簡(jiǎn)述群文干部隊(duì)伍的建設(shè)

鐘新進(jìn)

群文干部隊(duì)伍的整體能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取是關(guān)系到群眾文化事業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。建立群文干部科學(xué)合理的培養(yǎng)機(jī)制、使用機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制，造就一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理、實(shí)用高效的群文干部隊(duì)伍，是確保群眾文化事業(yè)實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的核心工作。近年來(lái)隨著改革的不斷深化，群文干部隊(duì)伍建設(shè)取得了不小的成績(jī)。但從整體上看，我們現(xiàn)有的這支群文干部隊(duì)伍，存在著文化基礎(chǔ)不高、專業(yè)素質(zhì)不好、組織能力不強(qiáng)、輔導(dǎo)功底不深等問(wèn)題。近年來(lái)，又凸現(xiàn)出群文干部隊(duì)伍逐步老化，青黃不接，后繼乏人的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。

探索群文干部隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展思路，調(diào)動(dòng)群文干部隊(duì)伍的工作積極性和創(chuàng)造性，凝聚群文干部的智慧和力量，實(shí)現(xiàn)人才興文、人才興業(yè)的目標(biāo)，是各級(jí)群文事業(yè)管理者的一項(xiàng)重要任務(wù)。那么，如何建設(shè)好群文干部隊(duì)伍，我認(rèn)為應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作。

一、探索群文干部隊(duì)伍的發(fā)展思路

長(zhǎng)期以來(lái)，我們對(duì)群文干部隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展的研究，處在空乏淺層的研究層面上，其成果，缺少指導(dǎo)性和實(shí)用性。我們要重視對(duì)這一科題的研究，把它確定為學(xué)術(shù)研究、政策研究的重要課題，組織專業(yè)人員開(kāi)展廣泛、深入研究。深入探索群文干部隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展思路，探索提升群文干部隊(duì)伍實(shí)力的有效途徑，探索強(qiáng)化群文干部隊(duì)伍管理的科學(xué)方法。強(qiáng)調(diào)研究成果的科學(xué)性、針對(duì)性、指導(dǎo)性和操作性，對(duì)有現(xiàn)實(shí)意義的成果，要結(jié)合實(shí)踐，搞好試點(diǎn)。

二、完善群文干部隊(duì)伍的人事機(jī)制

群文干部隊(duì)伍的人事管理，應(yīng)該建立一套“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”相對(duì)動(dòng)態(tài)的管理機(jī)制。科學(xué)確定“進(jìn)人關(guān)”，以促進(jìn)群文事業(yè)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，在招聘人員時(shí)嚴(yán)格限定專業(yè)背景和文化水平。現(xiàn)有的“文化干部‘沒(méi)文化”現(xiàn)象，今后一定要堅(jiān)決杜絕。對(duì)中央、群文、藝術(shù)類專業(yè)院校畢業(yè)生分配，專業(yè)院團(tuán)優(yōu)秀演職人員轉(zhuǎn)業(yè)、社會(huì)上從事文學(xué)、藝術(shù)、文化、教育工作的人才調(diào)入，都要設(shè)立明確具體的標(biāo)準(zhǔn)要求，履行嚴(yán)格的考試考核制度，采取公開(kāi)、公平、公正的考試方式，進(jìn)行招聘，杜絕專業(yè)背景、文化水平不達(dá)標(biāo)的人員進(jìn)入群文干部隊(duì)伍。

從社會(huì)文化的整體發(fā)展的大局出發(fā)，鼓勵(lì)現(xiàn)有隊(duì)伍中的工作人員“走出去”。對(duì)于不適應(yīng)群文事業(yè)發(fā)展要求的人員，撤離隊(duì)伍，可以間接地提升未來(lái)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。對(duì)于專業(yè)能力強(qiáng)的干部離開(kāi)隊(duì)伍，從群文工作隊(duì)伍小范圍看，確實(shí)是損失。但從社會(huì)文化的大局來(lái)看，只是他們由群文崗位轉(zhuǎn)到社會(huì)文化的其他崗位上，對(duì)社會(huì)文化藝術(shù)作用與影響力并不減弱，也正是群眾文化社會(huì)效益的體現(xiàn)，所以我們應(yīng)該支持。再說(shuō)，人才可以重生培養(yǎng)啊。

三、規(guī)范群文干部隊(duì)伍的管理體制

1、科學(xué)管理，以人為本。

我們管理者在對(duì)業(yè)務(wù)干部進(jìn)行日常管理中，要樹(shù)立人性化的工作方法。領(lǐng)導(dǎo)與職工，在工作上雖然是領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，在生活上、學(xué)習(xí)上、思想上以及人格上，卻應(yīng)該是平等的、朋友的關(guān)系。能否營(yíng)造出團(tuán)結(jié)、和諧、向上、進(jìn)取的工作氛圍，是管理者工作能力的重要體現(xiàn)。

2、倡導(dǎo)激勵(lì)，優(yōu)化培訓(xùn)。

建立獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、公平競(jìng)爭(zhēng)、公開(kāi)公正的激勵(lì)機(jī)制。倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互幫互學(xué)、整體提高的工作方式。健全學(xué)歷培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、管理工作研修等一系列培訓(xùn)制度，形成針對(duì)不同人員、各自情況的長(zhǎng)期有效的制度化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考核計(jì)劃和實(shí)施方案。專業(yè)培訓(xùn)可以借助現(xiàn)代化的手段，由各專業(yè)的專家，分門別類地開(kāi)展系統(tǒng)的教學(xué)、講座、培訓(xùn)，通過(guò)考核、展演、展覽、展示等方式驗(yàn)收培訓(xùn)效果。

3、不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

在實(shí)際工作中，群文干部隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)要適應(yīng)群眾文化工作的需要。提高群文干部整體素質(zhì)，主要靠平時(shí)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。所以，我們?nèi)何墓ぷ髡撸杏?jì)劃、有指標(biāo)，科學(xué)合理安排好各階段的工作和學(xué)習(xí)，處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，這是提高我們整體素質(zhì)的重要手段。《群眾文化概論》、《群眾文化管理學(xué)》，應(yīng)該是每個(gè)群文工作者進(jìn)入群文行業(yè)的必修課。如同教師的上崗證一樣，學(xué)習(xí)效果通過(guò)考試的方式給予確認(rèn)，成為從事群文工作的基本條件。把每個(gè)人的整體素質(zhì)提高情況和工作業(yè)績(jī)綜合起來(lái)作為年度考核依據(jù)，確定為職稱評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)，以確保群文干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提高。

群眾文化工作者，要有一專多能，有一項(xiàng)自己的專長(zhǎng)，這是從事群文事業(yè)的基本條件。但在做好“專長(zhǎng)”的基礎(chǔ)上，要發(fā)揮“多能”的作用，也就是要做一名群眾文化的“雜家”。如果我們不但成為了群眾文化工作的“專家”，同時(shí)又成為了群眾文化工作的“雜家”，那么我們才稱得上是一名名副其實(shí)的有整體素質(zhì)的群文干部，才能為廣大老百姓所喜歡、所接受。