程序化健康教育在高血壓護理工作中的應用

韓津津

【摘要】

目的：研究和分析程序化健康教育在高血壓護理工作中的應用效果。方法：將我院收治的數名高血壓患者作為研究對象，并選取其中的86例患者進行疾病的護理研究，同時將所有患者隨機分組為A組（n=44例）和B組（n=42例）。其中B組給予常規護理措施，而A組則對患者實施程序化健康教育，之后對比兩組患者護理前后血壓問題的改善情況。結果：對比兩組患者治療后的血壓值，顯示A組護理后的舒張壓（87.71±2.16）mmHg和收縮壓（126.88±4.87）mmHg顯著正常于B組護理后的舒張壓（98.08±2.29）mmHg和收縮壓（139.45±5.49）mmHg。兩組數據的比較前者顯著優于后者，表明雙方之間的差異具有可比性（P<0.05）。結論：為幫助高血壓患者合理控制血壓，促進自身的身體健康，給予高血壓患者程序化健康教育的護理措施具有顯著的臨床效果，值得予以推廣。

【關鍵詞】程序化健康教育;高血壓;護理效果

【中圖分類號】R543

【文獻標識碼】B

【文章編號】2095-6851（2020）04-192-01

高血壓作為臨床上的一種較為常見的慢性疾病，需要患者進行長期的治療才能確保自身血壓保持在穩定的狀態，但是大部分患者自身缺乏醫學方面的知識，并且在患病期間缺乏合理的手段進行血壓的合理控制，從而導致患者在患病期間無法正常生活[1]。因此為促進患者疾病問題得到良好的改善，醫護人員不僅需要給予患者針對性的治療，給予患者針對性的護理同樣重要。為此我院選取了數名高血壓患者進行了疾病護理方案的制定，制定的主要內容闡述如下：1資料與方法

1.1一般資料

我院收治了數名高血壓患者，選取其中的86例患者進行臨床研究，并以2018年10月-2019年7月為研究年限。同時將選取的患者按照隨機分組的原則分組為A組（n=44例）和B組（n=42例）。其中A組男女病患人數分別為20例和22例，年齡64-81歲，均值為（72.18±1.52）歲。另一組B組男女病患人數均為21例，年齡65-80歲，均值為（72.26±1.61）歲。兩組患者的一般資料如性別、年齡等經過我院醫師的調查和分析，所產生的數據之間的比較并無可比性（P>0.05）。

1.2護理方法

B組：對患者實施常規護理措施。即在對患者進行治療期間指導患者科學用藥，并定期測量患者的血壓，以確保對患者的病情擁有充分的了解，并給予針對性的措施合理控制血壓。A組：程序化健康教育措施在護理期間的運用。（1）嚴格開展書面教育。為幫助患者加深對自身疾病的了解和認識，護理人員需要向患者發放與宣傳高血壓疾病有關的健康知識手冊，或者在鄉鎮衛生院的宣傳欄上及時更新有關高血壓的知識。若患者對于其中相關知識缺乏了解，可以通過開展講座的方式進行相關問題的解答，從而幫助更加清楚的認識到自身病情，并提升疾病治療的積極性。（2）開展集體化健康教育。通過建立QQ群、微信群等不同的方式將選取的患者集中起來，進而在群里發送與高血壓疾病的有關的教學視頻或者PPT，定期組織患者進行集體聽講，為患者進行疾病相關知識的講解，告知患者疾病的發病原因、疾病癥狀、危害、藥物治療、疾病預后以及日常注意事項等，從而幫助患者加深對于自身疾病的了解。

1.3觀察指標

對兩組患者護理前后的血壓改善情況進行比較。

1.4統計學分析

以SPSS24.0為統計學軟件對我院所開展研究得到的數據進行記錄和分析，其中以（x±s）表示計量資料，而%則表示計數資料。而進行數據檢驗期間，則分別采用t值以及卡方值x2，如果科學處理后的結果顯示P<0.05，即代表具有統計學意義。

2結果

對比兩組患者治療后的血壓值，顯示A組護理后的血壓顯著正常于B組的血壓。兩組數據的比較前者顯著優于后者，表明雙方之間的差異具有可比性（P<0.05），見表1。

3討論

大量飲酒、長期吸煙、缺乏運動、攝入油脂含量豐富飲食等作為人們在生活之中存在的一類不良生活習慣，不僅會阻礙人們正常生活的進行，同時還會導致人們出現血壓異常的情況，并且如果不對這一問題提高重視，隨著血壓異常問題的持續嚴重，就會導致高血壓疾病的出現，對患者的生命健康造成嚴重的威脅[2]。因此要想讓患者恢復身體健康，就需要讓患者提高對疾病治療的重視，并且積極投入到疾病問題的改善過程中。

但是大部分患者由于醫療知識的缺乏，并且部分患者由于年齡因素的影響，缺乏合理的手段幫助自己合理控制血壓，致使自身高血壓疾病的日益嚴重甚至導致自身的死亡。為此指導患者學習與高血壓疾病有關的知識，并指導其如何有效控制血壓越來越受到護理人員的重視。而隨著護理人員護理技術水平的持續提升，將程序化健康教育措施運用到患者疾病的護理工作中在當前得到了廣泛的應用。其中通過嚴格開展書面教育和集體化健康教育，通過微信群、QQ群等平臺的運用定期向患者講解與高血壓疾病有關的知識，不僅有利于幫助患者糾正其自身的不良行為，同時也能夠幫助患者達到提高認知、改善患者生活質量的目的[3]。因此相較于常規健康教育模式，對高血壓患者采取程序化健康教育有顯著臨床優勢。

結合研究，臨床上在高血壓問題改善效果的比較方面，程序化健康教育護理措施的運用效果顯著優于常規護理措施的運用效果（P<0.05）。以此表明，為幫助高血壓患者合理控制血壓，促進自身的身體健康，給予高血壓患者程序化健康教育的護理措施具有顯著的臨床效果，值得予以推廣。

參考文獻：

[1]趙麗雪.健康教育在高血壓患者護理中的應用[J].山西醫藥雜志，2016，45（11）：1339-1341.

[2]陸豫， 王敏， 單麗萍. 家屬參與健康教育在高血壓管理中的應用對比研究[J]. 新疆醫科大學學報， 2016，10（3）：365-367.

[3]陳曦， 孫菁， 楊麗. 清晨血壓臨床護理路徑在高血壓患者健康教育中的應用[J]. 中國婦幼健康研究， 2016， 28（s2）：298.