萬(wàn)榮縣縣直初中學(xué)生缺乏體育興趣的原因分析

薛陽(yáng)陽(yáng)

興趣是人們力求探索某種事物或從事某種活動(dòng)的傾向。當(dāng)一個(gè)人對(duì)某種事物發(fā)生了濃厚的、穩(wěn)定的興趣時(shí)，就會(huì)把心理活動(dòng)趨向于該事物，表現(xiàn)出敏銳的觀察力，豐富的想象力和克服的意志力。根據(jù)中學(xué)體育教學(xué)的任務(wù)和體育教學(xué)大綱的要求，激發(fā)和培養(yǎng)中學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣對(duì)提高體育教學(xué)、訓(xùn)練有意想不到的效果。

體育興趣是在體育活動(dòng)需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和在體育活動(dòng)實(shí)踐中形成和發(fā)展起來(lái)的。學(xué)生的體育興趣是學(xué)生參加體育活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，也是學(xué)生個(gè)體能力發(fā)展的起點(diǎn)與依據(jù)。隨著終身體育思想的確立，體育興趣的培養(yǎng)問(wèn)題更加引起學(xué)校體育界的高度重視。但在體育課越來(lái)越受重視的今天，由于父母溺愛(ài)、獨(dú)生子女、學(xué)校重智輕體、片面追求升學(xué)率的傾向、學(xué)生對(duì)體育缺乏正確認(rèn)識(shí)等原因，導(dǎo)致學(xué)生體育興趣不高，厭煩上體育課。因此如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，使其積極參與到體育活動(dòng)中來(lái)顯得尤為重要。讓學(xué)生懂得如何在體育教育中學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美，將學(xué)生的健康貫穿于課程實(shí)施的全過(guò)程，從而使“體育為健康”、“體育促健康”的理念以及“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生健康素質(zhì)的提高。

一、研究對(duì)象與研究方法

1.研究對(duì)象

三所中學(xué)隨機(jī)抽取學(xué)生300名。（實(shí)驗(yàn)中學(xué)、示范初中、城鎮(zhèn)中學(xué)）

2.研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法;（2）問(wèn)卷調(diào)查法;（3）訪談法。

二、研究結(jié)果與分析

1.影響中學(xué)生體育興趣主要因素

學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)缺乏興趣的原因（見(jiàn)表1），主要有：自身身體素質(zhì)的影響，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的影響，學(xué)校、家庭因素，運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度過(guò)大等幾方面。

2.對(duì)學(xué)生缺乏體育興趣探析

（1）自身身體素質(zhì)的限制。

由于身體素質(zhì)不好，導(dǎo)致在上體育課時(shí)，不能按照老師的要求和標(biāo)準(zhǔn)完成鍛煉任務(wù)，在學(xué)習(xí)中被其他同學(xué)逐漸落下，使其自信心受到打擊，從而引起體育興趣的降低。

（2）學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng)

許多中學(xué)因?yàn)樯龑W(xué)的壓力，不得不擠用學(xué)生鍛煉的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)文化課程。除每天的兩操及一周的體育課程外，幾乎沒(méi)有其他的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，連學(xué)校規(guī)定的課外活動(dòng)時(shí)間都難以保證，這大大影響了學(xué)生體育興趣的形成。

（3）學(xué)校、家庭因素

在學(xué)校影響因素中，一方面許多學(xué)校對(duì)體育經(jīng)費(fèi)投入不足，課外活動(dòng)、比賽組織較少，對(duì)體育課的重視程度不夠。對(duì)體育教師的工作不予以肯定支持，造成體育課在學(xué)校所占的位置不重要。另一方面，由于學(xué)校的體育老師的自身的責(zé)任心不強(qiáng)、教學(xué)方法不科學(xué)新穎，其他任課教師不支持學(xué)生參加體育活動(dòng)的現(xiàn)象，他們的態(tài)度使學(xué)生認(rèn)為，學(xué)習(xí)體育是沒(méi)有用的，而且會(huì)影響學(xué)生的文化課的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的小孩大多數(shù)是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，很少會(huì)積極主動(dòng)參與體育鍛煉，家長(zhǎng)給予小孩投入體育鍛煉的經(jīng)費(fèi)少，鼓勵(lì)小孩參加體育鍛煉的就更少。

