法制副校長(zhǎng)是師生保護(hù)傘

楊學(xué)華

摘要：在新形勢(shì)下，學(xué)校暴力事件呈上聲趨勢(shì)，學(xué)校安全保衛(wèi)工作日趨嚴(yán)重，為學(xué)校備配法制副校長(zhǎng)，警察進(jìn)駐學(xué)校，直接參與學(xué)校管理，加強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)力量是刻不容緩的事。

關(guān)鍵詞： 法制副校長(zhǎng)? 師生? 保護(hù)傘

為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全，教育部門和公安部門決定，為各學(xué)校備配法制副校長(zhǎng)，讓警察進(jìn)駐校園，中小學(xué)幼兒園全部實(shí)行警察駐校，設(shè)立警務(wù)室，實(shí)行警校聯(lián)合維護(hù)學(xué)校治安。這一則消息振奮人心，對(duì)校園暴力產(chǎn)生震懾作用。自2005年6月，公安部發(fā)布了《公安機(jī)關(guān)維護(hù)校園及周邊治安秩序八條措施》以后，各地公安機(jī)關(guān)對(duì)貫徹落實(shí)公安部“八條措施”工作十分重視，將其作為加強(qiáng)學(xué)校及周邊安全工作的一項(xiàng)重要舉措來抓，通過層層動(dòng)員部署，積極會(huì)同教育部門，結(jié)合創(chuàng)建“治安安全單位”、“平安校園”活動(dòng)，狠抓貫徹落實(shí)，扎實(shí)開展學(xué)校和幼兒園及周邊治安秩序?qū)ｍ?xiàng)整治行動(dòng)，取得了明顯的階段性成效，校園及周邊治安環(huán)境不斷改善，學(xué)校的安全防范能力進(jìn)一步提高，師生安全感明顯增強(qiáng)。但是校園安全是個(gè)綜合、長(zhǎng)期、系統(tǒng)的工程，危及校園安全的問題，是多方面的，綜合性的，有師生自己產(chǎn)生的問題，但更多的是社會(huì)因素起作用的結(jié)果，是全社會(huì)各種問題在校園的延伸，只不過，受害者由社會(huì)人改為無辜的孩子。因此，盯住校園及其周邊，以警方之力，大力打擊校園暴力，整治各種安全隱患，當(dāng)然是非常必要的，欲根除這些不安全因素，還需要全社會(huì)共同來努力。筆者認(rèn)為，備配學(xué)校法制副校長(zhǎng)，警察進(jìn)駐學(xué)校有以下好處。

一、及時(shí)處理校園內(nèi)外的違法犯罪案件

近幾年來，校園暴力事件接連發(fā)生，且呈上升趨勢(shì)，很多學(xué)生聲稱耳聞目睹暴力事件。有學(xué)者指出，近年來人們的生活水平提高了，許多獨(dú)生子女也跟著富起來，再加上在學(xué)校搶劫勒索較社會(huì)更容易得手，以及學(xué)生對(duì)搶劫勒索一般不敢聲張，助長(zhǎng)了暴力事件的發(fā)生。特別是體格弱小、缺乏自保能力的中小學(xué)生相對(duì)“好搶”，因此，大部分搶劫勒索案件發(fā)生在中小學(xué)生中間，學(xué)校師生是弱勢(shì)群體，很多時(shí)候是無能為力，不能解決，也不可能解決一些事情，這時(shí)只有實(shí)法者警察才能解決了。警察進(jìn)駐學(xué)校，一旦出現(xiàn)危害校園師生人身、財(cái)產(chǎn)安全、擾亂校園正常教學(xué)秩序的情況，民警就在現(xiàn)場(chǎng)予以及時(shí)化解，保護(hù)學(xué)校的一方平安。

二、加強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)力量，震懾不良分子，達(dá)到預(yù)防犯罪的效果

學(xué)校保衛(wèi)工作歷來是薄弱的環(huán)節(jié)，在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有意思的現(xiàn)象，那就是一些學(xué)校都只是老人看門，而沒有專門的保安。教育系統(tǒng)一位知情人士透露，事實(shí)上，大多數(shù)中小學(xué)、幼兒園，都沒有配備保安負(fù)責(zé)學(xué)校安全，幾乎都是清一色的老人坐在門衛(wèi)室負(fù)責(zé)進(jìn)出安全，還有的學(xué)校在上學(xué)、放學(xué)高峰期間，干脆叫老師、學(xué)生戴著個(gè)紅袖套站在門口值勤。

