學生會改革背景下基于高校班級建設的實踐育人載體研究

張兵　白超　王欣虎

一、學生會組織的作用

學生會組織主要職責是積極引導社會學生，通過高校提供自我潛能發展咨詢服務、自我管理、自我教育、自我發展監督，以及高校社會各界監督，促進高校與社會之間保持聯系的重要溝通橋梁和社會紐帶。同時，高校作為重點推動在校學生思想文化教育，也是文化政治工作的重要教育指導陣地，不斷提高在校學生的思想文化素質，促進和加強在校學生自身精神文明素質建設，營造積極向上的良好校園文化建設氛圍，具有重要的文化政策教育引導協調作用。

（一）發揮平臺主導作用

高校學生會組織教育活動，是開展思想文化教育的重要活動平臺，在高校學生思想文化教育，以及隊伍素質建設工作中，充分發揮重要的主導作用，為高校學生自身成長學習提供了良好活動平臺，幫助高校學生樹立社會主義責任意識，增強作為集體思想價值觀念，加強自身綜合素質思想文化道德修養，培養終身敬業精神和增強社會主義責任感，充分體現學生獨特人格風采。為高校所學的專業知識綜合能力不斷發展，提供新的發展空間。其次，在不斷加強班級文化隊伍建設中，積極開展社會實踐教育活動，有效地幫助提高學生社會組織實踐活動能力、創新能力和綜合心理素質，加強自我教育，提高自我認識，以及逐步增強在社會上的責任感和認同感。

（二）發揮育人主體作用

高校學生會教育沒有其他教育部門那樣，具有親和力或者吸引力，大多數高校學生沒有齊心協力團結把內部社會力量，充分凝聚整合在一起，形成一個積極向上的構建和諧集體，達到實現一個人參與學校教學，都有可能終身受益的目的，把教育作為實踐社會活動及其開展根本目的，不斷加強培養高校學生的專業知識和開創新思維、職業技能，以及努力搭建一個適應我國經濟社會發展實際需求的教育資源共享平臺。

二、高校班級建設工作對策

（一）班級干部的培養

高校學生只有通過學習，加強高校班級干部隊伍建設，組織班級干部聯合團結起來，逐步發展形成積極向上班級團體，通過積極參與高校組織開展精神文明建設和思想政治教育隊伍建設，以豐富的社會組織活動形式，積極參與高校開展理論實踐活動，達到圍繞學習我國思想政治教育理論，開展實踐教育活動最終目的。充分激發學生的自主學習熱情和強烈求知欲，為學生提供思想理論學習實踐機會。

（二）積極推進教育網絡平臺體系建設

高校學生思想教育要積極適應現代科學發展觀的要求和趨勢，適應信息時代發展變化，加強提高學生思想教育理論的實踐針對性，目前，互聯網已快速發展，成為我國高校學生的主要信息來源，以及傳播思想的重要信息集散地，深受學生的喜愛。除此之外，利用學校新媒體信息平臺，可以及時、準確地公開發布并及時反映學生學習安全發展最新動態，以及有關教育工作的最新技術動態發展信息，幫助學生充分深入了解，隨時隨地與學生之間密切保持聯系和互相交流，對各級安全學校規章制度、安全教育活動的教學觀點提出看法和建議，引導學生增強安全意識，把握安全穩定的教育動態。

結語

教學實踐證明，學生會組織工作是高校學生個人發展工作當中不可缺少的組成部分，在高校學生班級建設中，學生會的具體實施工作就需要從高校學生的自身實際發展情況角度出發。時刻關注高校學生干部的思想教育的最新進展，要不斷完善自身管理制度，推進改革創新，提高高校育人發展能力，只有不斷全面提高高校學生會領導干部的綜合文化素質，才能真正充分發揮高校學生會育人發展作用，培育出對社會有用的優秀人才。