吳俊
(一)范圍、規(guī)模小和質(zhì)量差
該技術(shù)是第三次科技革命的果實(shí),是人類進(jìn)步的產(chǎn)物。但在我國(guó)該技術(shù)發(fā)展中總體規(guī)模比較小,質(zhì)量差。在西歐國(guó)家,該技術(shù)領(lǐng)域是發(fā)達(dá)國(guó)家的第一,第二產(chǎn)業(yè),而在中國(guó),僅僅在全國(guó)行業(yè)中僅排到第八位。并且中國(guó)通信產(chǎn)業(yè)和電子信息產(chǎn)業(yè)的水平比較低,近現(xiàn)代在全球該技術(shù)中,美國(guó)占第一,而中國(guó)比其他國(guó)家落后較多。
(二)技術(shù)水平和創(chuàng)新能力比較差
雖然近現(xiàn)代中國(guó)在該技術(shù)已經(jīng)取得了比較大的進(jìn)步,但是和發(fā)達(dá)國(guó)家相比,在某些特定的領(lǐng)域,還是存在比較大的差距。特別是在國(guó)內(nèi)企業(yè)和國(guó)際企業(yè)之間。存在差距的主要原因是我國(guó)關(guān)鍵技術(shù)落后,某些電子信息工程還依賴于發(fā)達(dá)國(guó)家企業(yè)的支持,特別是在技術(shù)水平和創(chuàng)新能力上。在中國(guó)比較高檔的產(chǎn)品中,無(wú)法生產(chǎn)出來(lái),只能依賴國(guó)外進(jìn)口,到現(xiàn)在為止,芯片軟件的核心技術(shù)依然由西歐國(guó)家主導(dǎo),該技術(shù)要想得到發(fā)展,必須進(jìn)行技術(shù)水平的提高和創(chuàng)新能力的提高。
(三)專業(yè)人才素質(zhì)差
國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力主要是在人才上的競(jìng)爭(zhēng),該技術(shù)想要發(fā)展的更好,一定要有專業(yè)的人才。但是在該技術(shù)領(lǐng)域,對(duì)于人才的素質(zhì)要求也越來(lái)越高,因此,國(guó)內(nèi)企業(yè)要想找出專業(yè)人才,是比較困難的,尤其是在管理方面。因?yàn)樵摷夹g(shù)領(lǐng)域的專業(yè)人才開(kāi)發(fā)人力明顯不足,并且因?yàn)槠髽I(yè)管理體制的不健全,很多專業(yè)素質(zhì)比較高的人才會(huì)出現(xiàn)跳槽的問(wèn)題,導(dǎo)致了比較嚴(yán)重的人才流失現(xiàn)象,這已經(jīng)嚴(yán)重制約了該技術(shù)的發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新。
(四)產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)品存在不合理的現(xiàn)象
產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)品在結(jié)構(gòu)化中存在不合理的現(xiàn)象,使得在企業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)化問(wèn)題解決不夠徹底。因?yàn)橹袊?guó)通信工程網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和業(yè)務(wù)發(fā)展比較滯后,并且企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)銜接不夠密切,缺乏規(guī)劃性和統(tǒng)籌性。并且在通信產(chǎn)品制造業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)中,該技術(shù)的基本產(chǎn)業(yè)在發(fā)展中出現(xiàn)了比較遲鈍的現(xiàn)象,業(yè)務(wù)擴(kuò)展能力和市場(chǎng)開(kāi)發(fā)能力落后,并且網(wǎng)絡(luò)布局以及服務(wù)手段管理體制以及經(jīng)營(yíng)方式與市場(chǎng)的需求不協(xié)調(diào)。這對(duì)中國(guó)人們生活水平具有嚴(yán)重的制約作用,不利于發(fā)展。
(一)對(duì)專業(yè)人才進(jìn)行系統(tǒng)的教育
