王朗
摘 要:面對(duì)學(xué)術(shù)不端行為屢禁不止、層出不窮的現(xiàn)象,要實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)術(shù)不端的有效監(jiān)督,可通過檢查論文作者的基本信息、審核論文的邏輯性及內(nèi)容、重視同行評(píng)議專家意見、成立學(xué)術(shù)不端監(jiān)督機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)科研工作者學(xué)術(shù)道德意識(shí)等方式降低學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象的發(fā)生,保護(hù)期刊的真實(shí)可信度,促進(jìn)學(xué)術(shù)出版的繁榮發(fā)展。潔凈的學(xué)術(shù)空氣需要論文作者、審稿專家和編輯者的共同努力。
關(guān)鍵詞:學(xué)術(shù)不端;科研誠(chéng)信
中圖分類號(hào):G230 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):2096-5079 (2020) 06-00-01
學(xué)術(shù)不端行為是指在建議研究計(jì)劃、從事科學(xué)研究、評(píng)審科學(xué)研究、報(bào)告研究結(jié)果中的捏造、篡改、剽竊、偽造學(xué)歷或工作經(jīng)歷。期刊的學(xué)術(shù)不端行為主要指抄襲、剽竊或一稿多投等行為。
一、學(xué)術(shù)不端行為類型
2019年5月29日國(guó)家新聞出版署發(fā)布CY/T 174-2019《學(xué)術(shù)出版規(guī)范——期刊學(xué)生不端行為界定》明確定義了學(xué)術(shù)不端行為類型,這是首次針對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),對(duì)日后培養(yǎng)規(guī)范的學(xué)術(shù)行為非常有價(jià)值。標(biāo)準(zhǔn)對(duì)論文作者、審稿專家、編輯者三方進(jìn)行了學(xué)術(shù)不端界定。
(1) 論文作者學(xué)術(shù)不端行為類型。論文作者學(xué)術(shù)不端行為包括剽竊、偽造、篡改、不當(dāng)署名、一稿多投、重復(fù)發(fā)表、違背研究倫理及其他學(xué)術(shù)不端行為。其中,剽竊包括觀點(diǎn)剽竊、數(shù)據(jù)剽竊、圖片和音視頻剽竊、研究(實(shí)驗(yàn))方法剽竊、文字表述剽竊、整體剽竊、他人未發(fā)表成果剽竊。
(2) 審稿專家學(xué)術(shù)不端行為類型。審稿專家學(xué)術(shù)不端行為包括未被學(xué)生道德的評(píng)審、干擾評(píng)審程序、違反利益沖突規(guī)定、違反保密規(guī)定、盜用稿件內(nèi)容、謀取不正當(dāng)利益及其他學(xué)術(shù)不端行為。
(3) 編輯者學(xué)術(shù)不端行為類型。編輯者學(xué)術(shù)不端行為包括違背學(xué)術(shù)和倫理標(biāo)準(zhǔn)提出編輯意見、違反利益沖突規(guī)定、違反保密要求、盜用稿件內(nèi)容、干擾評(píng)審、謀取不正當(dāng)利益及其他學(xué)術(shù)不端行為。
二、學(xué)術(shù)不端行為的應(yīng)對(duì)策略
針對(duì)以上學(xué)術(shù)不端行為,本文提出應(yīng)對(duì)策略,以期提高學(xué)術(shù)出版的可信度和質(zhì)量。
(1) 檢查論文作者的基本信息。通過檢查論文作者的基本信息,審核論文的真實(shí)性[1]。作者信息量少、作者郵箱呈批量化格式命名、作者工作單位與研究開展地點(diǎn)不符、投稿人不在作者名列,等等,編輯人員應(yīng)加大稿件真實(shí)性的審核。編輯通過檢查論文作者的基本信息,可以發(fā)現(xiàn)不合理的稿件,應(yīng)加大其真實(shí)性的考量[2]。
(2) 審核論文的邏輯性及內(nèi)容。邏輯是論文的靈魂。一篇論文應(yīng)包括提出問題、分析問題、解決問題。而這其中分析和解決問題需要通過調(diào)查與數(shù)據(jù)分析的方式進(jìn)行,這也存在邏輯性。此外,我們不能孤立地去看一篇論文,應(yīng)該把研究?jī)?nèi)容放在實(shí)際情況中,考量邏輯的縝密性,從而對(duì)其真實(shí)性進(jìn)行判斷。由于論文的版面限制和寫作規(guī)范,一篇論文不可能呈現(xiàn)研究的全部原始數(shù)據(jù)。當(dāng)一篇論文存在邏輯不合理的情況,編輯應(yīng)向作者索要原始數(shù)據(jù),以判斷研究的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。任何高質(zhì)量的論文都要做大量的實(shí)驗(yàn),海量的數(shù)據(jù)也是實(shí)驗(yàn)的成果,原始數(shù)據(jù)的重要性不言而喻。如果作者不能或不愿提供原始數(shù)據(jù),編輯就需要對(duì)其研究持有懷疑態(tài)度,高度重視其真實(shí)性。
