論新形勢(shì)下圖書館如何做好閱讀推廣工作

武小燕

摘 要：閱讀對(duì)于人們素質(zhì)提升有著積極的作用。圖書館做好閱讀推廣工作，打造市、鄉(xiāng)、村三級(jí)總分館制網(wǎng)絡(luò)，為人們提供閱讀服務(wù)。新時(shí)代下，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，需要推廣農(nóng)家書屋作為文化大院重要組成部分，成為鄉(xiāng)村兩級(jí)的主要推廣渠道，提升人們的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。本文主要研究圖書館如何做好閱讀推廣工作。

關(guān)鍵詞：圖書館;閱讀推廣;工作

中圖分類號(hào)：G252 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-5079 （2020） 06-0-01

圖書館對(duì)于我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)有著積極的促進(jìn)作用。圖書館承擔(dān)著文化建設(shè)以及提升民眾素質(zhì)的使命，只有加強(qiáng)閱讀推廣工作，才能讓人們更多地接觸到圖書，通過閱讀提升人們的綜合素質(zhì)。

一、圖書館開展閱讀推廣工作的意義

知識(shí)是人類社會(huì)進(jìn)步的階梯，閱讀是人們學(xué)習(xí)和積累知識(shí)的途徑。通過閱讀書籍，提升人們的文化知識(shí)，從而推動(dòng)社會(huì)不斷向前發(fā)展?，F(xiàn)如今，社會(huì)主義文明社會(huì)建設(shè)，對(duì)于人們的素質(zhì)提出了更高的要求，通過開展全民閱讀活動(dòng)，加強(qiáng)閱讀活動(dòng)的推廣，營(yíng)造出終身閱讀的社會(huì)風(fēng)氣，發(fā)揮圖書館的作用。圖書館在圖書資源方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，包羅萬象的內(nèi)容，可以方便人們?cè)谄渲姓业阶约焊信d趣的內(nèi)容。從幼兒教育到青年教育再到老年健康指導(dǎo)書籍，可以說是應(yīng)有盡有，取之不竭。而且圖書館有著良好的硬件設(shè)施和閱讀環(huán)境，有著專門的閱讀空間，在這里人們還可以同讀者進(jìn)行溝通活動(dòng)，真正做到讀好書、好讀書，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)。

二、新形勢(shì)下圖書館如何做好閱讀推廣工作

（一）打造市、鄉(xiāng)、村三級(jí)總分館制

全民閱讀已經(jīng)成為當(dāng)前各級(jí)政府積極推廣的政策，圖書館免費(fèi)為公民開放，豐富圖書資源，積極建設(shè)圖書館等，相應(yīng)政府關(guān)于全民閱讀的號(hào)召。由于我國(guó)人口數(shù)量以及疆域龐大，區(qū)域之間有著很大的經(jīng)濟(jì)差異，在一些不發(fā)達(dá)的地區(qū)圖書館建設(shè)比較滯后，限制了閱讀推廣活動(dòng)的進(jìn)行。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，各地區(qū)可以通過建設(shè)數(shù)字圖書館的方式，共享圖書資源，打造市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊三級(jí)的圖書服務(wù)總分館制網(wǎng)絡(luò)，提供圖書資源和推廣工作。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，共享圖書資源，搜索圖書資源，滿足人們不同的圖書閱讀需求。同時(shí)建立圖書閱讀數(shù)據(jù)庫，豐富圖書的種類和分類，精挑細(xì)選，提升圖書的質(zhì)量，為公眾提供更加完善的圖書閱讀服務(wù)。

（二）利用農(nóng)家書屋進(jìn)行閱讀推廣

圖書館為了更好地進(jìn)行閱讀推廣，需要將農(nóng)家書屋這一圖書借閱形式，融入到圖書館服務(wù)之中，而且要突出農(nóng)家書屋的特色，也就是不能千篇一律，而是應(yīng)該結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H情況以及讀者的需求，確定圖書的內(nèi)容和種類。無論是從圖書的館藏內(nèi)容以及圖書服務(wù)方面都要做到特色化，不能盲目地求大求全，而是要做到滿足農(nóng)村閱讀宣傳、教育培訓(xùn)、娛樂等方面的需求，為農(nóng)村提供健康、有用的信息，同時(shí)提供農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)。對(duì)農(nóng)村書屋的有效管理，需要發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館的館藏、管理模式、服務(wù)形式等，完善農(nóng)村書屋的管理，提升讀者的滿意度以及更好地開展閱讀推廣，將其推廣到每一位農(nóng)戶家中。將圖書館和農(nóng)家書屋結(jié)合起來，共享圖書資源，提升農(nóng)家書屋的資源豐富度和更新速度。結(jié)合區(qū)域特色，配置符合區(qū)域文化、生活、教育、政治、休閑娛樂的書籍，更好地滿足讀者的閱讀需求。

