推動(dòng)學(xué)校樂毽修德特色發(fā)展的探索與實(shí)踐

林西仙

[摘要]：毽球運(yùn)動(dòng)起源于漢代，是我國一項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)，具有鮮明的中國民族特色，能培養(yǎng)學(xué)生良好道德行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)體質(zhì)。我們通過毽球特色的開展，結(jié)合鄉(xiāng)村少年宮的培訓(xùn)，積極探究、拓展“樂毽修德”培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀“和諧、友善”及學(xué)校“三民文化”結(jié)合起來，推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展。

[關(guān)鍵詞] 樂毽修德 ?和諧友善 ? 特色發(fā)展

一、學(xué)?；靖艣r

民眾鎮(zhèn)三民學(xué)校始建于2006年9月，是由鎮(zhèn)政府主辦的一所公辦小學(xué)。2019學(xué)年開設(shè)有34個(gè)教學(xué)班，學(xué)生有1469人，教師有78人，其中體育專職教師6名、兼職教師4名;專用毽球教練3人。學(xué)校占地面積44576平方米，建有環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、四個(gè)水泥籃球場(chǎng)、兩個(gè)水泥排球場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地人均約15平方米，擁有各種功能室場(chǎng)30余個(gè)，也是市鄉(xiāng)村少年宮培訓(xùn)基地，具備較好的毽球運(yùn)動(dòng)的條件。

二、特色發(fā)展目的及意義

毽球運(yùn)動(dòng)起源于漢代，是我國一項(xiàng)流傳很廣的民族體育活動(dòng)，具有鮮明的中國民族傳統(tǒng)體育特色，它所表現(xiàn)出來的趣味性、普及性、簡(jiǎn)便性、健身性和娛樂性等特點(diǎn)，符合“以人為本”和“健康第一”的指導(dǎo)思想，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好道德行為有較大的促進(jìn)作用，并受到學(xué)生的喜愛，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)體質(zhì)的目的。經(jīng)常參加踢毽活動(dòng)，不僅可以使下肢肌肉變得有力、韌帶富有彈性、關(guān)節(jié)靈活，促進(jìn)血液循環(huán)，還能調(diào)節(jié)視力。學(xué)生在課間和課余踢一會(huì)毽子，還能調(diào)整大腦，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)孩子們的“伙伴關(guān)系”。尤其是冬季，在室外踢毽子，可呼吸新鮮空氣，還可有效提高機(jī)體的抗寒技能。最重要的是，學(xué)生練習(xí)起來興趣濃厚，無論男女生，一個(gè)人，幾個(gè)人，一群人都可以玩，而且對(duì)場(chǎng)地要求也不高，運(yùn)動(dòng)量可隨意掌握，安全也有保障。因此，不管在上課使用還是在課余練習(xí)都不失為一種鍛煉休閑的好方法。

三、特色發(fā)展的做法與體會(huì)

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工

以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)特色項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃工作。

以教導(dǎo)主任、德育主任等為組員負(fù)責(zé)特色活動(dòng)的管理督導(dǎo)工作，指導(dǎo)教練員組織開展好訓(xùn)練及考核評(píng)定工作。

2.加強(qiáng)毽球隊(duì)伍建設(shè)，提高訓(xùn)練水平

學(xué)校有3位專用毽球教練，并從致公黨中山市委會(huì)、小欖毽球中心、小欖升平小學(xué)、聯(lián)豐小學(xué)聘請(qǐng)了4位校外教練，加強(qiáng)毽球訓(xùn)練技術(shù)指導(dǎo)，夯實(shí)了毽球師資力量。

3.繼續(xù)開發(fā)利用好校本教材，開發(fā)毽球操和毽球舞

學(xué)校編印了《三民毽球》校本教材，還編設(shè)了毽球操和毽球舞，大大提高了毽球運(yùn)動(dòng)的趣味性。2018年12月，我校毽球操隊(duì)參加了“民眾鎮(zhèn)第三屆體藝成果展示”活動(dòng)，榮獲一等獎(jiǎng)，

4.繼續(xù)完善硬件設(shè)施，提升后勤保障

充分利用學(xué)校特色教育項(xiàng)目4萬元資金，豐富了樂毽堂的文化裝飾、完善毽球訓(xùn)練室的改造、補(bǔ)充基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備購置，提升了硬件后勤方面的保障。

5.重在平時(shí)，重在普及，得到了健康，也得到了修德

我?！皹冯π薜隆碧厣_展，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的深入發(fā)展，使學(xué)校充滿生機(jī)和活力，全面提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和心身發(fā)展，使學(xué)生得到了生動(dòng)、活潑而主動(dòng)的發(fā)展。

