讓科技課程激發學子愛國的熱情

張晶辰

科技力量推動文明前行

幾千年前，中華大地誕生了中華文明，并在時間的蘊育中，在歲月的洗禮下，在無數能工巧匠的雕琢下展現出強大的生命力，在世界文明史上亦是一筆不可抹去的痕跡。幾千年后，中國逐漸變成了一個科技國家，從封建社會到現代社會，從技術落后的古代走向了科技繁榮的現代。科技是一雙無形的手，在背后默默地推動著華夏文明的發展。

縱觀近十年來中國的科技成就：墨子“傳信”、神舟飛天、高鐵奔馳、“天眼”探空、北斗組網、超算“發威”、大飛機首飛……中國科技全方位突破，國內發明專利擁有量破百萬，從過去僅僅輸出“中國制造”，到如今越來越多的“中國智造”“中國方案”“中國標準”走向世界，在全球跨入新一輪科技革命和產業變革的歷史節點上，創新奇跡從東方而出！

科技強國，科技興國。科技的力量使我們的國家強大，科技的力量使我們的民族復興。從“兩彈一星”到載人航天，從探月工程到載人深潛，從“中國天眼”到港珠澳大橋的建成，我國的科技發展取得了舉世矚目的偉大成就，作為一個中國人，我們應該為此感到驕傲和自豪。

科技活動播撒愛國種子

為了將科技夢、愛國情從小植根于孩子們心中，北京市崇文小學開設了一系列特色課程，在塑造學校文化的同時，播撒愛國的種子，也進一步實施了學校北京市十三五規劃辦課題——以特色課程為依托，培育崇文小學學生核心素養。

“科技月”系列活動激發學生科技意識 每年的11月，是學校的科技月。屆時，學校會開展豐富多彩的科技活動，充實孩子們的學習生活，讓他們體驗科技帶來的變化，更好地學科學、愛科學，也帶領他們去了解前沿的科學，感受祖國的強大。去年科技節的主題是“體驗科學，放飛夢想”，這夢想是科技的夢想、是創新的夢想，是中國夢，更是長大以后報效祖國的愛國夢！而每年的科技節，也成為了學生們最期盼的、持續一個月的“大課程”。在體驗中，他們養成了科學觀察、善于動手、總結分析的能力，逐步形成了科學學科的核心素養。

前沿科技介紹開闊學生科技視野看深空：中國第一個真正意義上的空間實驗室天宮二號在酒泉衛星發射中心順利升空。隨后，神舟十一號載人飛船成功發射并與天宮二號交會對接。兩名航天員太空駐留超過30天，創中國航天員最長太空駐留紀錄。看通信：從“2G跟隨”到“3G突破”，從“4G同步”到“5G引領”，隨著中國“新一代寬帶無線移動通信網重大專項”的實施，全球一半以上的網絡設備和全球終端前五名中的三席均來自中國。看前沿：在“第二次量子革命”的國際科研競爭中，量子理論、量子通信、量子計算等研究領域連續涌現世界級成果，提前完成千里糾纏、星地傳密和隱形傳態三大科學目標，“中國量子軍團”站上潮頭。雖然有些是孩子們暫時無法理解的前沿科學，但隨著老師的娓娓道來，他們也感受到了先進科學技術的魅力，感嘆這些成就的偉大。

世界最大的單口徑射電望遠鏡建成使用，中國高鐵通車里程超過2萬公里，躍居全球第一。航天航空、超級計算、第四代核電，科技創新領域“國之重器”不斷涌現。而這背后的中國創新“力量之源”，是8100萬的科技工作者，1.7億多受過高等教育或擁有專業技能的人才。他們是這些奇跡的創造者，是中國科技發展騰飛的棟梁。

科技課程點燃愛國火焰

如今坐在教室中學習的孩子們，也將是未來的希望，作為教育者，我們希望通過學校開設的特色課程，將好好學習知識、將來成為科技建設者的愛國情懷植根于孩子們心中，讓他們成為有理想的少年。為此，學校開設的特色課程涵蓋科技節、科技社團、STEM課程等等，全面培育學生的核心素養，用科技點燃他們的夢想。

神州飛天、宇宙探秘；中國制造大飛機試飛，翱翔天空。對于藍天的向往可能是每個學生從小就開始描繪的，學校開設的航模型社團就從一架紙飛機開始，圓孩子們這個夢。作為學校眾多科技社團之一，航模社團旨在利用課堂之外的時間，為對航模感興趣的同學拓展知識，讓他們通過自己動手制作航空模型，試飛、調試各種飛機，感受到自己手中的小飛機，以后便有機會成為真正翱翔天空的大飛機。

在制作模型的過程中，也可以鍛煉學生的動手能力，增強他們的團隊合作意識。在試飛飛機的過程中，也會經歷挫折和失敗，但這也是對學生的一種歷練，讓他們知道成功的路不是一帆風順的，必須要堅持不懈、突破困難，才能實現夢想、取得成功。

除了航模社團，崇文小學還開設了船模社團、3D打印社團、創意構建社團、機器人社團等等，社團中的孩子們通過這些特色課程的學習，增長了本領，鍛煉了能力。各個社團多次代表學校參加市區級甚至國家、國際級比賽獲得榮譽，在他們的身上，我們看到了祖國未來建設者的影子，這也讓我們倍感欣慰。

在學校開設的這些特色課程中，孩子們盡情遨游、盡情探索，在老師的引領下，體會科技的魅力，感受科技的力量；也在心中種下科技夢的種子，這種子在愛國情的澆灌下發芽，在努力探索、不斷實踐中成長，最終一定會開出無比燦爛的科技之花，用來裝點美麗的祖國！

（作者單位：北京市崇文小學）