“互聯網+”背景下大學生思想政治教育研究

田旭

一、互聯網普及對高校思想政治教育工作產生的影響

積極影響：首先，互聯網的迅猛發展為高校開展思想政治教育工作創造了有別于傳統的新平臺，切實豐富了教育渠道;其次，互聯網的廣泛普及加速了教育理念和教育模式的創新，教育人員能夠通過網絡接觸更先進、更成熟的教育模式，促進教學成效大幅提升;最后，網絡文化的不斷發展有有助于在校園內形成濃郁的文化氛圍，教育人員應合理利用健康積極的網絡文化合理引導學生發展，共建和諧健康的育人環境。

消極影響：首先，網絡中散布的各種暴力、色情等信息容易侵蝕大學生的思想和價值理念，導致學生身心受到傷害，也不利于塑造健全人格。其次，網絡世界是虛無縹緲的，對學生產生了極大誘惑，部分學生會出現沉溺于網絡的情況，難以徹底矯正，嚴重影響了學生健康成長、綜合發展。

二、互聯網背景下開展思想政治教育工作的策略與方法

（一）重視人才培養，推進網絡思想政治教育隊伍建設

第一，著力構建網絡思政教育隊伍，其教育工作者既需要保持較高的政治覺悟，還能對網絡技術相對屬性，同時也比較熟悉隨著互聯網快速普及而發展起來的校園網絡文化，為高效高質地開展大學生思政教育工作提供可靠保障。第二，選拔并培訓日常表現出色的學生骨干，深入挖掘并全面彰顯其在網絡技術、了解學生思想動態等方面所具有的優勢，由其協助教育工作者開展思想政治教育工作，充分扮演著助手及宣傳員的角色。第三，創設專門的網絡工作部門，其主要職責是全面搜集并深入分析網絡信息，促進網絡信息積極發揮正面效應，目前，也有很多高校高度重視培訓網絡管理人員，促其管理隊伍始終保持著較高的政治覺悟及管理水平。

（二）推進教育引導，增強大學生的網絡自我教育意識

第一，引導大學生正確認識并合理應用網絡。互聯網的迅猛發展切實擴大了學生的視野，教育工作者應引導學生正確認識網絡，科學合理地運用其學習及教育功能，促進學生在網絡上搜集有用的參考資料，比如通過微信等軟件與教師或同學友好交流、探討學習，也可以在教育類網站上搜集和使用教育資源，促使網絡的學習教育功能得到充分發揮。第二，增強大學生的網絡安全防范意識。網絡的迅猛發展及廣泛普及為別有用心的人實施犯罪行為提供了可乘之機。有相當一部分犯罪分子借助網絡這只無形的手對大學生實施犯罪行為，所以，教育工作者應面向大學生積極開展各種各樣的網絡安全教育活動，通過案例分析的方式引導大學生正確認識到網絡犯罪的可怕性與危害性，促使學大學生的網絡安全防范意識得到進一步增強。另外，也可以通過授課或者講座等各種形式開展網絡法制教育，促使大學生加強生對各種犯罪行為的警惕與防范。

（三）加強輿情調查，科學合理地引導校園輿論

網絡輿情調查的優勢在于能夠規避面對面調查的尷尬。保證調查結果的準確性與客觀性。譬如，思想政治教育工作者若想廣泛深入地了解當代大學生的價值觀，那么可通過博客或者論壇等受眾群體較為廣泛的平臺展開全面深入地調查，及時準確地了解當代大學生的思想變化情況。特別是校園BBS，現已成為大學生獲取信息、表達觀點的重要公共平臺，創建時間較早的北大未名BBS等經過多年的發展均變得更加規范、合理。國內很多新聞及事件均是在BBS平臺上傳播開來，在引導校園網絡輿論方面發揮著極其重要的作用。本文認為，對于關注度較高的熱點新聞或者事件，應允許學生發表觀點深入討論，立足于事實的思想交鋒有助于提高大學生的認知能力，促其逐步樹立起健康積極的價值觀并形成健全積極的人格。

結語

面對互聯網迅猛發展提出的新挑戰以及國家賦予思想政治教育的新使命，我國高校應在緊隨時代發展的前提下，以更科學的教學模式、更寬廣的胸懷、更睿智的大腦、更堅定的立場積極開展大學生思想政治教育工作，促進當代大學生在思政教育的熏染下堅定立場、樹立正確價值理念，成為社會主義現代化建設的中堅力量。