因?yàn)槲覈?guó)該技術(shù)的發(fā)展落后于發(fā)達(dá)國(guó)家,在發(fā)展中缺乏一定的經(jīng)驗(yàn),在這個(gè)領(lǐng)域里,專業(yè)技術(shù)人才也比較缺乏。并且因?yàn)橥ㄐ殴こ屉娮有畔⒐こ淌且环N更新速度比較快的行業(yè),所以對(duì)于人才的數(shù)量要求也比較大,所以面對(duì)這種情況,該技術(shù)企業(yè)要與高校進(jìn)行合作與交流,促進(jìn)人才的培養(yǎng),保證人才質(zhì)量。高職院校在對(duì)該技術(shù)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行教育時(shí),一定要加強(qiáng)對(duì)技術(shù)的熟練程度,要不斷增強(qiáng)主要課堂,豐富學(xué)生的專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的操作能力,提高學(xué)生在就業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。高校只有將學(xué)生的特點(diǎn)與企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行系統(tǒng)的分析,才能為現(xiàn)代化企業(yè)教育出一批符合該技術(shù)發(fā)展的專業(yè)人才。除此之外,企業(yè)也必須對(duì)員工進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)的培訓(xùn),使得員工在培訓(xùn)過(guò)程中不斷提高自己,提升自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力,強(qiáng)化自己的技能,促進(jìn)企業(yè)該技術(shù)的發(fā)展。
(二)不斷增強(qiáng)創(chuàng)新能力
全國(guó)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展非常迅速,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提條件下,我國(guó)該技術(shù)產(chǎn)業(yè)也在不斷的發(fā)展,所以企業(yè)要不斷對(duì)通信工程以及電子信息工程進(jìn)行創(chuàng)新,只有這樣才能推動(dòng)企業(yè)不斷向前發(fā)展。因?yàn)橹袊?guó)該技術(shù)基礎(chǔ)比較薄弱,所以我國(guó)只有不斷地向發(fā)達(dá)國(guó)家借鑒經(jīng)驗(yàn),所以導(dǎo)致中國(guó)企業(yè)在發(fā)展中變得非常被動(dòng)。要想企業(yè)不斷得到發(fā)展,必須對(duì)企業(yè)職工進(jìn)行系統(tǒng)的和科學(xué)的培訓(xùn),讓該技術(shù)產(chǎn)業(yè)在國(guó)際上占有一席之地。
(三)加大宣傳,拓寬渠道
該技術(shù)的發(fā)展,轉(zhuǎn)變了人們對(duì)傳統(tǒng)的生活方式的認(rèn)識(shí),促進(jìn)了現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。據(jù)此,我們可以看出,該技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了國(guó)內(nèi)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,使得人們生活方式越來(lái)越多樣化。該技術(shù)對(duì)人民生活有的重要的作用。然而,國(guó)內(nèi)政府以及一些企業(yè)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到該技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要性,不重視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,導(dǎo)致這個(gè)行業(yè)在社會(huì)發(fā)展中遇到了一些障礙。要想改變現(xiàn)狀,相關(guān)企業(yè)與相關(guān)工作人員一定要對(duì)該技術(shù)進(jìn)行有力的宣傳,讓政府和某些企業(yè)重視這個(gè)行業(yè)的發(fā)展,并且加大該技術(shù)的投資渠道,促進(jìn)該技術(shù)的迅速發(fā)展。
因?yàn)楝F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,在該技術(shù)領(lǐng)域里,我國(guó)取得了重要的進(jìn)步,并且將該技術(shù)運(yùn)用于人們的日常生產(chǎn)活動(dòng)中,使得人們之間交流越來(lái)越方便,成為生活中必不可少的一部分,促進(jìn)人們社會(huì)生活的發(fā)展。并且該技術(shù)在中國(guó)極其重要,對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō),不再依賴于發(fā)達(dá)國(guó)家,使得技術(shù)得以獨(dú)立,提高了國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力;對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),增強(qiáng)了職工的綜合素質(zhì),工作效率得到大幅度的提高;對(duì)人們來(lái)說(shuō),方便了生活,滿足了人們的日常生活,包括出行、購(gòu)物、交流等。