視功能訓練治療視疲勞在青少年屈光不正防控中的作用研究

宋莉

【摘?要】目的：分析視功能訓練治療視疲勞在青少年屈光不正防控中的作用。方法：選取176例青少年屈光不正視疲勞患者作為本次研究對象，按照不同治療方法，將其分為實驗1組與實驗2組，每組88例。實驗1組患者實施常規治療措施，實驗2組患者實施視功能訓練，對比兩組患者的治療效果。結果：實驗2組患者一年后的治療總有效率為97.7%，明顯高于實驗1組85.2%，實驗2組眼視力、癥狀積分以及眼屈光度數明顯優于實驗1組，P<0.05，具有統計學意義。結論：在治療青少年屈光不正視疲勞患者時應用視功能訓練，不僅能夠有效的控制青少年屈光不正進展，還能夠在青少年屈光不正的防控中起著積極的作用。

【關鍵詞】屈光不正;視功能訓練;視疲勞

【中圖分類號】R778.11???【文獻標識碼】A????【文章編號】1672-3783（2020）02-0281-01

屈光不正不僅是一個全球性醫學問題，還是一個社會問題，已逐漸受到國際社會的重視，而青少年群體屈光不正發生率正呈現上升趨勢，且發病年齡也越來越小，社會、家長以及老師應當引起高度重視[1]。本次研究主要分析視功能訓練治療視疲勞在青少年屈光不正防控中的作用，具體報道如下：

1?資料與方法

1.1臨床資料

選取我院在2017年12月至2019年1月期間，共收治176例青少年屈光不正視疲勞患者作為本次研究對象，按照不同治療方法，將其分為實驗1組與實驗2組，每組88例。實驗1組男性48例，女性40例，平均年齡為（12.5±1.4）歲;實驗2組男性41例，女性47例，平均年齡為（12.6±1.7）歲。對比兩組患者臨床資料，P>0.05，可進行臨床對比。

1.2治療方法

實驗1組：采取常規矯正屈光不正治療方法。

實驗2組：基于實驗1組治療方法基礎上，加入視功能訓練，主要操作包括：（1）患者于每晚睡前滴一次滴眼液（復方托吡卡胺滴眼液）[2]。（2）采用推進法對眼部進行調節訓練：在每次進行閱讀時，將閱讀距離調整為40cm，將2個Ds鏡片水平放在眼前看文字，當文字從模糊轉至清晰后，將軸桿翻轉，再次看文字，將這作為一個周期，每分鐘應當翻轉20個周期，且雙眼與單眼都應當進行訓練，而雙眼的差別應當不大于2個周期。（3）實施聚散球訓練，對患者雙眼的集合運動能力進行訓練，提高患者的集合運動能力，有效緩解患者的疲勞癥狀。（4）實施同視機訓練，使用兩個鏡筒來分開患者的兩眼視野，左眼觀看左畫片，而右眼則觀看右畫片，利用凸透鏡把物像投射至患者兩眼視網膜中的一定位置之上，再利用患者視中樞傳送至視皮層中，并進行綜合的分析與加工，促使患者的雙眼在看物像的時候，可以合二為一[3]。

1.3觀察指標

對比兩組患者的治療效果以及治療前、后眼部指標。

1.4評價標準

（1）治療效果：共分為3個等級，即無效、有效與顯效。①無效指的是患者視疲勞癥狀并未得到改善，且矯正視力降低、屈光度數上升;②有效指的是患者視疲勞癥狀得到明顯改善，而矯正視力并沒有變化，屈光度數也沒有進展;③顯效指的是患者視疲勞癥狀已消失，且矯正視力上升，屈光度數下降。

（2）治療前、后眼部指標：①癥狀積分：采用問卷方式進行評分，分值越高，則代表患者癥狀越重;②屈光度：使用對數視力表以及綜合驗光儀進行測量，患者屈光度越高，且視力越高，則代表病情改善的越好。

1.5統計學

本次數據采用SPSS20.0進行分析，以標準差（）表示計量資料，用T值進行檢驗;以百分率（%）表示計數資料，用x2進行檢驗，P<0.05，具有統計學意義。

2?結果

2.1對比兩組患者一年后的治療效果

實驗2組患者一年后的治療總有效率為97.7%，明顯高于實驗1組85.2%，P<0.05，具有統計學意義，見表1。

2.2對比兩組患者治療前、后眼部指標

治療前，兩組眼部指標并無明顯差異;在經過1年治療后，實驗2組眼視力、癥狀積分以及眼屈光度數明顯優于實驗1組，P<0.05，具有統計學意義，見表2。

3?討論

屈光不正的出現并非是一種偶然因素，它存在著如視疲勞等前驅癥狀，從而延伸成為屈光不正。一旦患者出現視疲勞癥狀，可導致其發生屈光不正，增快患者屈光不正的進展，而且還會伴隨著出現視物模糊、頭痛等癥狀，使得患者無法長時間看書、閱讀，進而對患者的生活及學習造成影響[3]。而視功能訓練通過采用推進法對患者眼部進行一系列的視功能訓練，如同視機訓練、聚散球訓練以及眼部調節訓練等，以此來改善患者睫狀肌速度、力量、幅度等指標，改善睫狀肌狀態，以此來提高患者眼睛疲勞能力，改善眼部的不適癥狀，降低其屈光不正的度數。

本次研究結果顯示，實驗2組患者一年后的治療總有效率為97.7%，明顯高于實驗1組85.2%，實驗2組眼視力、癥狀積分以及眼屈光度數明顯優于實驗1組，P<0.05，具有統計學意義。

綜上所述，在治療青少年屈光不正視疲勞患者時應用視功能訓練，有明顯的治療效果，不僅能夠有效的控制青少年屈光不正進展，還能夠在青少年屈光不正的防控中起著積極的作用，具有臨床應用價值。

參考文獻

[1] 戰名書，王晹.?LASIK術后視覺訓練對視疲勞和視功能的效果觀察[J].?生命科學儀器，2017，15（05）：45-47+55.

[2] 李春敏.?視功能訓練在兒童弱視治療中的臨床效果[J].?國際醫藥衛生導報，?2019，?25（10）：1637-1640.

[3] 郭亞寧.?雙眼視功能訓練在鞏固弱視治療中的作用[J].?臨床醫學研究與實踐，?2017，?2（34）：97-98.