個(gè)性化健康教育對(duì)心臟支架術(shù)后康復(fù)的效果評(píng)價(jià)

姬曉翠

【摘?要】目的：探究個(gè)性化健康教育對(duì)心臟支架術(shù)后康復(fù)的效果。方法：選擇在本院進(jìn)行治療的心臟支架術(shù)患者，人數(shù)為100例，按照入院順序分組原則，各組50例，其中50例進(jìn)行個(gè)性化健康教育（觀察組）、另一組進(jìn)行常規(guī)健康教育（對(duì)照組），將各組指標(biāo)進(jìn)行比較。結(jié)果：觀察組心臟支架術(shù)患者軀體功能（93.34±1.23）分、心理功能（95.56±1.82）分、社會(huì)功能（94.34±1.92）分、物質(zhì)狀態(tài)功能（94.34±1.23）分與對(duì)照組相比存在差異，（P<0.05）。觀察組心臟支架術(shù)患者疾病知識(shí)知曉率高于對(duì)照組，P<0.05。結(jié)論：個(gè)性化健康教育在促進(jìn)心臟支架術(shù)后康復(fù)中具有重要價(jià)值，且能夠提高患者生活質(zhì)量，值得研究和推廣。

【關(guān)鍵詞】個(gè)性化健康教育;心臟支架;術(shù)后康復(fù);效果

【中圖分類號(hào)】R47???【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A????【文章編號(hào)】1672-3783（2020）02-0244-01

心臟支架在臨床又被稱之為冠狀動(dòng)脈支架，也是心臟介入手術(shù)中十分常用的醫(yī)療器械，具有改善心肌血流灌注、疏通動(dòng)脈血管等效果，且存在較多優(yōu)勢(shì)，比如術(shù)后恢復(fù)快、痛苦小、無(wú)需開(kāi)胸、對(duì)機(jī)體損傷小、時(shí)間短等[1]。而為了能促進(jìn)其術(shù)后早期康復(fù)，給予患者有效的健康教育，能夠使其了解疾病預(yù)防知識(shí)，從而降低并發(fā)癥發(fā)生，使疾病發(fā)展得以延緩，提升生活質(zhì)量水平[2]。本次研究通過(guò)對(duì)個(gè)性化健康教育對(duì)心臟支架術(shù)后康復(fù)的效果進(jìn)行分析，并探討效果，具體見(jiàn)下文：

1?資料/方法

1.1基線資料

選取收取時(shí)間段在2018年5月-2019年10月在本院進(jìn)行治療的心臟支架術(shù)患者，100例患者中，50例為觀察組、50例為對(duì)照組。納入標(biāo)準(zhǔn)：無(wú)心臟支架術(shù)禁忌癥;患者和家屬均簽署知情同意書，且經(jīng)醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)批準(zhǔn)。排除標(biāo)準(zhǔn)：哺乳期或妊娠期女性;伴有嚴(yán)重惡性病變。觀察組年齡18歲-80歲之間，平均49.22±1.12歲，其中男36例、女14例。對(duì)照組年齡19歲-80歲之間，平均49.87±1.82歲，其中男37例、女13例。兩組年齡、性別等方面比較，P>0.05，即差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

1.2方法

對(duì)照組實(shí)施常規(guī)健康教育;觀察組實(shí)施個(gè)性化健康教育，具體內(nèi)容：

①普及健康知識(shí)：告知患者有關(guān)心臟支架的醫(yī)學(xué)知識(shí)，比如：支架手術(shù)的原理、心臟解剖結(jié)構(gòu)等，使患者能夠?qū)ψ陨砑膊≈R(shí)以及手術(shù)知識(shí)有充分認(rèn)知，同時(shí)介紹支架手術(shù)的效果、優(yōu)勢(shì)，比如術(shù)后恢復(fù)快、手術(shù)時(shí)間短、對(duì)機(jī)體損傷小等等，使患者恐懼心理得以消除。②飲食指導(dǎo)：告知患者在飲食方面以易消化、清淡飲食為主，并適當(dāng)增加食物中維生素、蛋白質(zhì)的含量，使患者機(jī)體抵抗力得以增強(qiáng)，促進(jìn)疾病早期康復(fù)[3]。③用藥指導(dǎo)：主要包括用藥劑量、用藥注意事項(xiàng)、用藥時(shí)間等等，使其能夠合理用藥。④心理干預(yù)：由于多數(shù)患者對(duì)手術(shù)效果的擔(dān)憂，進(jìn)而導(dǎo)致其出現(xiàn)較多負(fù)面情緒，以焦慮和抑郁等作為臨床表現(xiàn)，而上述情況易延緩病情康復(fù);故此，護(hù)理人員應(yīng)加強(qiáng)與患者溝通，告知其負(fù)面情緒對(duì)術(shù)后康復(fù)的影響，使其能夠恢復(fù)樂(lè)觀心態(tài)，配合治療。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

