高校化學實驗室危險廢物的控制措施分析

王軍

摘 ? 要：在新課程改革的背景下，眾多教學模式被應用到各個階段的教學過程中，同時，各個階段的教學器材與設施也不斷得到完善。在開展化學教學的過程中會涉及眾多的化學實驗，高校不僅需要重視化學實驗設施的完善工作，而且要重視危險廢物的處理與控制，避免化學危險廢物因沒有得到有效的處理而影響學生的實驗結果、人身安全以及污染生態環境?；诖耍饕治隽水斍盎瘜W實驗室危險廢物的配型，并闡述了危險廢物的控制對策。

關鍵詞：高校教學;危險廢物;化學實驗室;控制

眾所周知，在高?；瘜W實驗室中有較多的危險材料，在實際開展實驗的過程中會產生相應數量的危險廢物，這種危險廢物不僅會影響人們的身體健康，而且會嚴重污染生態環境。當前，高校在發展的過程中缺乏相應的管理系統可用于控制這種危險廢物，導致化學實驗室危險廢物處理的效率相對較低，違背保護環境的理念。因此，為了避免這種現象，高校相關管理人員應該重視這方面的工作，根據實際情況制定相應的處理對策，使化學實驗室危險廢物能夠得到有效的處理。

1 ? ?高?；瘜W實驗化學廢物處理的必要性

在實際開展教學的過程中，為了保障師生的人身安全以及生態環境的健康，高校必須重視實驗室危險廢品的管理與處理，盡可能從源頭將其控制。因此，高校在發展創新的過程中，不僅需要重視課程與實驗設施的完善工作，更需要重視危險廢品的貯存與處理[1]。在實際處理的過程中，應該合理地將危險廢品進行分類，并將其放入貼有危險標簽的區域，嚴格遵守國家規定，確?；瘜W實驗危險廢物得到有效的處理，保障相關教職工在使用化學實驗室時的人身安全。

1.1 ?促進高校生態文明建設

伴隨著我國經濟的穩定發展，國家對生態環境的保護工作越來越重視。在針對高?；瘜W實驗室進行管理的過程中，必須重視危險廢物處理環節。若相關高校在開展教學的過程中沒有根據實際情況劃定相應的化學廢物儲存區域，會導致化學廢物被倒入下水道或相關廢棄堆，進而對周圍的環境造成危害。因此，在實際對化學廢物進行處理的過程中，應該嚴格遵守國家對廢物處理的要求，對高?；瘜W實驗室危險廢物進行針對性處理，避免其影響生態環境。

1.2 ?加強高校化學危險廢物的管理工作

雖然部分高校已經對化學實驗室廢物進行處理，但并沒有根據實際情況對危險廢物進行分類，導致部分危險廢物的儲存條件不規范，再加上沒有在第一時間對其進行處理，使得危險廢物處理效率較低。因此，在實際進行化學實驗室危險廢物處理的過程中，需要事先將相關化學物品分類，并且根據實際情況對其進行分批處理，制定相應的處理措施，規范相關工作人員的操作。與此同時，地方環保部門應該對高?；瘜W實驗室危險廢物處理進行監督，并制定相應的政策，定期檢查危險廢物處理的效果，確保其符合危險廢物的處理標準。除此之外，還可以根據實際情況建立危險廢物中轉站，使廢物的管理效率得到有效提升，發揮危險廢物處理的重要作用[2]。

1.3 ?避免師生在使用化學實驗室時受到威脅

眾所周知，高?；瘜W實驗中產生的危險廢物較多，不僅存在危險固體和液體廢物，還包括危險氣體。由于高校在學習化學的過程中，會經常用到化學實驗室，若相關化學危險廢物沒有得到有效的處理，會導致師生長時間處于有害環境下，身體機能受到侵害。與此同時，部分危險廢物還具有腐蝕性，一旦學生將其打翻，灑到身上，極有可能產生重大安全事故。因此，相關高校必須重視化學實驗室危險廢物處理，并且根據高校的發展現狀制定相應的對策，設置專門處理危險廢物的區域，為高?？蒲泄ぷ髋c學生實驗的發展提供相對高效的后勤保障。

