校園安全防范例談

戚海寶

校園安全涉及千家萬戶的幸福與安寧，關系到教育事業的穩定與和諧。筆者所在學校近年來就如何加強校園安全防范措施，積極探索新形勢下學校安全工作體系，完善校園安全管理的長效機制，優化校園及周邊環境，營造安全、文明、健康、和諧的育人環境，取得了一定成效。

健全機構，完善制度

機構健全 近年來，學校堅持立德樹人，狠抓校園安全管理，以“抓防范、保安全”為重點，實行“年級組+處室”雙線管理模式。學校安全工作領導小組定期召開專題會議，研究解決校園安全中存在的突出問題及實際困難，有力地推動了學校安全管理工作的持續有效開展。

制度完善 針對不同安全崗位的工作要求，在充分調研論證的基礎上，學校制定出臺了《學校安全工作規程》《安全工作管理制度》《重大事故責任追究制度》等安全管理制度，修訂完善了《安全應急救援工作預案》等突發事件應急預案，并在日常教育教學中狠抓落實，保障了學校安全工作的科學化、規范化、制度化。

職責分明 結合各崗位工作特點，學校逐崗位制定《安全工作職責》，明確不同崗位安全工作責任，并逐層逐人簽訂安全目標責任書，分解任務，責任到人，真正將“一崗雙責”落到了實處，形成了“時時有人抓、處處有人抓、事事有人抓”的良好工作格局，有效保證了校園安全及師生人身安全。

強化教育，增強意識

全面落實《中小學生公共安全教育指導綱要》，堅持開展以行為規范教育、自救自護教育、突發事件應急教育、心理健康教育等為主要內容的安全教育活動，形成了“人人講安全、時時講安全、處處講安全、事事講安全”的工作常規，增強了師生安全防范意識。

重視法制教育 邀請法制副校長來校做法制安全專題講座，幫助師生樹立法制觀念，增強法制意識，提高知法、用法的自覺性;借助鮮活的事例，組織師生開展法制演講、以案說法等活動，讓學生耳濡目染、身臨其境地增長法律知識，引導學生做遵紀守法的好學生、好公民。

加強行為教育 嚴格落實《中學生日常行為規范》《學生管理“十不準”要求》，積極配合交警、消防等部門開展“交通安全進校園”“消防安全進校園”等活動，從交通、飲食、防火、防溺水、防食物中毒等方面強化教育，使廣大學生樹立了安全意識，掌握了安全常識，學會了自我保護，提高了應變能力，也有效促進了學生良好行為習慣的養成。

開展心理健康教育 一是聘請專家對全體教職工進行心理健康教育能力培訓，提升了教師心理健康教育工作技巧;二是開設心理健康課，建立了師生心理健康檔案，摸清了師生心理健康狀況，以問題為導向，針對性排憂解難;三是采取結對幫扶的工作措施，落實幫扶教師工作責任，通過“一對一”幫扶活動，富有成效地解決學生心理方面的問題。

實化防范，提升能力

堅持“以防為主”，全面提高“三防”工作水平，努力構建了全方位、立體式綜合防范網絡體系。

安防工作扎實到位 學校聘請配備專兼職保安，加強門禁制度，實行了教學時段封閉式管理;設立警務室，配足、配齊安保器材;校門前的公路上設置了減速帶、警示牌、防撞墩;學校重點部室安裝防盜門、防護網，配備足量的消防設施;各樓層標設有醒目的安全標識;校園監控全覆蓋，并與教育局、公安系統聯網，實現了“一鍵式報警”;學校“三防”設施檢查維護及時，日常運轉良好，切實為教育教學活動的正常開展保駕護航。

疏散演練有效開展 每月舉行一次集中演練活動，演練前對各疏散通道進行責任定崗，向學生講解救生知識，演練過程中引導學生做到緊張有序、安全疏散，演練后及時總結。通過防火、防震、防溺水急救演練等活動，提高了學生的安全自救自護能力。

矛盾糾紛及時化解 落實課間、校外安全巡查工作要求，全面實行教師候課、空閑時段安全巡查，經常性開展學生間、師生間、學生與校外人員間的矛盾與糾紛排查化解工作，消除矛盾根源，增強了師生的安全感和歸屬感。

細化措施，保障平安

夯實過程管理 通過外來人員盤查制、學生請假三方簽字制、課堂教學安全任課教師負責制、放學前安全提示路隊護離制、學生到家平安報告制、校外時間學生安全家長監管制、校園安全隱患定期排查制等措施，筑牢了學校安全工作防線，實現了安全工作常態化、具體化與實效化。

落實責任追究 學校制定了安全責任追究制度，采用“誰主管、誰負責，誰失誤、處理誰”以及屬地管理原則，堅持由下而上的責任倒查原則，把校園安全考核與教職工績效考核相結合，再次明確了管理人員與教師的安全責任，使安全工作細化、量化、規范化。

促進家校聯動 學校充分挖掘家校安全管理資源，利用家長委員會、家長培訓會、家長座談會等向家長們傳授家教知識，指導家長做好孩子的家庭教育。同時，引導家長積極參與到學校的管理中來，通過家校互動，形成合力，攜手做好學生思想品德教育及安全監管工作。

開展綜合治理 協同公安、司法、工商、市場、食藥等部門，定期開展校園周邊環境綜合整治工作，及時處置非法經營、擺攤設點等現象，依法取締營業性網吧、娛樂場所等不適宜青少年學生涉足的場所，全力保障廣大師生身心健康發展。

學校安全是一項長期、復雜的系統工程，只有堅持以人為本，居安思危，警鐘長鳴，才能做到防微杜漸，筑牢安全堡壘，打造平安校園。

（作者單位：陜西省彬州市新民中學）