論小學生數學隱性學力的提升

陳春陽

【摘? ?要】? 隨著小學數學教學理念的越發成熟，學生隱性學力提升的受重視程度不斷增加。通過對部分小學數學教學狀況進行分析可以發現，學生隱性學力培養與提升狀況并不良好，且想要有效提升學生隱性學力較為困難。本文將對小學數學教學中學生隱性學力提升事宜進行分析，并就如何提升學生隱性學力提出合理建議。

【關鍵詞】? 小學;數學;隱性學力

整體上來看，小學數學教學質量有了一定程度提升，但教學中顯性學力提升的受重視程度較高，隱性學力的受重視程度有待進一步提升。固有的教學理念、模式與方式方法應用下，學生隱性學力提升的現實難度相對較高，教學層面的固有不足也制約了學生隱性學力提升。很多小學數學教師對教學中學生隱性學力提升較為茫然，鑒于此，從教學層面探尋學生隱性學力更好提升的策略十分重要且必要。

一、小學數學隱性學力提升概述

小學數學隱性學力提升是對學生的隱性學力進行提升，教學中學生的顯性學力主要包含解讀速度，考試成績等，應試教育理念下，顯性學力提升一直是小學數學教學中的重點。新時期，素質教育理念越發深入人心，小學數學教學中，學生的隱性學力提升也需要成為基礎教學目標，而隱性學習的提升主要包含學習興趣提升，思考與探究能力提升，數學知識運用能力提升，數學思維形成等。小學數學教學中存在一些明顯不足，相關不足成為了學生隱性學力提升的難點性因素。對于小學數學教師而言，其自然要就相關教學不足的彌補以及學生隱性學力的提升事宜進行更多思考。

二、小學數學教學中學生隱性學力提升的建議

1.創設輕松和諧的數學教學環境。小學數學教學教師應當基于情境教學法的應用，創設更為輕松和諧的教學環境，并在特定情境內進行教學嘗試。很多小學生在數學知識學習上的心理負擔較為明顯，特別是數學基礎較為薄弱的學習，其在數學知識學習上已經產生了一定的厭學情緒。為了激發學生數學知識學習興趣，對學生隱性學力進行更好提升，教師自然要將學生數學知識學習興趣培養放在首位。例如，在四則運算相關知識講解中，教師可以模擬出超市購物的情境，讓學生分別充當老板與顧客，進行加、減、乘、除相關知識的學習，并讓學生認識到數學知識的實用性。此外，課堂教學中延伸講述一些數學趣味知識的作為也較為可行，學生數學知識學習興趣較好提升后，教學層面隱性學力提升的壓力也可以得到有效緩解。

2.結合具體問題引導學生思考。小學數學教師在教學中可以結合具體問題對學生進行引導，引導學生思考的做法也能對教學中隱性學力提升提供很大幫助。例如，在“圖形的運動”相關知識教學中，教師可以創設“圖形的運動形式有哪幾種”，“圖形運動后的性質是否會發生改變”等問題，讓學生在生本互動的預習中進行相關問題的思考、探究與解決。課堂教學中，教師可以結合學生對相關問題的思考答案指出學生知識學習中存在的誤區，并幫助學生更為系統地對所學知識進行梳理與掌握。結合具體問題引導學生思考，可以轉被動接受知識為主動進行知識探究，這不僅能夠提升整體教學的有效性，對于數學教學中學生隱性學力提升也有重要意義。

3.借助生活化案例解讀教學內容。小學數學知識本身與生活實際間具有密切關聯，這也使得數學知識能夠在一些生活化問題解決中得到有效應用。從學生隱性學力提升的角度看，教師應借助一些生活化案例進行教學內容的解讀，并對學生運用所學知識解決生活問題的意識、能力進行培養。例如，在“測量”相關知識講解中，教師可以結合生活中具體物體的長度、重量等進行測量內容解讀，并創設一些對應生活化習題，讓學生選擇合適的測量工具對物體的長度、重點等進行測量。通過不斷進行生活化教學強化，對學生數學知識運用意識和能力進行培養，數學教學中學生的隱性學力也能得到有效培養和提升，學生對數學知識也能形成更為深刻和全面的理解。數學核心素養視角下，這一教學策略也是學生數學核心素養培養與提升的有效途徑。

4.利用思維導圖強化學生思維。學生數學思維狀況是其隱性學力評價中的重要標準，為了更好地在教學中提升學生隱性學力，教師自然要對學生數學思維進行不斷強化。具體來說，教師可以在教學中利用思維導圖對學生數學思維進行有效強化。例如，教師可以基于整本書閱讀的方式，在每學期初與學生對即將所學的知識進行梳理，并結合目錄進行思維導圖框架的確定。課堂教學中，教師需要讓學生結合所學知識豐富思維導圖內容。每學期末，教師則可以與學生一同利用思維導圖對所學知識進行回顧與梳理，幫助學生在腦海中形成較為完備的數學知識體系，這也能夠在強化學生數學思維的同時，有效促進學生隱性學力的提升。更為重要的是，學生數學思維得到有效強化后，其顯性學習也可以得到有效提升。

小學數學教師作為教學活動的發起者和驅動者，其需要對學生隱性學力提升事宜給予足夠關注，并將學生隱性學力提升作為基本教學目標，圍繞這一教學目標進行教學調整與優化。在提升學生隱性學力進程中，教師也要注重教學經驗的不斷總結，在后續教學中進行跟進式調整，為學生隱性學力提升提供更多幫助與支持。