對高校思想政治理論課實踐教學的思考

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【摘要】隨著高校思政教育理念的不斷革新和發展，實踐教學的理論逐漸引起學校和教師的廣泛關注。在思政思政教育中融入實踐教學課程，是提高相關教學質量的必然發展要求，同時也能顯著的提高思政教學的綜合效果和質量。對此高校和教師必須對相關的實踐方式和模式進行充分的分析和研究，促進相關教育課程教育改革和進步。

【關鍵詞】高校思政教學;實踐教學;分析思考

在高校思政課程實踐教學的過程中，教師一方面要注意實踐的主要的內容和方式，同時也要分清理論課和實踐課之間的主次關系，以實踐課促進學生對理論課程的有效認知，促使學生在思政課程的學習過程中獲得更多的學習體驗和學習感受，促進學生社會實踐綜合能力的提升。此外學校和教師還應該對目前的實踐教育弊端進行分析研究，以制定實踐課程的實踐計劃，促進相關教學活動順利開展。

一、高校思想政治教育課程理論與實踐相結合的內涵

（一）實踐教育有助于學生對理論課程的學習和理解，促進學生實踐能力的進步。傳統的思政教育課程的具有的說教性較強的特點，容易導致學生的反感情緒，降低學生的學習積極性。在思政課程中開展實踐教育豐富了傳統教學方式的多言行，同時能夠使學生從多個維度參與到思政的學習中去，促使學生對思政課程產生較強的學習興趣。此外思政課程中的實踐教學體驗，能夠促進學生對社會活動的了解和認知，促使學生的社會實踐能力綜合素養得到發展和提升。

（二）實踐教育是的思政教育發展的新要求。隨著社會的發展，網絡技術的普及。傳統的思政課程在教學方式上已經稍顯落后。對此學校和教師必須改變原有的教學策略，制定新的教學方案和規劃，使思政教育的方式和內容適應時代發展的需要，促進學生更全面的學習和認知。其中以實踐教學理念開展的教學活動，能夠有效改變傳統課程的上課方式，使學生在實踐中增強對理論課的理解，使學生在教學中獲得更多的感悟和收獲。是目前思政課程發展的重要方向。

二、高校思政教育課程在實踐活動教學中存在的問題

（一）教師和學生對實踐課程缺乏理解和重視。教師對相關課程的不重視，體現在鮮有組織學生進行社會實踐活動，缺乏對相關教學方法的充分研究，缺乏相關教學方式的有效執行方案，導致實踐教學活動次數和質量都相對較低。學生對思政課程實踐活動不重視，體現在把思政實踐活動和普通實踐活動混為一談，缺乏實踐活動的參與意識，在實踐活動中沒有對思政內容做到充分的思考等。這些都導致思政課程的實踐活動無法順利有效開展。

（二）學校的不重視，導致相關活動缺乏資金和組織機制。在高校思政教育的開展的過程中，學校的重視是相關教學的活動順利開展的前提和基礎。但是學校的決策層往往將思政教育的課堂實踐教學和社會活動教學進行等價分析，導致相關實踐活動的計劃和方案較少。此外學校在思政教育上缺乏和校外活動單位的有效聯系和溝通，也限制了相關實踐活動的有效開展。最后學校在思政課程實踐教學活動中沒有給予充分的資金和組織機制的支持，導致教師在面對實際教學時力不從心。

（三）教師的組織經驗和綜合素質有待提升。組織學生進校外實踐活動，需要教師具備一定的組織能力，使得學生的活動計劃能夠有效執行。同時在活動進行的過程中，教師必須具備較高的責任意識和態度，對學生的實踐內容和行動范圍進行嚴格要求，防止實踐活動中出現意外情況。最后教師要注意總結將理論和實踐教學相結合的有效方式，促使學生在實踐過程中對相關的思政理論內容做到更多的了解和感悟。

（四）學校和教師缺乏相關的考評和反饋機制。在思政教育實踐活動開展的過程中，教師應該制定相應的評測和反饋機制，以分析學生在實踐活動中的實際教學效果，促進教師對相關的教學方式進行不斷改進和完善，使思政課程實踐教育活動質量能夠不斷的提高和發展。

三、促進高校思政教育課程實踐教學活動開展的策略和措施

（一）學校和教師應該給予相關教學活動充分的認識和關注。學校和教師必須認識到思政實踐教學課程是相關教學的重要方向和出路，是促進學校開展綜合實踐教學的重要內容。對此學校必須加強和校外的活動單位的聯系，同時給予一定的資金支持，教師也需要根據學校的計劃制定具體教學方案。

（二）教師在教學過程中要積極的提高自身的教學和組織水平，促進相關教學活動的順利開展。在開展思政實踐課程的過程中，教師必須對自身的組織能力和活動講解能力進行充分的訓練，借助學生的自制能力，將活動組織的井井有條，促進相關活動的安全順利開展。

（三）在實踐活動的前、中、后階段，積極的進行理論和實踐教學的講解，促進學生的積極參與，提高相關教學的效果。在活動開始的前后過程中，教師要將思政課程的理論內容進行不斷的融合講解，促進學生對理論和實踐的認知，使學生獲得更多的體悟和收獲。

（四）建立對學生實踐活動的有效評測機制。在思政課程實踐活動開展過程中，教師需要結合活動的特點，制定相關的考評機制，保證教學活動的效果得到正確的反饋和評價，促進思政教學活動的不斷改進和完善。

四、結束語

綜上所述，高校思想政治理論課實踐教學是相關教學的重要環節和發展方向，對此學校和教師都必須對相關的活動課程開展進行充分的分析和研究，并制定具體可行的計劃，促進相關教育活動的順利有效開展和實時，使思政教育能夠適應時代的發展需要，使高校的思政教育邁向一個新的高度。

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