高校輔導員隊伍軟實力建設研究

摘要：當前我國高校發展速度的加快，對輔導員隊伍的綜合素質提出了更高要求。在此背景下，為了使高校輔導員隊伍的整體能力水平能夠保持在更高的層面上，則需要對其軟實力建設進行深入思考，積極開展相應的研究工作予以應對。基于此，本文將對高校輔導員隊伍軟實力建設進行系統闡述。

關鍵詞：高校 ? 輔導員隊伍 ? 軟實力 ? 建設 ? 綜合素質

結合當前高校輔導員隊伍的建設要求及實際情況，深入探討與之相關的軟實力建設，有利于豐富輔導員隊伍的建設內涵，為高校的更好發展打下基礎。因此，在對高校輔導員隊伍方面進行研究時，應給予其軟實力建設更多的關注，落實好相應的建設工作，從而高校整體教育水平提升提供專業支持，確保其輔導員隊伍建設有效性。

一、高校輔導員隊伍軟實力建設的相關原則

根據新時期的形勢變化及高校的長效發展要求，為了使其輔導員隊伍軟實力建設效果更加顯著，則需要對其建設的相關原則有所了解。具體包括：（1）科學性與價值性相統一的原則。在這種原則的指導下，能夠使軟實力建設質量更加可靠，有利于拓寬高校輔導員在這方面的建設思路;（2）方向性與實效性相統一的原則。嚴格遵循這類原則，有利于實現軟實力建設目標，實現輔導員隊伍方面的建設目標，滿足高校科學發展要求;（3）系統性與針對性、長期性與連續性相統一的原則。通過對這些原則要求的充分考慮，有利于提升輔導員隊伍軟實力建設中的質量水平，實現高校的可持續發展。

二、高校輔導員隊伍軟實力建設方面應關注的問題

（一）育人工作意識有待強化

部分高校輔導員在實踐中因對當前的形勢變化缺乏深入分析。未能給予育人工作足夠的重視，使得其隊伍軟實力建設效果不佳，無形之中降低了這方面的建設水平。具體表現為：（1）一些輔導員的專業素養有待提升，對自身的職能作用發揮、高校的長效發展要求等考慮不充分，且對育人工作的功能特性及落實效果等缺乏深入思考，致使其軟實力建設效果不顯著，給高校發展水平提升中帶來了一定的制約作用;（2）受到育人工作意識薄弱、開展不及時等因素的影響，使得高校輔導員隊伍軟實力建設不夠科學。影響著其建設目標的實現，相應的建設工作實際作用發揮不充分。

（二）建設工作制度不完善

在輔導員隊伍軟實力建設工作計劃制定與實施中，由于既有的工作制度有所落后、不夠完善，使得高校在這方面的建設效率有所降低，影響著輔導員的日常工作效率及質量。具體表現為：（1）由于對創新理念、精細化理念等缺乏科學運用，使得軟實力建設工作制度缺乏適用性，難以為相應的建設工作開展提供科學指導，加大了高校在這方面的建設問題發生率;（2）受到建設工作制度不完善的影響，會使輔導員軟實力建設效果不明顯，其工作計劃實施中缺乏制度保障，阻礙著高校的可持續發展。

（三）其它方面應關注的問題

在對高校輔導員隊伍軟實力建設方面進行探討時，也需要關注這些方面的相關問題：（1）由于對信息技術引入及高效利用方面缺乏深入思考，使得軟實力建設中的技術內涵不夠豐富，減少了輔導員隊伍建設方面的技術含量，難以滿足高校科學發展要求;（2）部分高校輔導員隊伍學歷層次、專業結構不合理，工作職責定位過于寬泛，加上職業化程度不夠高的影響，致使其軟實力建設工作開展未能達到預期效果，對高校在這方面的建設質量產生了潛在威脅，需要在切實有效的策略支持下予以應對。

三、加強高校輔導員隊伍軟實力建設的策略探討

（一）強化育人意識，重視軟實力建設

為了使輔導員隊伍軟實力建設效果更加明顯、全面提升高校發展水平，則需要強化這方面建設中的育人意思，給予軟實力建設更多的重視進行科學應對。具體表現為：（1）高校輔導員在實踐中應保持高度的責任感，并對自身的職責所在有著清晰的認識，促使軟實力建設工作開展更具專業性，為高校長遠發展中注入活力;（2）結合高校的自身情況及輔導員隊伍的建設要求，加深其軟實力建設方面的重視程度，并將相應的建設工作落實到位，有利于提升高校輔導員隊伍的整體建設水平，豐富其建設目標實現中的實踐經驗。

（二）完善建設工作制度并實施到位

結合輔導員隊伍軟實力建設工作高效開展要求，應從制度層面入手，完善這方面所需的工作制度，將其實施到位加以應對。在此期間，應做到：（1）注重對創新理念及精細化理念的合理運用，將它們整合應用于軟實力建設工作制度形成中，增強其適用性，確保高校輔導員隊伍在這方面的建設狀況良好性，更好地體現出軟實力建設工作的潛在應用價值;（2）當輔導員隊伍軟實力建設工作制度逐漸完善后，應將其實施到位，促使這方面的建設工作計劃制定與實施更具針對性，給予高校發展水平提升及目標實現中更多的參考依據，滿足其輔導員隊伍科學建設要求。

（三）其它方面的策略

為了降低輔導員隊伍軟實力建設問題發生率，全面提升高校發展潛力，也需要考慮這些方面不同策略的配合使用：（1）充分考慮信息化時代的發展要求及形勢變化，提高信息技術的利用效率，將豐富的信息資源整合應用于輔導員隊伍軟實力建設中，逐漸提升這方面的信息化水平，并增加高校在這方面建設工作完成中的技術含量;（2）從思想政治教育、心理健康教育、職業生涯規劃與就業指導等方面入手，并對專業理論知識整合利用方面進行深入思考，不斷加深高校輔導員隊伍的職業化及專業化程度，促使其軟實力建設工作內涵更加豐富，滿足其工作質量可靠性要求，避免影響高校發展效果、輔導員工作質量等。同時，應加大軟實力建設方面的研究力度，提高其研究成果的轉化利用效率，最終達到高校輔導員建設水平全面提升的目的。

四、結語

綜上所述，通過對軟實力建設方面的深入思考，有利于提高高校輔導員隊伍建設效率及質量，高效地完成相應的建設工作。因此，未來在提升高校輔導員隊伍建設水平、優化其建設方式的過程中，應加深對這方面軟實力建設的重視程度，促使相應的建設工作計劃制定與實施更具科學性。

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（作者簡介：王麗麗，長春財經學院助理研究員，碩士研究生學歷，職稱：助理研究員，研究方向：思想政治教育。）