團隊式授權教育對多囊卵巢綜合征患者自我管理能力的影響

文凱歌

(許昌市中心醫院 婦科，河南 許昌 461000)

多囊卵巢綜合征是育齡期女性常見的內分泌異常疾病，主要特征為高雄激素血癥、排卵功能障礙或無排卵，臨床主要表現為月經不規律、多毛、痤瘡或不孕[1]。團隊式授權教育通過開放性提問、積極討論及反饋式傾聽等方式，激發患者自行解決問題和自我管理的潛能，促使患者正確面對疾病，培養健康行為[2]。鑒于此，本研究探討團隊式授權教育對多囊卵巢綜合征患者自我管理能力的影響。

1 資料與方法

1.1 一般資料選取2018年7月至2019年7月于許昌市中心醫院就診的110例多囊卵巢綜合征患者。納入標準：(1)符合《多囊卵巢綜合征的診斷和治療專家共識》[3]中有關多囊卵巢綜合征的診斷標準；(2)無排卵或稀發排卵者；(3)具有痤瘡、多毛等高雄激素表現者，總睪酮水平超過3.5 nmol·L-1；(4)經彩超檢查可見雙側卵巢體積增大，某一切面卵巢數量超過10個，提示雙側卵巢多囊樣改變。排除標準：(1)其他原因引起的高雄激素；(2)配偶有不孕不育病史者；(3)有認知及精神障礙者。本研究經醫院醫學倫理委員會審核通過。患者及家屬簽署知情同意書。按隨機數表法將患者分為對照組和觀察組，各55例。對照組年齡25～43歲，平均(34.04±2.96)歲。觀察組年齡24～46歲，平均(35.18±3.57)歲。兩組年齡比較，差異無統計學意義(P>0.05)。

1.2 護理方法

1.2.1對照組 給予患者常規護理干預，即發放健康宣傳手冊，對患者進行疾病相關知識宣教，實施飲食指導、運動指導、生活行為干預、用藥指導、心理支持及復診護理等措施。