新時代提升大學生思想政治教育質量的長效機制建設

陳曉陽

一、背景

思想政治工作是一門教育人的學科，大學生思想政治教育是一項復雜繁瑣的工作，但是他在大學生素質教育中的作用和意義重大，需要深入思考并努力開展思想政治教育，培養學生樹立正確的三觀意識，此項工作的任務重大，遇到的困難也是顯而易見，如果只是讓思政老師在課堂上按照書本進行知識的搬移，這遠遠達不到我們想要的效果。首先，他需要具備較高政治素養的思政課的教師，家長和學生自己，三者共同合作，而不是一廂情愿進行教育;其次，跟上時代潮流，利用更加豐富而且符合當代大學生特征的教育方式進行;最后，要一步一步建立完善思想政治教育在理論與實踐的考核機制，并不是把工作停留在表面，簡單聽聽理論課和報告會就行，需要深入的思考和反思研究，要能夠充分重視學生的思想政治教育。積極采取行之有效的措施并持之以恒地完善相應的機制，切實促進思想政治教育取得長效進步。

二、提升大學生思想政治教育質量的重要性

首先，大學這個大群體是我黨非常重視的地方，是開展意識形態工作的重要基礎也是培養中國特色社會主義事業接班人的重要基地。大學必須堅持立德樹人的教育根本，正確引領學生的發展方向，積極主動出擊，為學生營造更好的教育環境，提供更強的師資力量，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。

其次，中華民族的偉大復興重任是大學生肩負的重任，大學生是社會發展和國建建設主要力量和接班人。大學教育重視思想政治教育課程必須立足現在，放眼未來，在課程思政過程中的每一個環節必須切合新時代黨的教育方針和政策，以新的培養目標來提出更高的要求，真正把培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人落到實處。大學生要好好學習，提升自身各項本領，做一名為中國特色社會主義奮斗的有志青年。

三、大學生思想政治教育長效機制建設

以豐富多彩的校園文化為載體，充分發揮大學生團組織在進行思想政治教育工作中的戰斗堡壘作用。大學生可以說是學校中重要的角色，是豐富校園文化的主力軍，他們的思想活動影響著校園文化的發展，校園文化的內容具有豐富的思想性、廣泛性和新穎性等時代特點，這就為大學生的自身發展提供有力的平臺，在校園活動中實施思想政治教育提供了有利的條件。因此，要通過大學生團組織開展各種各樣的活動，以提高整體思想政治水平為出發點對團員學生進行教育，使他們相互影響、相互促進、共同提高。

以學生會組織活動為依托，構建大學生思想政治教育工作的長效機制。學生會是大家推選出來的，代表著學生的愿望，在學生中有較高的威信，能產生一定的影響，為學生提供了很多便捷的服務，更深得廣大學生的支持和信賴。因此，以學生會組織活動為依托對大學生實施思想政治教育，這樣開展工作會更加便利，效率也會更高，學生會開展活動目的和意義至關重要，是做好大學生思想政治教育工作的一條重要途徑，更是構建大學生思想政治教育工作的長效機制。

充分發揮學生會的各項職能作用，分工明確，認真負責，團結協作，互幫互學的態度和精神，這也是有效地開展大學生思想政治教育的方針。學生會是為學生為學院服務的，代表大學生自身的根本利益。學生會中可以充分反映大學生的本質思想和行為，是掌握學生信息的匯集地。通過學生會還可以建立起學生與學院之間溝通聯系，讓大集體及時把身邊學生的思想動態、意見準確地反映給老師，讓老師可以第一時間迅速了解學生的思想狀況和各種實際問題，以便有針對性地做出決策，也可以把正確合理的建議傳遞到學生中去。提升學生思想政治教育水平需要了解和掌握學生的情況，有針對性的展工作，需要穩定學生的思想情緒，落實思想政治教育措施等。為了保證學院學生工作的順利進行，必須好好培養和教育學生會干部，一定讓他們認識到自身榜樣的重要性，培養他們的分析處事能力，一定嚴格要求自己實事求是、認真勤懇、聯系群眾，努力學習專業知識，提升自身素養，工作認真負責，起到模范帶頭作用。

創新思想政治教育模式是構建高校思想政治教育長效機制的核心。教育模式創新是包括思想政治教育工作在內的多學科教育教學工作中，受到普遍倡導和鼓勵的高校教育發展理念。事實上，我國多所高校在思想政治教育工作創新中，不斷開拓進取，已經形成一些富有先進理念的合理教育模式。諸如，一些高校將思想政治教育與大學生普遍熱衷的網絡交流、互動模式相結合，創造性的發展出大學生思想動態網絡監控平臺，能夠實時了解大學生在時政、價值觀和價值追求等多元思想領域的發展狀況，并因地制宜的采取合理的教育措施，及時干預、疏導和幫扶，使大學生思想政治狀況趨于穩定。一些高校通過開展思政教研室微博、思想政治教育博客，結合大學生思想成長中的實際問題，予以悉心指導和問題解答，使思想政治教育的實效性得到更為準確的實現。借助諸如高校輔導員隊伍、學生工作部門和黨建工作，更為深入的開展高校思想政治教育工作，其效果更為突出。一些高校提出了“牽手教育”模式，通過教師與教師間、教師與學生間、學生與學生間互動式、關照式、全方位的教育活動，實現素質教育的真正“回歸”，為學生的成長成才提供了個性化的服務。

四、結語

促進思想政治教育工作隊伍建設是構建高校思想政治教育長效機制的前提。追本溯源，一支富有教育實戰經驗、能夠及時、高效的實現為廣大求學學生答疑解惑的高校思想政治教育工作隊伍，是培養和實現高校思想政治教育工作長效模式的能動力量。

加強對思想政治教育對象的研究是構建高校思想政治教育長效機制的基礎。思想政治教育工作歸根結底是為正處于思政成長的廣大青年大學生群體樹立積極、正確的人生觀、價值觀來服務的，對高校思想政治教育工作對象的深度了解和掌握，特別是對大學生的思想動態做到“知己知彼”的掌控，才能更好的將高校思想政治教育工作落到實處，實現高校思想政治教育效果這一終極目標。