論博物館教育功能的發(fā)揮

黃學(xué)玉

摘 要：博物館作為社會(huì)教育機(jī)構(gòu)，需要通過對(duì)于開放性教育理念導(dǎo)入，滿足不同群體對(duì)文化內(nèi)容的需求，同時(shí)也需要加強(qiáng)館校合作、提升博物館對(duì)社會(huì)群眾的吸引力、通過博物館休閑功能的構(gòu)建，充分滿足群眾的需求，完善博物館的教育理念，從而為現(xiàn)代化博物館的建設(shè)提供有效支持。本文對(duì)博物館教育功能的發(fā)揮進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：博物館;教育功能;發(fā)揮措施

博物館自身具備了很多的功能，但是可以說教育功能是其中最重要的功能。尤其是作為學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸，它可以通過形式多樣的活動(dòng)來對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育，充分的實(shí)現(xiàn)以人為本的價(jià)值理念。當(dāng)然想要充分發(fā)揮博物館的教育功能就必須要意識(shí)到它是國(guó)民教育的一種延伸和發(fā)展，只有這樣才能夠最大限度的發(fā)揮博物館教育的積極作用。

1 發(fā)揮博物館教育功能的重要意義

在博物館的經(jīng)營(yíng)管理中，教育功能的有效發(fā)揮是博物館的首要責(zé)任和重要目的，如果說典藏是博物館的心臟，那么教育功能則是博物館的靈魂，發(fā)揮博物館教育功能具有重要的意義。

1.1博物館是立體的百科全書庫(kù)

博物館一般分為綜合類、社會(huì)科學(xué)類和自然科學(xué)類，是收集和典藏代表自然和人類歷史文化遺產(chǎn)的場(chǎng)所，其內(nèi)容涉及歷史、文學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、自然等方面，其館藏資源具有科學(xué)性、歷史性和藝術(shù)鑒賞性等多重價(jià)值，這些館藏決定了博物館擁有大量立體的、直觀的學(xué)習(xí)資源，是一座立體的百科全書庫(kù)，是進(jìn)行文化宣傳與教育，服務(wù)大眾和社會(huì)的重要窗口，是實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的重要途徑。

1.2博物館是非正式學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充

教育包括正式教育與非正式教育。學(xué)校教育是正式教育的主體。博物館是非正式教育學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。博物館藏品具有豐富、真實(shí)、穩(wěn)定的特點(diǎn)，可以充當(dāng)學(xué)校教育長(zhǎng)久穩(wěn)定的資料庫(kù)，展品直觀、形象的特點(diǎn)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、刺激學(xué)生的求知欲，其開放性、引導(dǎo)性、探究性的教育特點(diǎn)是學(xué)生走出校園，充實(shí)學(xué)校教育的重要陣地，二者互為關(guān)聯(lián)、相互促進(jìn)、相互支撐、共同發(fā)展。

1.3博物館教育是實(shí)現(xiàn)公共價(jià)值的重要途徑

博物館作為文化底蘊(yùn)深厚的公共服務(wù)機(jī)構(gòu)，可以承擔(dān)起社會(huì)大眾，特別是青少年的愛國(guó)主義教育、家鄉(xiāng)情懷的鄉(xiāng)土文化教育和社會(huì)和諧的文明禮儀教育，引導(dǎo)公眾正確價(jià)值觀念的形成。博物館可以通過宣傳教育，發(fā)揮思想政治教育功能，倡導(dǎo)廣大人民群眾樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，不斷豐富人民群眾的精神文化生活，促進(jìn)精神文明的建設(shè)。

2 博物館教育功能的發(fā)揮措施

2.1在展覽中融入新科技

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，博物館的展覽方式也有了很大變化。為了更好地滿足人們的審美意識(shí)，博物館在進(jìn)行文物展覽時(shí)，除了運(yùn)用傳統(tǒng)的圖片、文字等展覽方式外，還應(yīng)當(dāng)采用數(shù)碼技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代高科技技術(shù)來進(jìn)行文物的展覽。現(xiàn)代高科技技術(shù)的運(yùn)用能夠把展覽文物所包含的內(nèi)涵更加準(zhǔn)確、全面的展示給參觀者，能夠更好地加強(qiáng)參觀者與展覽文物的交流，不斷激發(fā)觀眾對(duì)展覽文物的好奇心以及強(qiáng)烈的求知欲望，為參觀者學(xué)習(xí)文化知識(shí)提供更好的條件。博物館展覽應(yīng)該最大限度地還原社會(huì)生活和自然歷史，讓人們更好地接受自然科學(xué)知識(shí)的熏陶，不斷豐富人們的精神生活。例如：在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)陳列館，博物館以多媒體技術(shù)給參觀者展示一些甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)照片和聲像資料，讓參觀者更好地認(rèn)識(shí)到中國(guó)那段屈辱的歷史，培養(yǎng)參觀者的愛國(guó)情操。

