地方電視臺開辦文化益智類節目探析

摘 要：近年來，電視益智類節目大行其道，以央視《中國漢字聽寫大會》 《中國詩詞大會》、江蘇衛視《一站到底》等為代表的益智類電視節目，在取得驕人的收視之外，也贏得了可觀的經濟回報。本文借鑒成功的電視益智類節目，從傳播內容、參賽選手、節目環節及賽制、主持及嘉賓、善用新媒體等方面就地方電視臺開展益智類節目進行了思考。

關鍵詞：地方電視臺;文化益智類節目

中圖分類號：G222 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 04-00-02

一、引言

隨著媒體格局和傳播生態的深刻變化，地方電視臺生存發展空間被不斷擠壓，面臨嚴峻挑戰。地方電視臺無論從人力、財力還是資源上都無法與央視和省級衛視相抗衡。因此，地方電視臺在學習借鑒的基礎上，要充分挖掘優勢資源，以本土化、個性化的欄目打動受眾，吸引受眾，繼而充分發揮地方電視臺的功能。而兼具娛樂性和文化性的益智類節目，對不同年齡段的受眾，均具有一定的吸引力，近年來央視和各衛視均有一些成功的范例，作為地方電視臺開展益智類節目，受一些客觀條件限制，但也具備獨特的優勢。

二、傳播內容

央視《中國詩詞大會》把中國最影響深遠的詩歌搬上綜藝的舞臺，再現了中國傳統文化之美，節目本身的文化底蘊，賦予了節目典雅、悠遠、洗練的東方傳統審美，引人注目。江蘇衛視《一站到底》在傳播內容上則與專業化文化類益智節目不同，題目較為寬泛，不僅融天文、地理、文學、經濟、歷史，也涉及新聞、體育、影視八卦等各方面內容。這種題目的通俗性，縮小了節目與受眾的距離，走的是“草根路線”，使“寓教于樂”的目標得以實現，綜藝感滿滿，但文化意象欠缺。作為地方電視臺開設文化益智類節目，在傳播內容上可對兩檔欄目進行借鑒。

（1） 地方電視臺開設文化益智類節目在傳播內容方面應側重廣度，而非深度。如內容過于專業化，會受限于地域，影響受眾面的擴大，會因無法征集到優質的選手，使節目流于泛泛。因此可綜合兩檔欄目的特點，傳播內容可包括國學、古詩詞、文史、藝術、娛樂體育、百科知識、生活常識等，但側重文化性。題目設置可參照《一站到底》以選擇題為主，目的在于對選手知識廣度進行考量，而非知識深度。不僅可使受眾知識面得到擴充，還拉近了節目和受眾的距離，促使大量受眾主動選擇參與答題，既普及了知識，又為節目質量提供了保證。

（2） 要突出地方特色。與央視和各級衛視相比，地方電視臺無疑傳播范圍有限、經濟實力也較弱，但是，地方電視臺更貼近觀眾，其所在區域內特有的人文特質、文化內涵、歷史積淀，都是文化類節目制作的寶貴資源。因此，地方電視臺開展文化益智類節目，就是要以地域特色拉近與觀眾距離，用區域資源做活節目看點。本地市情、歷史、文化、大事記、人物、風土人情等獨一無二的文化特色是無可替代的絕佳的傳播內容，在題目設置上本土節目內容最好能占到一半以上。通過答題競猜的形式，也可啟發市民學習熱情，更好地了解家鄉，熱愛家鄉，從而也使文化益智類節目具備了較強的社會意義。

三、參賽選手

益智節目參與選手對于節目的成功與否至關重要，《中國詩詞大會》和《一站到底》均采用了全國海選、三級選拔的方式，通過面試和筆試選拔出來最終參與錄制的選手。《中國詩詞大會》的選手無不具有較深的古典詩詞功底，且語言表達能力出眾，參與節目時談吐自信、落落大方，與節目所要營造的詩意氛圍高度契合。《一站到底》的選手則以性格、經歷、特長等方面的亮點見長，起到活躍節目氛圍的作用。作為地市電視臺不具備全國海選條件，但可在選手本土化方面下功夫。

（1） 本土選手參賽是身邊人、身邊事，在地市級城市可起到良好的集聚受眾效應。征集條件可為熱愛閱讀，博聞強記、健康開朗的本市或鄰近省市城鄉居民，基本為無門檻選拔，提高參與度和爭取受眾面。為保證選手質量，也可考慮由地市宣傳部門為主辦單位，發動各縣區共青團組織、協會、學校社會團體選送的方式。

