年度考評

李偉明

吳小丁剛轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作時，聽人說機關(guān)單位套路深，務(wù)必小心謹(jǐn)慎，方能理順各方面關(guān)系，于是決定做一個低調(diào)謙虛的人，一個團結(jié)友愛的人，一個走到哪里都受歡迎的人。

作為單位的副職領(lǐng)導(dǎo)，吳小丁分管了宣傳教育等工作。上任沒幾天，單位宣教科長交上一篇擬發(fā)市報的通訊稿請吳小丁審閱。吳小丁看過之后，覺得稿子文從句順，條理清晰，層次分明，基本不用怎么修改。唯一讓他感到不妥的是作者署名那一欄，首先署的是他的大名，然后才是宣教科長和宣教干事。

吳小丁提起筆，對宣教科長說：“稿子是你們二人辛苦整出來的，我怎么能無功受祿加個名字呢？這就不大好了。”說罷，一筆把自己的名字劃去了。

宣教科長滿臉客氣地說道：“領(lǐng)導(dǎo)審核把關(guān)也很辛苦呀，甚至比寫初稿還辛苦呢！我們按慣例都是這樣做的，凡是看了稿子的領(lǐng)導(dǎo)就署名，并沒什么不妥。”

吳小丁笑著說道：“稿件是你們的勞動成果，把關(guān)是領(lǐng)導(dǎo)的分內(nèi)事，即使提了修改意見，也是正常的工作，怎能利用職務(wù)之便占據(jù)他人的勞動成果？何況，這種署名，對年輕人的進步更重要。以后就這樣定了，你們寫的稿子，都不必掛我的名字，把露臉的機會留給基層的同志。”

宣教科長見吳小丁說得認真，點點頭出去了。從此，宣教科報上來的稿子，再也不掛吳小丁的名字了。但是吳小丁審稿依然認真，有時稿子改得滿紙通紅，實在不滿意的，還要他們推倒重來。即便如此，他也堅持不掛名，要求誰執(zhí)筆寫的初稿就署誰的名。

說到寫文章，吳小丁也算是過來人了。他在部隊時便是個筆桿子，各類文章寫了不少，還出版了幾本作品集。到了地方后，還是沒有放棄這個興趣愛好，依然業(yè)余堅持寫點東西，經(jīng)常有文章發(fā)表在各種報刊。當(dāng)然，到了地方后，他覺得行事要低調(diào)，發(fā)表文章改用筆名了，平時也少和身邊人說起這些事，出了書也不贈送給同事們雅正。所以，即使是宣教科的筆桿子，也不知道這位分管領(lǐng)導(dǎo)還有經(jīng)常動筆的習(xí)慣。吳小丁對自己這一“保密”工作甚為滿意。

吳小丁在部隊搞政工出身，對宣教工作輕車熟路，分管以來，單位的各項工作在報紙電視廣播網(wǎng)絡(luò)等媒體有文有圖有聲有影。除了常規(guī)的宣傳，單位一年之內(nèi)還策劃實施了幾項在社會上有影響的活動，一時好評如潮，受到上級的肯定、群眾的認可。當(dāng)然，但凡有人提到這些事，吳小丁都很謙遜，要么說是得益于局主要領(lǐng)導(dǎo)的親自謀劃高位推動，要么說是具體執(zhí)行科室的同志齊心協(xié)力真抓實干的結(jié)果，總之就沒自己啥事。大家聽了這話，也就客氣地笑笑，不再多說。

吳小丁聽人說，在一個單位上班，若要廣結(jié)人緣，光做好工作是不夠的，還必須學(xué)會多表揚他人。這事放在以前來說，是吳小丁的一個短板。現(xiàn)在，到了新單位，剛好從頭開始，學(xué)習(xí)表揚。于是，吳小丁便經(jīng)常表揚他人。比如和別人聊到戰(zhàn)友話題，他便說，自己的戰(zhàn)友們有多優(yōu)秀，個個都有一技之長，就自己在部隊學(xué)習(xí)不夠，只能做點萬金油式的行政工作。比如和別人聊到同學(xué)話題，他便說，自己的小學(xué)同學(xué)中學(xué)同學(xué)大學(xué)同學(xué)出了哪些能人，他們在各自的崗位如何大顯身手，和他們相比自己是多么的遜色。比如和別人聊到老鄉(xiāng)話題，他也是把一些優(yōu)秀的老鄉(xiāng)抬出來，讓自己顯得黯然失色。再比如聊到同事話題，他更是把一個個同事夸得多么的勤勞奮進、出類拔萃，好像整個單位就自己在偷懶在拖后腿。

如此差不多一年下來，吳小丁把自己的形象整個重塑了一遍。每每看到大家笑臉相迎的情形，吳小丁心里便暗自感到欣慰：自己的努力，還是頗有成效的。

一年以后，上級派出考核組來單位進行年度考評。按慣例，班子成員都要接受全體干部職工的測評。測評之后，上級把大家對班子成員所提的意見匯總反饋回來，要求有針對性地進行整改。

吳小丁看了一下大家對自己提的意見，主要有三條：一是整體能力平庸，尤其缺乏一技之長;二是工作不盡責(zé)不主動，主要依賴上級謀劃下級落實，自己習(xí)慣做甩手掌柜;三是文字功底較差，難以勝任分管工作。