選用SPSS20.0軟件分析數(shù)據(jù)，計(jì)量資料用±進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述、組間比較用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料采用百分比進(jìn)行描述、采用卡方/X2檢驗(yàn)，以P<0.05作為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2?結(jié)果

2.1對(duì)比2組生活質(zhì)量評(píng)分

觀察組心臟支架術(shù)患者軀體功能（93.34±1.23）分、心理功能（95.56±1.82）分、社會(huì)功能（94.34±1.92）分、物質(zhì)狀態(tài)功能（94.34±1.23）分;對(duì)照組軀體功能（77.13±1.92）分，心理功能（73.23±1.02）分，社會(huì)功能（74.33±1.12）分，物質(zhì)狀態(tài)功能（71.10±1.82）分。觀察組生活質(zhì)量評(píng)分高于對(duì)照組，存在差異，（P<0.05）。

2.2分析疾病知識(shí)知曉率

觀察組心臟支架術(shù)患者疾病知識(shí)知曉率高于對(duì)照組，P<0.05，如表1。

3?討論

冠心病作為一類行為相關(guān)性疾病，而不良的健康行為與疾病的發(fā)生和發(fā)展具有密切關(guān)聯(lián)性。心臟支架術(shù)為治療冠心病的常用方式，其雖然能夠使人體血管腔的幾何形態(tài)發(fā)生變化，但未能徹底根除疾病的危險(xiǎn)因素[4]。而實(shí)施個(gè)性化健康教育，能夠使患者對(duì)疾病的知識(shí)有充分了解，使其樹(shù)立康復(fù)自信，進(jìn)而改善生活質(zhì)量水平。健康教育的目的為促進(jìn)患者術(shù)后康復(fù)，主要是通過(guò)有組織、有計(jì)劃以及有系統(tǒng)的社會(huì)教育活動(dòng)，使人們自覺(jué)采納有益于自身健康行為的方式，能減輕或者消除影響健康的危險(xiǎn)因素，能促進(jìn)患者健康、預(yù)防疾病。

本文研究數(shù)據(jù)顯示，觀察組心臟支架術(shù)患者軀體功能（93.34±1.23）分、心理功能（95.56±1.82）分、社會(huì)功能（94.34±1.92）分、物質(zhì)狀態(tài)功能（94.34±1.23）分與對(duì)照組相比存在差異，（P<0.05）。觀察組心臟支架術(shù)患者疾病知識(shí)知曉率高于對(duì)照組，P<0.05。

綜上所述，個(gè)性化健康教育在促進(jìn)心臟支架術(shù)后康復(fù)中具有重要價(jià)值，且能夠提高患者生活質(zhì)量，值得進(jìn)一步推廣與探究。

參考文獻(xiàn)

[1] 張蕾，翟穎，陸劍嶸，?等.基于保護(hù)動(dòng)機(jī)理論的護(hù)理干預(yù)對(duì)冠脈支架植入術(shù)后患者的影響[J].安徽醫(yī)藥，2018，22（7）：1408-1412.

[2] 陳靜茹，馮高科.醫(yī)護(hù)聯(lián)合電話健康指導(dǎo)對(duì)不同年齡段冠心病支架術(shù)后出院患者康復(fù)效果的影響[J].中國(guó)心血管病研究，2019，17（5）：416-419.

[3] 羅江琳，張啟芳，崔樺，等.可視化飲食健康教育在食管支架置入患者術(shù)后護(hù)理中的應(yīng)用[J].中華現(xiàn)代護(hù)理雜志，2018，24（11）：1301-1303.

[4] 宋麗萍，汪曉艷.冠心病患者PCI術(shù)后進(jìn)行I期心臟康復(fù)的效果[J].安徽醫(yī)學(xué)，2018，39（7）：838?-840.