（三）打造電子圖書館，共享數(shù)字資源

信息時(shí)代下，利用互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)電子圖書館，實(shí)現(xiàn)圖書管理模式和運(yùn)營(yíng)模式的創(chuàng)新，更好地利用網(wǎng)絡(luò)，收集更多的圖書資源，共享圖書資源，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、社交軟件等開展閱讀推廣活動(dòng)，提升閱讀推廣的覆蓋面和效率。將縣域內(nèi)的圖書機(jī)構(gòu)結(jié)合起來，打造區(qū)域性的閱讀推廣聯(lián)盟，共享數(shù)字圖書資源。開展有針對(duì)性、個(gè)性化的閱讀推廣活動(dòng)，讓讀者通過閱讀感受更多的快樂，也讓圖書閱讀推廣活動(dòng)變得更加科學(xué)高效。利用微博、微信、朋友圈等，向讀者推廣圖書資源，真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)的相互傳遞。利用圖書服務(wù)機(jī)構(gòu)結(jié)合起來，設(shè)置“聊天室”、“社區(qū)”等模塊，發(fā)布文字、圖片、視頻等內(nèi)容，讓用戶進(jìn)行互動(dòng)，有效地利用數(shù)字資源，開展閱讀推廣工作。

（四）提升圖書閱讀推廣工作的科學(xué)性

圖書館需要做好自身定位，并抓住時(shí)代發(fā)展的機(jī)遇，提升閱讀服務(wù)的專業(yè)性和科學(xué)性。利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)收集讀者的閱讀偏好，借助大數(shù)據(jù)，分析讀者的閱讀類型，實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性地推薦閱讀書目。由于讀者之間存在知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、人際交往等多方面因素的不用，讀者閱讀需求也存在一定的差異，如何區(qū)分讀者的閱讀差異，弄清讀者的閱讀需求，是體現(xiàn)圖書管理人員工作質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，圖書館應(yīng)該建立起圖書的閱覽表，結(jié)合讀者的興趣，為讀者進(jìn)行優(yōu)質(zhì)書籍的推薦，并定期組織寫作比賽，讓讀者根據(jù)閱讀感受進(jìn)行創(chuàng)作;同時(shí)鼓勵(lì)讀者在閱讀文章時(shí)，做好文章的抄錄，記錄經(jīng)典的句子，組織讀者開展研討會(huì)，講解閱讀的技巧以及針對(duì)某篇文章進(jìn)行討論，激發(fā)讀者的興趣。除此之外，還可以開展閱讀活動(dòng)，比如，演講、朗讀等活動(dòng)，讓讀者結(jié)合自己的閱讀感受，發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)讀者形成一個(gè)閱讀的好習(xí)慣，同時(shí)提升讀者的表達(dá)能力人，讓讀者可以愛上閱讀，潛移默化提升人們的文化素養(yǎng)。

三、結(jié)論

綜上所述，人們已經(jīng)進(jìn)入全民閱讀的時(shí)代，為了推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，必然要借助圖書館，開展閱讀推廣服務(wù)，讓人們通過閱讀提升自我修養(yǎng)。圖書館作為國(guó)家圖書館的重要組成部分，開展市、鄉(xiāng)、村三級(jí)總分館制推廣全覆蓋，農(nóng)家書屋作為文化大院重要組成部分成為鄉(xiāng)村兩級(jí)的主要推廣渠道，打造電子圖書館，共享圖書資源，豐富圖書推廣活動(dòng)等內(nèi)容，結(jié)合讀者的閱讀偏好，有意識(shí)地進(jìn)行閱讀推廣，培養(yǎng)讀者的閱讀興趣和習(xí)慣。

參考文獻(xiàn)：

[1]顧艷君.關(guān)于圖書館閱讀推廣工作的幾點(diǎn)思考[J].華章，2014.