（4）運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度過(guò)大

由于不科學(xué)的鍛煉方式、體育活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度過(guò)大，造成學(xué)生身體負(fù)荷超出正常的負(fù)荷，使學(xué)生慢慢對(duì)體育失去了興趣。

三、對(duì)提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的措施研究

1.良好的師生關(guān)系

情感是溝通思想的橋梁，愛(ài)是啟開(kāi)駕馭對(duì)象內(nèi)心世界的鑰匙，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。教師與學(xué)生只有在彼此信任的基礎(chǔ)上，才能讓學(xué)生領(lǐng)悟到教師的愛(ài)。愛(ài)之深切，才能喚起學(xué)生奮發(fā)向上的勇氣。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，予以教導(dǎo);紀(jì)律松弛，予以引導(dǎo);學(xué)習(xí)方法欠缺，予以指導(dǎo);生活有困難，予以資助;學(xué)習(xí)進(jìn)步，予以鼓勵(lì);身體不適，予以關(guān)懷。當(dāng)然愛(ài)學(xué)生，絕不是對(duì)學(xué)生的放縱，要做到嚴(yán)寬適度、愛(ài)嚴(yán)統(tǒng)一，只有這樣，才能有效地建立好良好的師生關(guān)系。

2.從思想上真正認(rèn)識(shí)到學(xué)好體育的重要性

從思想上真正認(rèn)識(shí)到學(xué)好體育的重要性，才能逐漸培養(yǎng)出學(xué)習(xí)體育的興趣來(lái)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)好體育不僅僅是為了身體好，更重要的與熱愛(ài)祖國(guó)，建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)，體現(xiàn)一個(gè)人的精神面貌和意志品質(zhì)聯(lián)系起來(lái)。應(yīng)建立起學(xué)好體育光榮，學(xué)不好可恥的思想觀點(diǎn)，真正從思想的深處接受和認(rèn)同體育的重要性。

3.提高教師自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以身心為基礎(chǔ)，以訓(xùn)練為主線，以能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式的建立，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣的重要方式。體育教師隊(duì)伍素質(zhì)水平，直接影響著體育工作的質(zhì)量、水平和全面實(shí)施素質(zhì)教育。因而，要想成為一名符合時(shí)代要求的體育教師，就必須不斷學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)學(xué)科的最新理論知識(shí)，了解體育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)、信息，提高從事教學(xué)和科研的能力。

4.設(shè)計(jì)新穎的教學(xué)方法

準(zhǔn)備場(chǎng)地、器材是體育課堂教學(xué)的前奏，是上好一節(jié)體育課的前提。場(chǎng)地、器材安排適當(dāng)與否是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和興趣、建立快樂(lè)氣氛的重要保證，是學(xué)生完成技術(shù)動(dòng)作、掌握技能、發(fā)展能力的序曲。給學(xué)生安排適合自己運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的訓(xùn)練內(nèi)容，讓學(xué)生在體育課上放松自己，這樣才能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣。

四、結(jié)論與建議

1.結(jié)論

隨著教學(xué)改革的進(jìn)一步深化，要求體育課的課堂效率有普遍提高，提高學(xué)生上好體育課的積極性和興趣是提高體育課的教學(xué)效率的有效途徑。

教師和家長(zhǎng)對(duì)體育學(xué)習(xí)的重視程度是提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育興趣的一個(gè)重要前提條件。

采取靈活多樣的教學(xué)方法和新型的教學(xué)模式是培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的重要手段。

提高體育教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平是提高學(xué)生體育興趣的基礎(chǔ)。

2.建議

加大素質(zhì)教育的宣傳廣度和深度，切實(shí)使全社會(huì)對(duì)體育教學(xué)的重要性有一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)，充分認(rèn)識(shí)體育教學(xué)的必要性。加強(qiáng)師生之間的溝通與聯(lián)系，切實(shí)了解學(xué)生想干什么、想學(xué)什么，靈活機(jī)動(dòng)地安排教學(xué)內(nèi)容，切合本校的實(shí)際，開(kāi)展具有自己學(xué)校特點(diǎn)的體育教學(xué)。同時(shí)，加強(qiáng)教師基本功的鍛煉，加強(qiáng)新知識(shí)新方法的學(xué)習(xí)，在科研中不斷充實(shí)和提高自己。