(3) 重視同行評(píng)議專家意見。目前國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊均采用三審制,同時(shí)結(jié)合外審專家的審稿意見,對(duì)論文進(jìn)行評(píng)斷。而西方國(guó)家學(xué)術(shù)期刊則是采用同行評(píng)議審稿制度,這則能夠更多地借助學(xué)科內(nèi)專家學(xué)者的學(xué)術(shù)水平,彌補(bǔ)編輯人員知識(shí)面相對(duì)有限的缺點(diǎn),從而提高論文真實(shí)性判斷。介于此,我們可以進(jìn)一步加強(qiáng)同行評(píng)議的力度,一篇論文可以請(qǐng)多位專家進(jìn)行評(píng)審,并且進(jìn)行盲審,特別是有爭(zhēng)議的論文。
(4) 成立學(xué)術(shù)不端監(jiān)督機(jī)構(gòu)。面對(duì)我國(guó)學(xué)術(shù)不端行為不斷發(fā)生的現(xiàn)象,國(guó)家應(yīng)成立學(xué)術(shù)不端監(jiān)督機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)調(diào)查和處理學(xué)術(shù)不端行為,防治和治理學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象。可分別從高校和科研院所、期刊出版單位兩個(gè)層面建立學(xué)術(shù)不端監(jiān)督機(jī)構(gòu),在高校和科研院所層面,可在其學(xué)術(shù)委員會(huì)下設(shè)立學(xué)術(shù)誠(chéng)信辦公室;在期刊出版單位層面,可分別建立針對(duì)投稿人和審稿人學(xué)術(shù)行為的監(jiān)督機(jī)構(gòu)。國(guó)家則可立法,靠法律制裁處理學(xué)術(shù)不端行為。學(xué)術(shù)不端監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)定期對(duì)論文進(jìn)行監(jiān)控和抽查,結(jié)合現(xiàn)有技術(shù),對(duì)論文進(jìn)行全方位監(jiān)查,可避免出現(xiàn)一時(shí)蒙混過關(guān)的情況,能讓科研工作者增強(qiáng)學(xué)術(shù)道德意識(shí),也能增強(qiáng)學(xué)術(shù)素養(yǎng)的威懾力。
(5) 加強(qiáng)科研工作者學(xué)術(shù)道德意識(shí)。科研工作者學(xué)術(shù)道德的高低直接影響著我國(guó)科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)科研工作者學(xué)術(shù)道德意識(shí),健全完善主要的科研制度及實(shí)施機(jī)制、加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德規(guī)范教育、樹立正確的價(jià)值觀,并呼吁相互監(jiān)督。同時(shí),學(xué)術(shù)道德教育要輔之以相應(yīng)的學(xué)術(shù)規(guī)范教育,使其能在建立基本學(xué)術(shù)道德的基礎(chǔ)上,明確有所為有所不為,并通過實(shí)例介紹、學(xué)術(shù)交流等形式對(duì)其加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德教育。
三、結(jié)語(yǔ)
學(xué)術(shù)不端行為現(xiàn)象屢禁不止,可通過檢查論文作者的基本信息、審核論文的邏輯性及內(nèi)容、重視同行評(píng)議專家意見、成立學(xué)術(shù)不端監(jiān)督機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)科研工作者學(xué)術(shù)道德意識(shí)等方式降低現(xiàn)象的發(fā)生。作為科技期刊的編輯,我們有必要去傳播真實(shí)可信的科研成果。潔凈的學(xué)術(shù)空氣需要論文作者、審稿專家和編輯者的共同努力。
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