《江蘇教育研究》實踐版征稿啟事

《江蘇教育研究》實踐版（B版）部分欄目現公開征集稿件，應征稿件請投往《江蘇教育研究》投稿平臺（網站）http：//www.jsjyyjzzs.cn，投稿時請選擇“實踐版”，并在稿件標題欄注明所投欄目。

本刊不收取任何費用，稿件一經錄用，即奉寄稿酬和樣刊。

《年度關注》欄目征稿啟事

《年度關注》欄目自2019年設置以來，受到廣泛關注。經認真研究，2020年欄目主題定為“統編教材如何教”。

2019年秋季，德育、語文、歷史統編教材在全國范圍內全面使用。如何根據統編教材特點實施教學是一個值得討論的話題。歡迎廣大作者圍繞“統編教材如何教”這一話題撰文參加討論，討論可參考但不限于以下主題：

1.基于統編教材特點的教學實踐研究;

2.統編教材編寫理念、主要特色、基本結構、內容選材等的研究;

3.統編教材與其他版本教材的比較研究;

4.統編教材教學落實立德樹人的策略研究;

5.統編教材教學與社會主義核心價值觀教育研究;

6.統編教材教學與中華優秀傳統文化教育研究;

7.統編教材教學與革命傳統教育研究。

應征稿件可為學術論文，也可為教育敘事，應力求體現統編教材及其教學的特色，請勿投教學案例、教學設計，以及缺乏新意的“新瓶裝舊酒”文章。

《視野》欄目征稿啟事

《視野》欄目以“理論引領實踐探索，實踐推動理論創新”為宗旨，以觀察、反思、改進教育實踐為目標，通過教育理論與教育實踐的雙向互動，開拓教育實踐的視野，提升教育實踐的品質?！兑曇啊窓谀楷F公開征集稿件，稿件要求如下：

1.主題為對教育教學理論的前沿性引介、普及性闡釋、模式化建構、轉化性實踐，對教育教學實踐的反思性觀察、前瞻性探索、系統性提煉、區域性推廣，提倡基于現實、針對問題的研究。

2.選題大小適中，內容注重理性思考與實踐引領相結合，不停留于教育教學理論的一般性介紹，不局限于某一學校、某一學科的微觀而具體的實踐（重要的前沿性探索除外），對不同地域、不同學校、不同學科的教育工作者有啟發、引領作用。

3. 4000～6000字為宜。

《論語》欄目征稿啟事

《論語》欄目文章短小而精悍、辭約而義豐，受到讀者的歡迎?！墩撜Z》欄目現公開征集稿件，稿件要求如下：

1.內容為對教育教學重要主題、熱點現象、難解問題等的觀察與思考，選題須有一定的普遍性，不要局限于一地一校、某一學科的教育實踐。

2.文章觀點鮮明，立論深刻，不人云亦云，語言清新、活潑。

3. 1500字左右為宜。