通過簡(jiǎn)單的調(diào)查，我們可以發(fā)現(xiàn)，校園安全漏洞是顯而易見的。僅僅是老年人做學(xué)校門衛(wèi)，能否保障學(xué)生、學(xué)校安全？答案無疑是否定的，這些就給不良分子做案的機(jī)會(huì)，因此，警察進(jìn)駐學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)力量是一件刻不容緩的事情。況且，學(xué)校進(jìn)駐警察，一些不良分子知道學(xué)校有警察在，即使有這個(gè)賊心，也不敢有這個(gè)賊膽了。筆者曾經(jīng)碰上這樣的事情，有幾個(gè)不良分子在上課間想闖進(jìn)學(xué)校來，筆者和幾個(gè)教師勸阻他們，大道理講了，小道理也講了，他們就是不聽，有個(gè)教師靈機(jī)一動(dòng)喊了一聲：“警察來了！”那幾個(gè)小子一聽，灰溜溜地逃跑了，從這件事看，足見警察震懾力之大。

三、給學(xué)生上法制教育課，加強(qiáng)學(xué)校法制教育

學(xué)校法制教育缺乏是校園暴力產(chǎn)生的一個(gè)重要因素。天天可能面對(duì)校園暴力的中小學(xué)生更應(yīng)該懂得在遇到暴力時(shí)應(yīng)該怎么做，怎么防范，這就要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的法治教育，讓他們認(rèn)識(shí)校園暴力的違法犯罪性。但鑒于中小學(xué)生的接受能力，這一年齡段的法治教育最好通過較為形象的案例來說法。通過法治教育，不但要讓孩子們懂得基本的法律常識(shí)，更要通過一個(gè)個(gè)鮮活的例子，讓孩子們意識(shí)到被欺辱者是校園暴力的受害者，但校園暴力最終和最大的受害者則是實(shí)施暴力者本人。法制副校長(zhǎng)警察接觸案例多，又有法律的專業(yè)水平，講起來形象生動(dòng)，通俗易懂，學(xué)生樂意接受，提高教育質(zhì)量。筆者在的學(xué)校曾經(jīng)邀請(qǐng)警察同志到學(xué)校上法制課，警察叔叔生動(dòng)的案例，幽默的語言，專業(yè)的法律知識(shí)，給師生留下深刻的印象。

四、收集校園及周邊地區(qū)的治安情況，指導(dǎo)學(xué)校保衛(wèi)工作

法制副校長(zhǎng)警察進(jìn)駐學(xué)校，及時(shí)了解掌握學(xué)校周邊地區(qū)治安動(dòng)向，及時(shí)向當(dāng)?shù)鼐C治辦報(bào)告，提出開展學(xué)校周邊治安秩序整治的工作建議，加強(qiáng)教育指導(dǎo)，積極會(huì)同教育行政部門，指導(dǎo)學(xué)校建立健全保衛(wèi)組織，完善保衛(wèi)制度，落實(shí)安全防范措施，進(jìn)一步提高學(xué)校安全防范能力。

五、協(xié)助學(xué)校開展家訪活動(dòng)，對(duì)有不良行為的學(xué)生，加以教育轉(zhuǎn)化

法制副校長(zhǎng)警察進(jìn)駐學(xué)校，對(duì)有不良行為和嚴(yán)重不良行為的學(xué)生，做好教育、轉(zhuǎn)化工作，協(xié)調(diào)學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)簽訂幫教協(xié)議，落實(shí)幫教措施。協(xié)助學(xué)校溝通與社區(qū)、家庭及社會(huì)有關(guān)方面的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”法制教育機(jī)制的完善。

總之，這“法制副校長(zhǎng)警察進(jìn)駐學(xué)校”的出臺(tái)，意義十分重大，我們?yōu)樗炔省Ｋ粌H是公安機(jī)關(guān)提高駕馭社會(huì)治安局勢(shì)能力，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措，同時(shí)，也是公安機(jī)關(guān)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性要求，堅(jiān)持執(zhí)法為民的實(shí)際行動(dòng)。我們希望“法制副校長(zhǎng)警察進(jìn)駐學(xué)?！边@一行動(dòng)不單是某個(gè)單位的為民行動(dòng)，更是全國(guó)的為民行動(dòng)，為創(chuàng)建“平安學(xué)?！保瑒?chuàng)建和諧社會(huì)而努力奮斗！