2.2 加大對(duì)服務(wù)設(shè)施的投入，提高服務(wù)質(zhì)量

一座博物館要想贏得觀眾的青睞，不僅展陳內(nèi)容要完美，展覽形式要先進(jìn)，而且服務(wù)工作也要跟上。現(xiàn)在人民的生活水平大幅度提高，服務(wù)水準(zhǔn)要求自然就高，而博物館就是為觀眾服務(wù)的工作平臺(tái)，簡(jiǎn)陋或簡(jiǎn)單的服務(wù)設(shè)施，觀眾是不認(rèn)可的，是不愿走進(jìn)博物館的。如果博物館沒有觀眾參觀，就談不上發(fā)揮博物館社會(huì)教育功能了。因此，博物館要贏想得市場(chǎng)，求得生存，必須加強(qiáng)人員隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量。無論是講解員還是管理員都必須具備一定的文化素質(zhì)和思想素質(zhì)，要有以人為本的服務(wù)意識(shí)，不僅要求有一口流利的普通話，還應(yīng)要求做到微笑服務(wù)的天使。特別是講解員既是博物館整體形象代表，又是歷史文化知識(shí)的傳播者，在面對(duì)受眾時(shí)，不但要以熱情的態(tài)度去服務(wù)于觀眾，還要豐富的知識(shí)為觀眾講解，基本上要做到觀眾想了解什么，你就能講解什么，是一個(gè)專家型的講解服務(wù)員。而且，還應(yīng)該懂得一門外語(yǔ)或少數(shù)民族語(yǔ)言，有能力為不同的觀眾對(duì)象講解服務(wù)。這樣當(dāng)觀眾走進(jìn)博物館時(shí)，不僅能享受歷史文化盛餐，同時(shí)能享受一流的服務(wù)，給予觀眾一次愉悅、休閑的博物館觀賞體驗(yàn)。

2.3拓展教育渠道

①開展博物館專題知識(shí)講座。博物館開展專題知識(shí)講座，定期向人們?nèi)罕姟C(jī)關(guān)單位、企事業(yè)單位、學(xué)校等宣傳愛國(guó)主義教育，發(fā)揮博物館的社會(huì)教育功能，不斷提高人們的素質(zhì)。②出版科普刊物。博物館可以出版發(fā)行一些有關(guān)收藏文物的科普刊物，增加人們對(duì)一些收藏文物的文化內(nèi)涵的了解。此外，博物館也可以在各展覽臺(tái)前放置該展覽文化的一些科普知識(shí)，提供給參觀者免費(fèi)使用。博物館的多樣式教育渠道，不僅能夠幫助參觀者理解博物館展覽文物豐富的文化內(nèi)涵，還能使博物館的社會(huì)教育意義得到更好的發(fā)揮。

2.4依托優(yōu)質(zhì)的講解，實(shí)現(xiàn)對(duì)公共博

物館社會(huì)教育功能的最大化凸顯公共博物館作為承擔(dān)著社會(huì)教育功能的載體，其不能滿足于數(shù)量眾多的展品，而是應(yīng)當(dāng)著力打造具備較高從業(yè)水準(zhǔn)的講解人員團(tuán)隊(duì)。講解員根據(jù)自身對(duì)展品的了解，通過自己流暢、凝練的語(yǔ)言，能夠最大程度上實(shí)現(xiàn)文物與觀眾的情感交流與互動(dòng)。作為一名杰出的公共博物館講解人員而言，其應(yīng)當(dāng)具備豐富的文史知識(shí)，掌握心理學(xué)相關(guān)理論，有著良好的語(yǔ)言藝術(shù)表達(dá)能力，從而讓到館人群在聆聽其講解之后產(chǎn)生不虛此行的印象和感覺。

2.5加大愛國(guó)主義教育力度

博物館不僅是人們了解地方歷史的重要窗口，同時(shí)也是青少年接受愛國(guó)主義教育的重要陣地。各地博物館需要針對(duì)當(dāng)?shù)氐臍v史，著重于突出愛國(guó)主義教育功能，更好地發(fā)揮博物館愛國(guó)主義教育基地的重要作用。可以通過舉辦一些革命主題展覽，同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，在校園內(nèi)開展愛國(guó)主義教育展覽，使廣大學(xué)生能夠從展覽活動(dòng)中受到愛國(guó)主義教育。為了能夠更好地增強(qiáng)愛國(guó)主義教育效果，博物館還可以針對(duì)自身的實(shí)際情況引進(jìn)大型的科學(xué)化設(shè)施，這樣可以利用屏幕來展現(xiàn)特定的事件，使參觀者能夠更直觀地了解到當(dāng)時(shí)的事件情況，并能夠更真實(shí)地感覺事件發(fā)生時(shí)的時(shí)代氛圍。這種形式更為新穎和有趣，能夠更好地吸引觀眾的注意力，達(dá)到良好的愛國(guó)主義教育效果。

2.6依托互聯(lián)網(wǎng)來完善博物館的教育功能

在當(dāng)前信息化時(shí)代，人們對(duì)信息需求量較大，而且獲取信息的渠道也更加多樣性。當(dāng)前數(shù)字化博物館、數(shù)字化檔案館和數(shù)字化圖書館并稱三大信息中心。依托于互聯(lián)網(wǎng)，博物館實(shí)現(xiàn)了與全世界的溝通和聯(lián)系，不僅拓展了博物館教育的對(duì)象范圍，而且使博物館文化傳播渠道更具多樣性。人們通過網(wǎng)絡(luò)就能夠獲取到博物館提供的圖文資料，有利于進(jìn)一步開拓視野。通過互聯(lián)網(wǎng)能夠?yàn)g覽不同國(guó)家不同文化的博物館，并對(duì)各種圖文資料進(jìn)行翻閱，使博物館與大眾之間的距離更為貼近，促進(jìn)了博物館教育功能的更加完善。

總之，隨著全社會(huì)需求高素質(zhì)活動(dòng)的開展，博物館以其獨(dú)有的教育優(yōu)勢(shì)必將愈發(fā)重要，因此博物館要改善其管理理念，積極發(fā)揮其教育功能。

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