四、特色發(fā)展收獲及賽果

1.激發(fā)了孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛

學(xué)生每天都利用鄉(xiāng)村少年宮培訓(xùn)、大課間、課間、午休、體藝2+2時(shí)間及家里自由練習(xí)，可以進(jìn)一步激發(fā)孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。

2.融合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，評(píng)選毽球美德少年

學(xué)校整合了社會(huì)主義核心價(jià)值觀（友善）、學(xué)校美德少年及星級(jí)學(xué)生評(píng)選出“七彩毽美德少年”160多人次。我們還把毽球文化融入到 “家、合、樂”三民文化體系中去，做大做強(qiáng)了校園文化，推動(dòng)了學(xué)校的整體發(fā)展。

3.培養(yǎng)自信，建立“小伙伴關(guān)系”

學(xué)生通過制作毽子，可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自信力、促進(jìn)交流溝通;飛舞的毽子，牽動(dòng)著所有人的眼球，調(diào)動(dòng)著所有人的責(zé)任感，激發(fā)著所有人團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神;學(xué)生們有說有笑，有喊有叫，有逗有讓，心情多么愉快，氣氛多么融洽，培養(yǎng)小伙伴間的友善之情;

4.以比賽為載體，培育良好校風(fēng)

通過各種比賽，形成了勤奮求實(shí)、誠信友善的優(yōu)良校風(fēng)。毽球項(xiàng)目已在我校流光溢彩，極大的豐富了校園生活。我們充分的利用大課間、體藝2+2、鄉(xiāng)村少年宮培訓(xùn)等時(shí)間，并與校運(yùn)會(huì)、體育節(jié)相結(jié)合，組織全校性的毽球操比賽及班際、年級(jí)甚至校內(nèi)毽球精英賽等活動(dòng)，先后評(píng)出“冠、亞、季軍”班級(jí)12個(gè)，表彰“毽球之星”280多人次;

5.碩果累累，充滿自信

我校是全鎮(zhèn)唯一的一所毽球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，早在2001年合并前的裕安小學(xué)就已將毽球開發(fā)為特色活動(dòng)，從2005年代表民眾鎮(zhèn)參加中國毽球訓(xùn)練中心舉辦的第一屆錦標(biāo)賽以來，我校多次獲得榮譽(yù)。近幾年來，獲得全國小學(xué)組男子團(tuán)體比賽第六名、第七名、第八名的好成績(jī)。2018年參加第二屆亞洲少兒（中國區(qū)：佛山市禪城區(qū)）毽球大賽，榮獲男子D＼E兩個(gè)級(jí)別的季軍;市比賽男子雙打第三名，林滿森、梁建華兩位老師再次被評(píng)為“優(yōu)秀教練員”。

五、存在不足

近年來，學(xué)校在“樂毽修德”教育特色項(xiàng)目的開展，學(xué)校還有許多方面需要加強(qiáng)改進(jìn)：如何加強(qiáng)學(xué)校特色與教育教學(xué)相結(jié)合;如何與學(xué)校德育、特色班級(jí)建設(shè)結(jié)合起來;如何結(jié)合學(xué)生喜愛的內(nèi)容進(jìn)行毽球教學(xué);如何把校本課題研究特色化、有效化;毽球的師資、科研隊(duì)伍缺乏;訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)水平不較高，比賽成績(jī)不夠理想。這些內(nèi)容都是我們今后努力的方向。

六、后續(xù)發(fā)展規(guī)劃

一是要把“樂毽修德”植入學(xué)校的日常教育教學(xué)中，彰顯其特色;

二是進(jìn)一步完善和維護(hù)硬件設(shè)施建設(shè);進(jìn)一步結(jié)合鄉(xiāng)村少年宮培訓(xùn)強(qiáng)化訓(xùn)練。

三是加大師資隊(duì)伍建設(shè)和科研水平，提高學(xué)生的毽球運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)水平;

四是大膽創(chuàng)新，改進(jìn)毽球訓(xùn)練模式，開設(shè)符合少年兒童的年齡特點(diǎn)的內(nèi)容開展毽球教學(xué);

辦有特色的學(xué)校，育有特色的學(xué)生，真正讓學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)，讓學(xué)校真正成為人才成長(zhǎng)的搖籃，是我校不懈追求的目標(biāo)。我們將以飽滿的熱情，不斷研究、不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，使素質(zhì)教育平中見奇，錦上添花。