2 ? ?高?；瘜W實驗室危險物品的鑒定

2.1 ?危險廢物的主要鑒定方式

由于高校化學實驗室在實際應用的過程中會產生不同類型的廢物，雖然會產生一定數量的危險廢物，但是也會生成可回收以及安全物質。因此，在實際對高?；瘜W實驗室進行危險廢物處理的過程中，應該制定相應的方案，全方面分析化學實驗物品的類型，進而能夠對其進行鑒定。其中，危險物品主要是具有腐蝕性與有毒性以及易燃易爆的物品，在對其進行鑒別的過程中，相關鑒定人員還需要重視自身的安全，并穿戴相應的防護用具，有效地開展鑒定工作。與此同時，高校相關管理人員應該重視專業知識積累，保障鑒別的準確性。

2.2 ?鑒別登記與分類

危險廢品鑒別人員必須要具備一定經驗，在對危險物品進行鑒別的過程中提高鑒別的準確性，根據自身的經驗將危險廢物進行合理的分類，為日后危險廢物處理的工作提供幫助。除此之外，在鑒別的過程中，應該全方面分析國家的相關規定，對鑒別的物品進行登記，在日后相關部門檢查的過程中，有效地展現處理的方式與模式。

3 ? ?危險廢物儲存區域的建設與相關要求

3.1 ?合理地分配管理區域

高校在對化學實驗室危險廢品進行處理的過程中，應該根據實際發展狀況設置相應的處理區域，避免影響生態環境。高校應該建設危險廢物中轉站，使相關危險廢物能夠得到合理的存放。與此同時，不僅需要重視中轉站的建設工作，同時需要根據危險類型對中轉站進行合理的分類，使各種類型的危險廢物被正確存放。

3.2 ?設置消防警報與安全防護措施

為了能夠確保中轉站發揮作用與優勢，需要在此區域建設危險警報裝置與安全防護措施。因此，相關工作人員應該合理地分析各種危險廢物存放的情況，針對氣體存放區域來講，應該設置煙霧報警裝置，同時對此區域進行密封，降低氣體流出的概率。針對存放易燃易爆的區域，應該設置緊急噴灑裝置，進而能夠在出現意外的過程中第一時間將其控制，避免影響生態環保。不僅如此，還應該在中轉站各個角度設置監控，并確保監控室有人24小時監督，保障該區域的安全性，避免相關危險廢物被竊取或出現搗亂的現象。

3.3 ?危險廢物儲存容器

在高校實驗室進行儲存與運輸危險廢物的過程中，不僅需要重視相關設施的應用，同時需要根據危險廢物的類型與大小選擇適當的儲存容器，并將各種不同容器粘貼標簽，促使危險廢物能夠得到有效的運輸，針對易破損的容器來講，應該嚴格吩咐相關工作人員，避免容器破壞威脅到工作人員以及相關人員的健康。

4 ? ?高?；瘜W實驗室危險物品的處理對策以及相關建議

4.1 ?危險廢物的收集與儲存

首先，高校領導不僅需要重視化學實驗室危險廢物的處理工作，同時需要定期開展環保知識教育工作，督促師生進入化學實驗室前穿戴相應的防護用品，保障師生的人身安全。與此同時，還需要確保學生認識相關危險廢物，并且對其危險性具有一定的了解，保障學生在實驗室學習的過程中能夠遵守相關規定，不盲目操作與嘗試，應在教師的陪同下進行必要操作，避免操作失誤而威脅自身安全。不僅如此，還應該明確實現物品的存放以及簡單的分類。其次，合理地選擇收集容器，學生在根據自身的經驗對實驗室容器進行選擇的過程中，應該先分析容器的屬性，確保能夠高效地對危險廢物進行儲存，避免因使用不當而出現腐蝕或散落現象。

