個性化健康教育用于小兒慢性胃炎護理中的臨床效果觀察

【摘?要】目的：探究個性化健康教育用于小兒慢性胃炎護理中的臨床效果觀察。方法：選取從2017年5月-2019年6月收治于我院的96例小兒慢性胃炎患者作為研究對象，根據患兒實際情況以及診斷后制定的治療方案隨機分成對照組（n=48），與觀察組（n=48），對照組采用常規護理方式配合治療，而觀察組則采用個性化健康教育配合治療，比較兩組患兒經過護理后的護理效果以及護理滿意程度。結果：兩組患兒經過治療會后，發現觀察組患兒治療總有效率顯著高于通過有效護理后，觀察組患兒滿意程度高于對照組，差異統計學有意義（p<0.05）。結論：個性化健康教育對于治療小兒慢性胃炎效果更加理想，安全可靠，值得在臨床醫學上推廣。

【關鍵詞】個性化健康教育;小兒慢性胃炎;常規護理;滿意程度

【中圖分類號】R47???【文獻標識碼】A????【文章編號】1672-3783（2020）02-0225-02

小兒慢性胃炎屬于消化系統疾病，在小兒群體中發病幾率比較高，不同原因導致患者出現不同病變，小兒慢性疾病在臨床上比較少見，病因無法明確，診斷標準存在爭議性，治療效果不夠穩定，對于小兒胃炎患者來說，治療手段配合傳統護理效果一般，所以基于此給予個性化健康教育，提升治療效果。基于此，我院嘗試對患兒慢性胃炎給予個性化健康教育配合治療，并選取近年來收治于我院的96例慢性胃炎患兒作為臨床研究對象，開展相關臨床研究，現具體報道如下。

1?資料和方法

1.1一般資料

選取從2017年5月-2019年6月收治于我院的96例小兒慢性胃炎患者作為研究對象，根據患兒實際情況以及診斷后制定的治療方案隨機分成對照組（n=48），與觀察組（n=48）。其中觀察組男性35例，女性13例，年齡一個月-二十四個月，平均（12.36±0.26）歲，病程一個月-三個月，平均（2.36±0.36）年。對照組男性26例，女性22例，年齡兩個月-二十個月歲，平均（10.36±0.04）歲，病程一個月-三個月，平均（2.38±3.72）年。對兩組患兒性別、年齡、病程以及一般治療進行對比，沒有統計學差異，可比較（p>0.05），具有可比性，并均簽署知情同意書。

1.2方法

對照組采用常規護理方式，主要是基礎護理和心理疏導，為患兒安排整潔病房，定期消毒打掃，保證病房溫度處于標準防衛內，對患兒定期檢查，保證患兒生命體象維持在正常范圍內。護理人員對患兒進行心理疏導，介紹治療方法以及流程，對于患兒家屬提出的問題及時解決。

觀察組患者給予個性化健康教育，護理方案、健康教育飲食干預以及心理上疏導等，護理方案是對患兒介紹基本資料，主要是患者家庭情況、臨床癥狀等，進而可以為患兒制作個性化護理方案，嚴格認真落實護理對策，結合具體情況有效調整。

健康教育則是患兒年齡小，缺少健康常識，為更好的護理，護士需要向家屬講述慢性胃炎健康知識，以趣味性教育和指導為主，提升患兒和家屬接受那個能力，結合性格特征分析病因，對病情注意事項進行講解和分析，在患兒和家屬配合下提升護理效果。

飲食干預結合患兒年齡段和實際情況為其提供科學營養飲食方案，要求患兒不能挑食和偏食，形成良好飲食習慣，通過有效飲食提升患兒身體素質，增強治療效果，從而使得患兒可以快速恢復健康。

心理疏導熱情對待患兒，和家屬及時溝通，確立良好師生關系，通過交流掌握患兒病情。和患兒進行游戲，減少病疼帶來的消極影響，治療期間護理人員陪同，使用眼神和動作安撫患兒，借助故事和玩具等吸引患兒注意力哦，減少緊張感。

健康訓練則是引領患兒到戶外玩耍，開展戶外訓練，使得患兒形成良好習慣，提升身體素質，快速恢復，按照醫囑用藥，叮囑家屬監督。

1.3觀察指標

護理工作結束后通過調查問卷形式，對患兒家屬護理滿意程度進行調查，滿分是一百分，對兩組患兒家屬滿意程度進行對比。

對比兩組患兒護理后治療有效率。顯效是患兒所有癥狀全部消失，有效則是癥狀得以改善，而無效則是癥狀并未減輕，甚至加重。

1.4統計學分析

采用spss20.0軟件，計量資料用（）表示，采用t值檢驗。計數資料則用（%）表示，采用t值檢驗，P<0.05差異有統計學意義。

2?結果

2.1對比兩組患兒療效

通過護理配合治療分析觀察組患兒療效顯著高于對照組，差異存在統計學意義，所以p<0.05，并且觀察組患兒總有效率為97.9%優于對照組的72.9%，差異存在統計學意義，所以p<0.05.

2.2兩組患兒家屬護理滿意程度對比

通過治療護理后，觀察組家屬的護理滿意程度為93.7%優于對照組的87.5%，對兩組數據進行對比存在統計學意義，因此p<0.05。

3?討論

慢性胃炎是一種多發疾病，屬于消化系統疾病，隨著年齡增加，病情會逐漸加重，為患者帶來不可逆影響，慢性胃炎嚴重會發展成胃癌，小兒胃炎患者數量比較多，會影響患兒身心健康，所以及時發現及時治療，在提升療效需要配合護理方式，采用不同護理方式，提升治療效果，增強患兒家屬滿意度[1]。患兒年齡小對于病情無法了解，依從性不足，所以要結合患兒情況指定個性化健康教育，引導家屬配合，深入了解，在患兒、護士和家屬共同努力下，減少不良情緒和緊張感，養成良好飲食習慣，快速恢復健康。對于慢性胃炎治療期間配合個性化健康教育，可以提升療效，增強患者滿意程度[2]。

基于此，我院嘗試對患兒慢性胃炎給予個性化健康教育配合治療，并選取近年來收治于我院的96例慢性胃炎患兒作為臨床研究對象，開展相關臨床研究，根據治療方案分成常規護理的對照組與個性化健康教育護理的觀察組，各48例。研究結果顯示，實施個性化健康教育配合治療效果更加安全可靠，值得推廣應用[3]。

參考文獻

[1] 文延瓊.小兒慢性胃炎護理中個性化健康教育的臨床效果探析[J].健康之路，?2018（5）.

[2] 于世軍.慢性胃炎護理中個性化健康教育的臨床效果探究[J].中國醫藥指南，?2019（15）.

[3] 張海梅，秦艷秋，莊旭華.基于臨床護理路徑的個性化健康教育在小兒麻疹中的應用[J].?當代護士：上旬刊，2019（7）：116-118.

作者簡介：

李現花，（1979-），女，山東臨沂，本科，主管護師，從事工作臨床護理。