞧。

那使我時不時彎下腰的，是風，每次從我身邊走過，它都要跟我行禮問好，所以我會俯下身子，等它走了再挺起腰。

那暖洋洋的光芒照在身上多舒暢，它們來自天上的太陽。清晨，我身上的小露珠晶瑩透亮，像寶石一樣。等太陽光照向我，小露珠們便歡笑著跟我告別，約好了第二天再相見。

我的正前方是一個小池塘，池塘邊盛開著鮮艷的花朵，它們每天都對著湖水照鏡子，忙著為自己梳妝。池塘中的小魚都被吸引住了，靜靜地望著花兒，都忘記吐泡泡了。我也喜歡花兒的模樣，但是我從不為自己只是一株草而悲傷，因為能夠一直欣賞這眼前的美景，就足以讓我覺得舒暢。況且我身邊還有一群跟我一樣平凡的朋友，毛嘟嘟的狗尾巴草總是等著小朋友的撫摸，圓滾滾的蒲公英成天說著自己飛行的夢想。我呢，我就希望來年自己在另一片天地里萌發，然后開始新的成長。

魔法點撥

看來老孫的變形本領讓你學會了從事物的視角去觀察了。好徒兒，寫得真好！此刻我正感受著風的吹拂、太陽的照射，你筆下的文字就是咱們變身后的生動體驗啊！

好徒兒，寫得真讓我感動！小草再平凡也有自己的夢想，你真的從小草的角色體驗中獲得了啟示，寫出了小草的心聲。

哈哈哈，我駕著云從半空路過，突然感到地上有異象，未曾想到是大圣在這兒玩耍。

太白金星老兒，竟敢小瞧俺老孫。俺不是在玩耍，俺是在指導徒兒習作，寫好那什么“小草的自述”呢！你看，這是俺徒兒的文章。

嗯，這篇習作倘若真是大圣指導的，那我要對大圣刮目相看了。小童，你且說說，你的大圣師父在指導你寫此篇習作時，都教了你什么本領？

寫好自述要記牢：

1.自述要用“我”來寫，角色體驗不能少;

2.變身事物看周遭，細致觀察才有效;

3.描寫外形抓特點，琢磨內心有必要;

4.萬事萬物皆有靈，唯有真情最重要。

嗯，說得挺全，我知道了！大圣就是大圣，你這誤打誤撞，恰恰讓這小娃娃掌握了寫此篇習作的要領，你都可以去給花果山的猴子猴孫們上課了。

咦！好你個太白金星，不愧是“胡子長見識長”！給你這么一提醒，老孫回花果山不做大王做導師去。就此別過！

孫大圣留步，請把我的魔法帽留下……