4.2 ?重點分析化學實驗室危險廢物的處理

由于國家規定化學危險廢物必須交給專業部門處理，進而導致高校在實際進行危險廢物處理的過程中效率相對較低。因此，相關高校應該明確危險廢物處理部門的相關規定，進而能夠嚴格遵守廢物品的處理規定，使其得到有效的處理。與此同時，還應該全方面分析影響危險廢物處理的因素，進而根據實際情況制定針對性的處理對策，提高危險廢物處理的效率。不僅如此，高校在對化學實驗室危險廢物進行處理的過程中，應該將處理方式與去向加以記錄，并將其提供給相關環保部門與危險廢物處理部門備案。

4.3 ?制定科學合理的管理制度與處理流程

高校在針對我國化學實驗室危險廢品進行處理的過程中，還應該重視廢物的管理流程，進而合理地將危險廢物輸送到相關儲存區域。與此同時，高校相關管理部門應該制定相應的管理制度與處理流程，確保相關工作人員能夠遵循，還需要創設相應的處理方案，將要求向工作人員準確轉達，確保其能夠嚴格遵守[3]。不僅如此，高校領導應該對這方面工作進行抽查，分析其處理的流程是否符合相關規定，嚴格遵守廢物品的處理對策。

4.4 ?制止亂扔亂倒的現象

眾所周知，高校化學實驗室在實際應用的過程中，會產生大量生成物品，其中不僅有危險廢物，同時也會有相關可回收物品。因此，高校不僅需要重視對其的處理與儲存，還需要嚴格制止亂扔亂倒的現象，在適當的條件下可以創設監控設備，針對相關盲目亂倒的現象提出警告，情節嚴重的應該與校領導溝通，有效地降低這種現象出現的概率。除此之外，要確保實驗室能夠正常使用，為高校的科研工作與學生學習提供幫助，只有及時制止不良現象，才能夠全方面保證高校化學實驗室危險廢物得到有效的處理，促使高校穩定地發展，為學生提供優質的實驗環境。

4.5 ?規范高校環保安全體系

為了確保高?；瘜W實驗室危險廢物得到有效處理，應該在實驗室合理地應用聚乙烯垃圾桶，避免危險廢物的泄露與灑落。與此同時，相關工作人員還應該實時與該區域環保部門取得聯系，明確各種類型危險廢物的處理模式。需要注意的是，無論是危險廢物還是可回收物品，都需要將其合理地進行儲存，嚴禁出現隨意堆放的現象。除此之外，高校還需要公布危險物品的種類，并以書面和網絡的方式為學生展現[4-5]，加強高校師生的認識，同時根據自身理解提出相應的處理方案，為環保工作貢獻一份力量。

5 ? ?結語

高校在實際開展化學實驗的過程中，應該重視對危險廢品的處理工作，制定相應的處理對策，設立危險廢品中轉站，確?；瘜W實驗室危險廢品能夠得到有效處理，避免影響生態環境。與此同時，在實際處理化學實驗室危險廢品的過程中，還應該重視國家規定的標準，加強高校師生的環保意識，使其在實驗的過程中合理地應用相關材料，應用完畢能夠統一存放至待處理區域，推動高校實驗室穩定地開展。

[參考文獻]

[1]唐國民，張 健，孫廣衛.高校化學實驗室危險廢物的控制措施[J].實驗室研究與探索，2016，29（12）：184-187.

[2]孫 平，徐 菁，楊旭升，等.高校實驗室危險廢物中轉站建設與管理模式初探[J].實驗室研究與探索，2015，34（11）：284-288.

[3]張紅梅，張桂然，王 君，等.深化實驗室管理體制提高實驗室科學規范化水平[J].實驗室研究與探索，2016，32（11）：210-213.

[4]張 燕，陳小麗，施 佺.基于Web的期刊稿件管理系統的設計與實現[J].南通大學學報：自然科學版，2018，16（3）：57-60.

[5]向 颯.基于B/S構架的學術期刊網絡化信息管理平臺的構建[J].鄭州大學學報：工學版，2015，30（2）：116-119.