（2） 益智類節目的主要環節為答題，答題過程往往應為缺少故事性而顯得枯燥，因此，節目中應加入故事性來彌補這一不足。而選手本身成為加強故事性的最佳載體。《中國詩詞大會》和《一站到底》兩檔欄目都通過選手職業、身份、經歷的挖掘了與節目相關的故事，每個選手都有鮮明的標識，帶有故事性和話題性，《中國詩詞大會》的選手故事較為感人勵志，《一站到底》則張揚選手個性，吸引受眾關注。使節目更加新奇、富有趣味。也成為節目的一大亮點，值得借鑒。

四、節目環節及賽制

在節目環節和賽制設置上，央視實力雄厚，無可比擬，設置的百人答題團形式，陣容龐大，大眾參與度高，但地方電視臺從各方面來講都無法實現。整場節目節奏較為舒緩，強大的嘉賓陣容點評精彩，但有時稍顯拖沓。每場節目題目設置在30個左右。《一站到底》，每期有11人參加節目（包括一名挑戰者），參賽選手和挑戰者需要在20秒內回答主持人提出的問題，答對則繼續游戲并贏得獎勵，20秒答題時間用完而答錯的話則被掉下舞臺并交出獎勵。節目節奏快，題目多，走的是草根路線，每場題目在200個左右，從地方電視臺實際考慮，《一站到底》的形式更有借鑒價值。

（1） 激烈感的可視化。益智類節目在制作時除了要考慮增強節目的激烈程度外，還要考慮節目的視覺化效果。《一站到底》在改版時，將輪答模式改為搶答模式，之前選手在規定時間內輪流答題，很多人會不緊不慢說出答案，甚至講出這道題的來龍去脈，使節目節奏上出現拖沓感。而搶答則更考驗選手的反應速度，可以充分調動選手答題時的競技狀態，讓選手間對戰的激烈程度可視化，更具觀賞性。而《中國詩詞大會》的“飛花令”，則完全是兩個選手的較量不僅考察選手的詩詞儲備，更是臨場反應和心理素質的較量，如同兩個高手過招，其氣氛令人窒息，極具觀賞性。這兩種方式都可作為借鑒。

（2） 節目的儀式性。這方面《一站到底》更為突出，掉坑成為節目的一種儀式，還將一人掉入發展為集體掉入，是該節目成功的一個關鍵因素。地方臺在開展文化益智類節目時應就這一環節進行精心設計。

五、主持及嘉賓

（1） 主持人在益智類節目中扮演的角色通常是主考官，這個角色需要主持人具有良好的控場能力，《一站到底》選擇的主持人，既具有默契的配合，又具有豐富的經驗，十分貼近“主考官”的角色，使節目的傳播度和辨識度，得到了進一步的增強。男女兩位主持人搭檔的形式也是節目更富有層次。而《中國詩詞大會》主持嘉賓則陣容卓絕，由康震、蒙曼、酈波、王立群四位教授級專家組成的嘉賓陣容，堪稱“國學天團”，專業的文化素養，對詩歌的解讀，和選手的互動是節目的一大看點。主持人董卿經驗豐富，扮演好了起承轉合各項工作，讓整個節目看上去連貫風趣。地方電視在選定文化益智類節目主持人要側重主持人的文化內涵和現場的快速反應。

（2） 受限于條件，地市臺開辦文化益智類節目現場可不設置點評嘉賓，但可在每場節目后制作由當地文化學者和選手參加的電視訪談節目，對節目內容亮點進行點評，對節目的文化內涵進行引申和延伸，或對節目內容和環節進行探討，提升市民的參與度，保持節目的持續熱度。

六、善用新媒體

不斷加快的生活節奏，占據了人們觀看電視節目的時間，要想讓受眾在有限的休閑時間中，對益智類節目進行觀看，應對兩方面內容引起重視，一個是節目質量，另一個是節目宣傳。現如今，新媒體的出現，將媒介推向了更高的水平，除了電視、廣播等傳統媒介平臺外，微博、微信等新媒體，也開始作為媒介平臺融入人們的生活，巧用多種媒體，特別是利用好新媒體，對節目進行宣傳推廣，非常必要和重要。同時，在新媒體時代，制作團隊獲取受眾反饋的速度更快，溝通方式也更便捷，這也為益智類節目在進行當中不斷完善提供了幫助。

七、結論

綜上所述，在電視節目推陳出新速度極快的當今社會，地方電視臺要想分的一杯羹，關鍵是要善于學習借鑒，開發利用好本土資源，進行優質創新。使其更加貼近生活，貼近受眾，才能獲得受眾的喜愛和支持。在夾縫中求生存。希望上文中討論的內容，可以在某些方面給制作團隊以幫助，使打造欄目品牌的目標成為現實。

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作者簡介：程芳，女，漢族，山西黎城人，中級編輯。研究方向：新聞編輯。