對軌道交通信號與控制特色專業建設的思考

李天朋

摘 要：隨著當前我國軌道交通行業的快速發展，對于軌道交通信號與控制特色專業的人才需求也在不斷增大，因此各大高校必須加強對相關專業人才的針對性培養，從多方面多角度打造綜合應用創新型人才，進而不斷滿足社會發展的需求。本文簡單介紹了軌道交通信號與控制特色專業的建設指導思想，同時提出相應的專業建設方案與措施，希望能對我國軌道交通信號與控制特色專業的發展有所幫助。

關鍵詞：軌道交通信號;控制特色專業;指導思想;方案與措施

1.前言

軌道交通通信號專業在我國的地下空間利用方面有著十分重要的作用，一般來說可以將其分為鐵道通信信號和軌道交通通信信號技術兩個主要方向，前者一般是為了高鐵等鐵路線路進行數據的服務，后者主要為城市地下軌道交通服務。因為不同專業領域存在一定的差異性，所以兩者形成了完全不同的系統，但其內部又存在著十分緊密的聯系。因此在進行專業建設的過程中要根據具體的情況與實際需求來加大對專業人才的有效性培養。

2.專業建設指導思想

（1）以社會經濟發展和產業技術進步驅動專業建設發展。以建立與之相適應的師資隊伍和人才培養模式為基礎，明確應用技術大學及應用型技術技能型人才培養定位，抓住新產業、新業態和新技術發展機遇，建立緊密對接產業鏈和創新鏈的特色專業集群。將創新創業教育融入人才培養全過程，將專業教育和創業教育有機結合，增強學生就業創業能力，全面提高學校服務區域經濟社會發展和創新驅動發展的能力。

（2）要加大與中小微型企業的有效合作，真正打造功能齊全、資源共享、運作高效的實訓基地與平臺。學校通過專業教育+通識教育+完滿教育三位一體的培養教育手段來加大對于產教研融合的新機制探索，不斷致力于推進學校、政府、企業以及社區之間的深入合作，加大四對接的有效貫徹，主要內容包含人才培養與產業發展對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接、高等教育與中高職教育和繼續教育對接，從而實現校企一體化產學研融合發展的新型實訓基地建立。

（3）示范引領，穩步推進。不斷完善專業建設機制，帶動學校電氣工程及其自動化、通信工程、計算機科學與技術等一批與重慶市支柱產業、高新產業發展相適應的專業建設發展，加快培養適應現代產業體系和企業技術應用需要的應用型、復合型、創新型人才，促進學校內涵式發展。

3.專業建設方案與措施

3.1確立培養目標，準確辦學定位

通過多渠道調研各高校和用人單位，尤其是長三角、珠三角及湘中地區高校專業辦學的經驗及就業形勢，確立培養目標：為軌道交通建設和發展培養優秀人才，培養掌握自動化專業基礎理論，掌握軌道交通系統理論和鐵路交通信號工程領域的專業知識、方法和技能，能從事軌道交通信號與控制方面工作的應用型人才。據調查，軌道交通信號與控制專業的畢業生，30%～50%的學生進入軌道交通產業，如國家鐵路及信號設計院、國鐵、城鐵、中鐵及中鐵建等，其他國考、考研及其從事電氣、自動化控制類崗位占多數，少數一部分自主創業。將辦學定位為“在自動化基礎之上重視軌道交通信號控制”，即以城市軌道交通工程技術為主線，培養控制工程、電氣工程等專業領域工作的高級應用型技術人才。

3.2完善課程體系，優化人才培養方案

軌道交通信號與特色控制專業人才培養主要著力于對于人才能力的各方面培養，因此這就要求其具備系統且完善的課程體系，其課程的有效開展要具有針對性與側重點，能夠根據市場人才需求的發展來確定相關課程的教授與學習。學校要從軌道交通行業的本質出發，在進行課程設計時要突出軌道交通行業的特色，從而使得人才培養目標更加清晰。對于人才的培養也不僅僅限制于理論知識的系統化，而應從應用型方面入手，改變學科導向，側重于其綜合實踐能力與適應能力的培養，真正將理論知識教學與實踐進行結合，從而更好地發揮理論課程專業教學的優勢。

3.3深化校企合作，加強校外實訓基地建設

校企合作培養是促進產學研培訓發展目標的重要手段，也是將理論知識進行實踐檢驗的重要指標。各大高校在開展軌道交通信號與控制專業的培養過程中，尤其是要注重校企合作基地的建立，不斷推進工學結合、校企一體教學模式的發展，加強學校和各地區軌道交通部門之間的深入聯系，從而讓學生更好地了解軌道交通專業的特征以及發展狀況，明確培養目標，更好地開展后續學習工作，提高自身的綜合技能水平。針對社會對專業人才需求的特征，要著力于對學生應用能力的有效培養，使得學生能在整個學習過程中不斷發現問題并解決問題，在具體工作與應用過程中更具創新，使其綜合工程意識與實踐能力得到根本性的提高。

4.結語

綜上所述，軌道交通信號與控制專業對于城市軌道交通行業的發展十分關鍵，所以說必須對其專業人才培養引起重視，各大高校應不斷加強對于基礎教學的管理，著重于綜合專業優秀教學團隊的培養，不斷深化產學研持續教學基地的建立。通過多種活動形式來引導學生積極參與到人才培養當中，不斷探索校企合作的培養模式，實現特色專業辦學，為社會軌道交通行業的發展提供源源不斷的高校應用型人才。

參考文獻：

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