一堂課

阿成

這次監利之行，意外的收獲是參觀了湖北省監利縣的英才學校。

雖說這是一家民營的學校，然而，這所學校的規模儼然是一個大學校園的樣子。校舍寬敞，建筑井然，而且所有的一些設施一應俱全，很先進，很現代，也很時尚。這是一所小學連初中的學校，與公立的小學、中學并沒有任何區別，然而，它有著讓人刮目相看的不尋常、不普通之處，即對全國億萬國人所關心的“留守兒童”問題的處理上。這所學校的學生大多都是來自縣里、村里的留守兒童。他們的父母為了生計在外地打工，常年與孩子很難見上一面，這些孩子們的吃、穿、學習，幾乎無人問津，無人照看。是啊，那些家庭經濟條件稍微好一點兒的，都把孩子帶到城里去讀書了，而這些孩子的家庭眼下還不具備這樣優厚的經濟條件。就是這所英才學校把這樣的一些孩子招了進來，根據孩子們的特殊情況，也是為了孩子們的身心健康和更好的學習，安排孩子們在學校食宿，每隔10天，這些留守兒童，可以回到家里和自己的爺爺奶奶、外婆外公見上一面。要知道，親情是孩子成長當中絕對不可或缺的重要一環。毫無疑問，監利的英才學校，是一座有擔當，有責任心，有情有義，而且十分人性化的學校。

我看過孩子們的食堂，據說這樣的大食堂在英才學校有4個（像一個個大禮堂），想想看，全校初中和小學的學生有3000多人，做這么多孩子的一日三餐，真是一個大工程啊，孩子們不僅要吃得好，吃得飽，還要吃得健康。我注意了一下食堂的伙食，有葷有素，主食餐餐變化，真的很不錯。看到孩子們吃得香香的樣子，就覺得像我自己的孩子一樣，讓我感到了一種溫暖和寬慰。

我還應邀參加了一堂語文課。

語文老師五十多歲的樣子。這是一堂應用文寫作的課。她正在講應用文寫作的幾個要點，比如時間、人物和邏輯。老師分析得非常透徹深入。我聽了以后也深受啟發，深受觸動。我在想，是不是我們這些所謂有名的、獲獎的作家們、詩人們也應當到學校去上一堂語文老師講的基礎課？當然，這可能對絕大多數作家藝術家來說似乎是不屑于做的，他們似乎認為自己已經比老師高明得多了，甚至認為，現在語文老師教的過于教條，過于刻板，過于迂腐，他們希望老師要改變，但是，他們沒有看到，學校的學生們正是在這樣的教育下，高考作文寫得是何等的精彩，何等的奔放，何等的自由，何等的揮灑自如，邏輯是何等的嚴謹，修辭又是何等的老道，更重要的是，觀念是何等的新哪！我們這些作家在規定的時間里能寫出來嗎？

是啊，有這樣的老師教這些孩子們，你會由此看到中國美好光明的未來。的的確確，中國人的文化自信就是從基礎教育開始的。

責任編輯：秀麗