魔法空間之我的“自畫像”

你，就是今天來學習的同學嗎？很高興認識你！我叫香草，大家都叫我香草女巫。我特別喜愛香草蛋糕和香草飲料。喏，這是我送給你的禮物——我親手做的香草蜂蜜蛋糕，味道特別棒！如果你想多了解我，可以去讀讀《香草女巫》這本書。

接下來，輪到你向我介紹你自己了。請接受我的魔法小考驗。

嘿，同學，歡迎來到魔法空間。你一定盼望著我們再次相聚吧！今天的導師，咳咳，她應該……來了吧，這……我不太確定……你知道，她呀，遲到是個不大不小的毛病，咳咳……

我，我來了。魔法師，您這么說，我會害羞的。遲到，那是以前的事情了！自從我有了紅掃帚以后，我再也沒有遲到過！而且，自從有了金波羅老師的大鬧鐘，我，我可不敢遲到！

哈哈哈，你說得有道理。不過你可得好好介紹自己，好多孩子不太熟悉你，你要盡快讓小朋友們認識你，和你成為朋友喲！

魔法小考驗

以我的“自畫像”為題，寫一篇習作介紹自己，讓大家更好地了解你。

怎么不說話？是覺得有困難嗎？這樣吧，我再送你一件習作法寶，也許它可以幫助你！

哈不啦動庫嗒古力胡灑步咔咔—— 魔法拼圖！

你玩過拼圖吧，把拼圖拼好就能得到一幅完整的圖畫。自畫像的道理是一樣的，你可以按照魔法拼圖的提示，分別想想從哪些方面介紹自己，可以就拼圖上這幾部分介紹，也可以重新安排。把每部分想好了，你就可以動筆寫作了。

讓我看看你寫得怎么樣了？哇，你真是個行動派，已經拼好了魔法拼圖呢。

看來你準備從這幾個方面介紹自己。嗯，每一部分的內容也大致想好了。那么你去完成魔法考驗吧。不過我還想提醒你，就像主要材料只有面粉、雞蛋做出的蛋糕很普通，加入了香草的香草蛋糕就是特別的，所以，你要用心寫出特別的自己。我呢，去給魔法師送一份香草蛋糕。一會兒見！

魔法點撥

我的“自畫像”

寫好了嗎？看來有了魔法拼圖，你下筆如有神啊！讓我來讀讀你的習作吧！

我叫袁劉，是個10歲的男孩子。我是個小胖子，長得圓頭圓腦。同學們都親切地喊我“圓溜溜”。

我雖然胖，卻很靈活。我喜歡游泳，游泳水平也很高。不過因為胖，我一跳進水里能濺起好大的水花，常常濺得教練一頭一臉水。

奶奶說，心寬體胖。這話不假，我成天樂呵呵的，一點煩惱都沒有。不過，你可別以為我對啥事都不上心，學習中的我可認真呢，是個成績優異的好學生。我寫字、讀書都很認真，經常被老師表揚。

我，圓溜溜的袁劉，樂觀、認真的陽光少年，和我做好朋友吧！

開頭一段比較清楚地介紹了自己的基本情況，“胖”是你的外貌特點，我感受到了你的可愛。不過呢，既然是特點，你就應該再抓住這個可愛的特點多寫寫，就像畫畫一樣，把你的樣子畫清楚。

“我雖然胖，卻很靈活”，這句話連接了外貌特點和自己的特長，是個很不錯的過渡句！建議你抓住自己在水中靈活的樣子來描寫一番，讓特長顯得更不一般。別緊張，一杯熱乎乎的香草飲料會讓你靈感閃現。想起你在水中自如的感覺了嗎？對了，快寫下來吧！

這一段介紹了你的性格特點：樂觀，認真。值得稱贊的是，這兩點并不是各自孤立，你巧妙地以“不過，你可別以為我對啥事都不上心”把這兩點聯系起來，讓我看到了一個真實、鮮活的你。如果你能抓住“認真”這一優點，列舉事例來說明，是不是會更有說服力呢？

魔法見效

我的“自畫像”

圓圓的腦袋，圓圓的眼睛，圓圓的身子，圓圓的肚皮，一雙小手伸出來，手背上有10個圓圓的肉窩窩，嘿嘿，這就是我！我叫袁劉，是個10歲的男孩子，同學們都親切地喊我“圓溜溜”。

我雖然胖，卻很靈活，是個泳池小將。看，游泳池中的我，行動敏捷，猶如一只自如的海豚，盡情享受著游泳帶來的快樂。比賽時，我手腳并用，在水中自在地游著，毫不費力就能把同伴甩出一大截。不過，因為身體胖，我游動時激起的水花都比別人的大，常常濺得教練一頭一臉水，被教練戲稱為“水中的小炮彈”！

奶奶說，心寬體胖。這話一點兒不假，我成天樂呵呵的，一點煩惱都沒有，就算遇到煩心事，呵呵一笑，立即煙消云散。不過，你可別以為我對啥事都不上心，學習中的我可認真呢！我上課專心聽講，積極發言，時常受到老師的表揚。如果你翻開我的習字冊，一定會張大嘴巴無比驚訝，因為我寫的字跟范字幾乎一樣，以至于每個字都給老師打了星，整個頁面都是“紅星閃耀”，我因此還被評為班級的書寫小達人呢！我還特別愛閱讀，是個名副其實的小書蟲。只要捧起書，我就會沉浸在書的天地里，就算打雷我也聽不到，即使是最愛吃的雞腿也無法吸引我。

我，圓溜溜的袁劉，樂觀、認真的陽光少年，和我做朋友吧！

這幅“自畫像”真不錯，從外貌、特長愛好和性格等方面介紹了自己，寫得惟妙惟肖！我沒說錯吧，就像拼圖一樣。我讀了你的文字就如同見了你本人，對你有了一些真切的了解。相信你一定會因為這篇習作結交更多的好朋友！

魔法課堂的學習時光真是短暫，和你一起學習真愉快！哎呀，時間不早了，我得趕緊回黑莓樹林去了。不然你知道的，金波羅老師的那個大鬧鐘……我的天哪，我——不——能——遲——到！